最新高三复习计划(通用29篇)

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最新高三复习计划(通用 29 篇)
最新高三复习计划 篇 1
从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的
一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫
近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以
卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放
松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在
此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形
成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再
做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的
练习。比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目
既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可
谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准
也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。
最新高三复习计划 篇 2
高三数学学习可以分为三个阶段:
1.一轮复习(至 20__年元旦前后):夯实基础,构建知识体系,强
化能力训练;
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2.二轮复习(从一轮结束至三模结束):固化与应用,优化思维模
式;
3.考前冲刺(考前一个月):巩固已知,调整状态。
一轮复习特点:时间长,任务重,此特点与《课程标准》
中“培养学生实事求是的态度,锲而不舍的精神”吻合;学生易懈
怠、易迷茫、易焦虑。
一轮复习数学资料:一轮复习讲义、教材(10 本)、章节测
试、__年——__年高考试题分类汇编、__试题、20__年高
题。
一轮复习着重从知识、方法、能力、技巧四方面入手,为实
现二轮复习“数学思想统领学习”的目标做下实基础。知识与
方法可以老师的讲解及时整理记忆,与有知识结构实现
接,实现知识与方法;能力的提升需要自己细致扎实的练
习与思考,基础能力:思、语言表达阅读,学
力:空间想象抽象概括证、运算、数据处理;技巧
是从勤勉的实中点滴积累起来的,是知与应用后沉淀
极其实用的小绝招个个体结的技巧是不的。
一轮复习思千百,现从“如何搭配练习册及的应
用”的一轮复习大致框架加论述
1. 无论复习一学要有一个系的练习过程,准一本复
习资料以练习不放松。课上,按照拟好的“主线进行
习,“数、几何概率统计、运算算法、数学应用”六条主
2
线将课标内容纵横交织打破资料章节顺序,优化讲课标
要求考点。
2. 新课标精神的直接体现是教材,重教材意义重大。要读初
学时未关注节,要关注数学概念法则、结发展过程。
教材上练习题不必道必做,根据际情况,有选择地挑出一些
必做题。我将依照教材内容组织一张练习可能检验出
教材的熟悉程度度。
3. 的章节模训练是不可少的,一段时间的复习后来个
对所学有一个检验,也时刻提醒我们要意多回头看
。章节测试用试题我为大家提供,在个章测试一张
时训练,之后,学生再进行局部弥补性练习。
4. 年的高考题是最的模题,暑假始,我们已着
做“分类汇编”,一轮复习时,紧复习成“分类汇
”上尚未完成的任务,并且从做过的试题中寻找规律性东西
也是必须面对的任务。
5. 一轮复习战线过长,不重点知识以多次循环则不能识
。天38 套的应用:每周每个同学用课时间
题,每周日晚上“题,不三”。目的:化整为
,保鲜感学生以充分思考交流的空间和时间。计划
20 下的试卷由学生自行处理。
6. 不能成“20__年高考题”,我们可以使其发挥更大
价值这19套真为一个研究平台,我们要细致
3
摘要:

最新高三复习计划(通用29篇)最新高三复习计划篇1从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。最新高三复习计划篇2高三数学学习可以分为三个阶段:1.一轮复习(至20__年元旦前后):夯实基础,构建知识体系,强化能力训练;12.二轮复习(从一轮结束至三模结束):固化与应用,优化思维模式;3.考前冲刺(考前一个月):巩固已知,调整状态。一轮复习特点:时间长,任务重,此特点与《课程标准》中“培养学生实事求是的态度,锲而不舍的精神”吻合;学生易懈怠、易迷茫、易焦虑。一轮复习数学资料:一轮复习讲义、教材(10本)、章节测试、__年——__年高考试题分类汇编、__套模拟试题、20__年高考真题。一轮复习着重从知识、方法、能力、技巧四方面入手,为实现二轮复习“数学思想统领学习”的目标做下坚实基础。知识与方法可以跟随老师的讲解及时整理记忆,与原有知识结构实现对接,实现知识与方法的零死角;能力的提升需要自己细致扎实的练习与思考,基础能力:总结反思、语言表达、阅读理解,学科能力:空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理;技巧是从勤勉的实践中点滴积累起来的,是反复感知与应用后沉淀下的极其实用的小...

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