学校常规管理汇报材料(精选3篇)
学校常规管理汇报材料(精选3篇)学校常规管理汇报材料篇1一、建立网络名师工作室,加大共同体建设力度我县师资参差不齐,发展极不均衡,自运用有效教学框架以来,有相当一部分老师在教学目标,预习作业的设定,课堂练习、单元练习题的选择等方面感到力不从心,困难重重,鉴于这种状况,20xx年2月份,我们成立了小学语文、小学数学、小学教师英语、农历课程四个共同体,开成了一个合作、互动、分享的协作组织,编写文字120余万字,每次的研讨结果都发至绛县教育信息网,供老师们参考、借鉴,减轻了广大一线老师的备课负担,提高了备课的质量。为进一步加大共同体的建设力度,实现我县教育的均衡发展,缩小城乡差距,本学期工作室数量原来的四个增加到八个,(增设晨诵、午读、读写绘、每月一事四个工作室)。基本情况:这八工作室由县教研室学科教研员和新教育榜样教师牵头,她们分别是:小学语文:,小学数学:,小学英语:,晨诵:,午读:,读写绘:,农历课程:,每月一事:。每个工作室成员3——6人不等,人员的选聘打破学校界限,不搞平均主义,没有名额规定与限制,从师德优良,业务精湛,敬业爱岗,乐于奉献的基层骨干教师中选用。1晨诵、午读、读写绘、农历课程、每月一事这五个工作室中,实验二孝古绛中心校推选的人员最多,其次是卫庄、陈村、安峪中心校,中信、育英学校各推选了一人参与此项了工作。工作室目前的进展情况:晨诵、午读、读写绘、农历课程、每月一事这五个工作室春节前已做好了工作计划,实施方案、项目简介,每一个成员分配给了工作任务。现已将计划中的任务全部完成,逐步上传至各自的工作室。小学语文、数学、英语因节前教材没有到位,三位负责人已做好了计划,调节器整了今年的工作重点,并将任务分解发至每一个单位,大家手中拿到的表格中是各自的任务,对于工作要求会后她们还要具体说明,望各单位明确自己的任务,做好先期备课及研讨工作、按时、高质完成此工作。要求:1...
2025-08-27
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