学生作文作业

初中作文带评语（精选5篇）初中作文带评语篇1有些事情我们必须铭记在心，如墙上的钉子永远都不会留下印记;有些事情我们必须遗忘，如过眼云烟的雾气，消失在空中。懂得铭记一个人的好，那么生活就多了几道风景线;懂得遗忘一个人的缺点，那么人生的道路将会变宽坦亮丽。生活难免有很多不如意的事。面对无奈的生活，我们一定要学会遗忘。遗忘过去，遗忘生活，遗忘伤痛，重组生活，重建未来。只有遗忘了那些伤痛的日子，我们才会过得更好。遗忘是一种勇气。只有勇敢面对现实才能脱离苦闷的日子，疼痛感会随着时间的折磨而渐渐褪色。人生的路很漫长，回头看看曾经走过的路，有的历历在目，有的已模棱两可，有的已没有印象。这就是遗忘的迹象。人的记忆有一部分会停留，有一部分会丢失，还有一部分会遗忘。遗忘曾经伤害过你的人，那叫宽容。遗忘过去的不悦岁月，那叫憧憬。遗忘卑微的憎恨，那叫度量。遗忘或许会过得更好!朋友，请你遗忘某些人对你的曾经伤害，那么你会得到更多人的赞许;请你遗忘不悦的日子，那么你会觉得人生是美好的;请你遗忘憎恨的人，那么你的人生会得到更多的选择。1评语：这篇文章想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。初中作文带评语篇2“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我最喜欢的一句名言，我一直把它作为我的座右铭，时时刻刻鞭策着自己!它出自著名文学家，唐宋八大家之首的韩愈，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书。说我喜欢它，还要从那件事讲起。那年暑假里，我被爸爸“压迫”在家里写作业，天气的炎热，窗外伙伴们玩游戏的欢声笑语，《暑假作业》里那些难题更是让我烦恼，我走出房门，故意把房门关得很大声，想引起爸爸注意，果然爸爸来了，他摸着我脑袋，笑眯眯说：“孩子，怎么啦?”“爸爸!我不写作业了，呆在家里真无聊!”我说，只见爸爸从桌子上拿了一杯水，喝了一口，过一会儿，说：“书山有路勤为径，学海...

六年级作文批改评语（通用4篇）六年级作文批改评语篇11、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。114、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。六年级作文批改评语篇2作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要。3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者。7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。作文过程：1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。25、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中...

记叙文作文评语（精选3篇）记叙文作文评语篇11.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。7.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。8.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。9.你善于思索.视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。110.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速.丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!11.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。12.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容详细,我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!13.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!14.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!15.作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆怅,...

作文评语格式（精选3篇）作文评语格式篇1该员工对工作认真负责，服从领导安排，主动配合车间的现场管理。有一定的成本节约意识，自觉自愿先用散装纱和纱头、纱尾，始终保持机边卫生、整洁。个人的生产技术熟练，全年产量高，次布率低，用针少，多次荣获月度生产明星。该员工从201x年入厂以来，工作认真负责，能自觉遵守公司的各项规章制度，对待他人热情耐心，积极辅导新员工，在生产中主动协助组长做好现场的卫生，并坚持做到“三勤”：勤吹机、勤查布头和中途勤查布，保证了产品的质量，是我们大家学习的榜样。工作中能良好的与同事进行沟通，与客户进行交流，日常行政事务工作思路清晰，有条不紊，严格遵守公司的规章制度及劳动纪律，主动工作，积极思考，发现问题，超额完成公司安排的工作，积极置身于工作团队中，对现行工作提出合理化建议和意见，在工作中言谈举止遵照以公司利益为重的原则，主动维护公司良好形象。该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，201x年累计纠正处理10起;积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。1该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。该员工入厂3年来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸...

小学生写人习作评语（精选4篇）小学生写人习作评语篇11、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是这篇作文的成功之处。2、重点突出，详略得当，内容具体。3、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，115、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。小学生写人习作评语篇21、以饱满的，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。2小学生写人习作评语篇31、语言准确，鲜明、生动，...

小学读后感作文评语（精选3篇）小学读后感作文评语篇1好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，1螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为...

三年级小学生习作评语（通用3篇）三年级小学生习作评语篇11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得4、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。6、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个1个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。9、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂小学生的`作文评语大全小学生的作文评语大全。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！10、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自...

批作文评语（精选5篇）批作文评语篇11.成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化有知识有能力。2.轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。3.勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。4.用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。5.靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。6.多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。7.你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。8.时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。9.细致一点儿，再细致一点儿。10.孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧!11.你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。12.凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。13.珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。114.你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。15.别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!16.只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。17.有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。18.你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心19.肯动脑筋，会使你更加聪明。20.自信是迈向成功的第一步。21.小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。22.你的自觉上进让老师和家长感到欣慰。23.做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。24.你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。25.提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问善于提问。26.多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。27.天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。28.充满自信，并勤奋努力，一切...

记叙文的作文评语（精选3篇）记叙文的作文评语篇11.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。7.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。8.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。9.你善于思索.视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。110.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速.丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!11.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。12.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容详细,我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!13.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!14.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!15.作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆...

关于想象作文的评语（精选3篇）关于想象作文的评语篇1通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.1文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理关于想象作文的评语篇2行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章...

