中国传统文化学生学习总结范文-学习总结(通用3篇)
中国传统文化学生学习总结范文-学习总结(通用3篇)中国传统文化学生学习总结范文-学习总结篇1一、当今婴儿、幼儿、少年、青年、甚至成年人是否幸福?安康?这背后的原因在哪里?婴儿直至长成到成年应该受到什么样的教育?现在几乎有情感认知的人,无论什么年龄层都感到不快乐、空虚甚至无奈,这背后的原因是什么?我们的技能是越学越多,书包是越背越重,有句话叫知识就是力量,那我们是不是越活越有力量?为什么我们的日子没有越来越轻松?这一切归根于什么出现了问题?觉悟的人就是善于找出原因,从原因上下手;迷惑的人就是爱停留在结果上,然后(教育:教育包括家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育)回想我们受教育的历程,有没有一个专门的体系教导我们怎样做人?所以说的不是骂人的话,就是我们不会做人啦,不知道做人的根本在哪里啦。二、什么是教育?教育是:上所施,下所效也。中国有一篇很重要的教育哲学叫《礼记。学记》,里面有提到什么是教育,「教也者,长善而救其失」。三、什么是善?善在哪里?智慧的,就是圆满的善。智慧的,就是亘古不变,就是放诸四海皆准的真理。五千年的中华绵延不息,就是靠的这些智慧;就是传统文化。1四、什么叫传统文化?为什么称之为经典?什么是道德?为什么要学习传统文化?传统文化,首先传统这两个字,传,就是一代代一脉相承的意思,传下来。统,就是最原始是丝的端头,这个蚕茧它有丝,这个丝的端头我们叫统,它通过煮这个丝,把这个头找到就能抽出来。所以看来这个统字的意思,是头的意思,传是从头传下来的意思,所以叫传统。再有一个要回答的概念,就是文化的概念,文而化之,《论语》上有一句话,我有些想法不知道说得对不对,提出来跟大家探讨,叫「文质彬彬,然后君子」。这个质就是我们佛法上所说的体,就是人的本质,也就是《三字经》说的「人之初,性本善」,这个性是性德。性德它要通过一些,我们历代千百万年来,我们人类生活对性德的经验捕捉、体...
2025-04-05
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