作文评语怎么写50字（精选11篇）作文评语怎么写50字篇11、语言简练规范开篇吸引人2、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来3、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象4、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境5、开头直奔主题也是一种写法6、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼7、反问句开头吸引读者8、开头直奔主题让人一目了然9、开头点题用词很吸引人10、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉作文评语怎么写50字篇2我诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力，富有开创事业的头脑和激—情，1有较好的文字功底，口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动，包括活动策划、活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办20__届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。作文评语怎么写50字篇3全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。作文评语怎么写50字篇4整体的评语感情倾向应该是表扬和鼓励。对于优秀的学生，不要吝啬对他的表扬；对于差生，不要全是批评，也不要吝啬对他的鼓励。2作文评语怎么写50字篇51、写好钢笔字，不仅是我们日常工作和学习的基本功，而且也是对老师的尊重和对自己负责任的表现。2、在你作业遇到困难的时候，老师...

作文评语怎么写50字（精选11篇）作文评语怎么写50字篇11、语言简练规范开篇吸引人2、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来3、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象4、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境5、开头直奔主题也是一种写法6、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼7、反问句开头吸引读者8、开头直奔主题让人一目了然9、开头点题用词很吸引人10、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉作文评语怎么写50字篇2你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友：1你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的.一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?作文评语怎么写50字篇31.不要气馁，爸妈会一直支持你的!2.你的学习态度值得让全班同学向你学习!3.近来调皮的你真的进步很多，加油!4.基本功扎实的你若再主动些，会更好!5.深受爸妈喜欢的你最近进步可真快!要继续噢!6.我相信你，一定会努力的!你一定不会让爸妈失望对吗?7.你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……8.你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!9.你的不懈努力换来了爸妈和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!10.作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量!作文评语怎么写50字篇4了解每个孩子的优缺点。客观真实的写孩子的优缺点，但是在这一点上要注意孩子的缺点的`写法技巧。孩子是个独立的个2体，别人的对他的评价会对其产生一定的影响。直白明了地写出孩子的缺点会打击其幼小的心灵。作文评语怎么写50字篇51、读史可...

校园习作评语（精选4篇）校园习作评语篇11.简单交待时间,地点和结果…2.语言简练,规范,开篇吸引人.3.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.6.开头直奔主题,也是一种写法.7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,8.反问句开头,吸引读者.9.开头直奔主题,让人一目了然.10.开头点题,用词很吸引人.11.场面和气氛描写为文章增色不少;12.…对精彩地方进行简单描述;点面结合13.简单介绍情况,自然过渡到下一段;14.情境描写调动起悬念;15.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.16.简要叙述前因,进行铺垫.17.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.18.将…改成…更合适些,19.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.120.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.21.拟人化语言使文章更显得生动活泼.22.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.23.用了列数字,举例子的方法,很形象.24.过渡自然,每一段交待得很清楚.25.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.26.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…27.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.28.…和…形成鲜明对比,突出…29.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.30.对…的比喻用得妙.校园习作评语篇21.作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意2.文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!3.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心...

批作文评语（精选5篇）批作文评语篇11.学习数学，也要有一种热情!2.求知的欲望是学习的动力之源!3.独立思考才能真正提高自己的数学能力!4.从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”!5.数学需要融会贯通和触类旁通!6.有认真对待作业的态度，可以养成一丝不苟的习惯!7.不应有的失误，往往叫人遗憾!8.学习数学的关键在于理解!9.学不可已矣!10.学习数学应具备一定的自学能力!11.学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙!12.优异的成绩缘自勤学、善思与多问!13.在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险克服困难勇往直前!14.先做“学者”，然后才能做“专家”!15.态度决定成败!16.用心探索，就会发现数学的神奇!17.学习要讲效率!18.学贵于思!119.数学会使你更聪明!20.探索与发现，是理解与掌握数学方法的重要途径!批作文评语篇21.你的作业令老师赏心悦目!2.批改你的作业，老师感到很幸福、快乐!3.批改你的作业，是一种享受!4.你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里!5.这道题你再做一遍，一定可以做对!6.老师期待着你的进步!7.一步错，步步错，多可惜啊!8.都会，为什么不好好写呢?9.别让字再舞蹈，站稳!10.看到你的变化，老师真高兴!批作文评语篇31.成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化有知识有能力。2.轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。3.勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。4.用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。25.靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。6.多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。7.你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。8.时间就像海绵...

关于记叙文作文评语（精选3篇）关于记叙文作文评语篇11.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。7.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。8.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。9.你善于思索.视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。110.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速.丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!11.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。12.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容详细,我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!13.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!14.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!15.作文疙疙瘩瘩,读起来很难...

六年级习作评语（精选5篇）六年级习作评语篇11、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。2、文章头尾照应，中心明确，结构完整。3、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡。4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。5、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。7、作者...

三年级写景习作评语（精选5篇）三年级写景习作评语篇11.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。2.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。3.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?4.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?5.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。7.错别字多得像马蜂窝…...

写景作文评语范文（通用5篇）写景作文评语范文篇121　写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。22　在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。23　从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。24　笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……25　作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发...

关于写景的作文评语（通用4篇）关于写景的作文评语篇111　观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。12　这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。13　内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。14　错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?15　抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。16　描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的...

记叙文作文评语（精选3篇）记叙文作文评语篇11.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作...