学生作文作业

批作文评语（精选5篇）批作文评语篇11.学习数学，也要有一种热情!2.求知的欲望是学习的动力之源!3.独立思考才能真正提高自己的数学能力!4.从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”!5.数学需要融会贯通和触类旁通!6.有认真对待作业的态度，可以养成一丝不苟的习惯!7.不应有的失误，往往叫人遗憾!8.学习数学的关键在于理解!9.学不可已矣!10.学习数学应具备一定的自学能力!11.学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙!12.优异的成绩缘自勤学、善思与多问!13.在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险克服困难勇往直前!14.先做“学者”，然后才能做“专家”!15.态度决定成败!16.用心探索，就会发现数学的神奇!17.学习要讲效率!18.学贵于思!119.数学会使你更聪明!20.探索与发现，是理解与掌握数学方法的重要途径!批作文评语篇21.你的作业令老师赏心悦目!2.批改你的作业，老师感到很幸福、快乐!3.批改你的作业，是一种享受!4.你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里!5.这道题你再做一遍，一定可以做对!6.老师期待着你的进步!7.一步错，步步错，多可惜啊!8.都会，为什么不好好写呢?9.别让字再舞蹈，站稳!10.看到你的变化，老师真高兴!批作文评语篇31.成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化有知识有能力。2.轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。3.勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。4.用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。25.靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。6.多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。7.你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。8.时间就像海绵...

关于记叙文作文评语（精选3篇）关于记叙文作文评语篇11.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。7.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。8.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。9.你善于思索.视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。110.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速.丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!11.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。12.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容详细,我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!13.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!14.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!15.作文疙疙瘩瘩,读起来很难...

六年级习作评语（精选5篇）六年级习作评语篇11、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。2、文章头尾照应，中心明确，结构完整。3、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡。4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。5、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。7、作者...

三年级写景习作评语（精选5篇）三年级写景习作评语篇11.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。2.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。3.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?4.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?5.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。7.错别字多得像马蜂窝…...

写景作文评语范文（通用5篇）写景作文评语范文篇121　写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。22　在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。23　从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。24　笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……25　作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发...

关于写景的作文评语（通用4篇）关于写景的作文评语篇111　观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。12　这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。13　内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。14　错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?15　抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。16　描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的...

记叙文作文评语（精选3篇）记叙文作文评语篇11.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作...

老师对小学生习作评语（精选3篇）老师对小学生习作评语篇11.文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。2.详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚重生动。3.全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。4.全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。5.这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。6.文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。7.全文普通易懂，意见意义性强。8.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开...

小学低年级作文评语（精选3篇）小学低年级作文评语篇1鼓励为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量式的评语。如:“这个词是不是可以换一个?”“这句话太长了，用标点把它们分开行吗?”等。而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。如:“语句不同，条理不清，中心不明确”等。会挫伤孩子的写作积极性和自信心。要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，一此来增强学生的能力感和成就感，让他们感到自己能行，增强他们的自信心。表扬鼓励决不是盲目的吹捧...

叙事习作评语（精选3篇）叙事习作评语篇11.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!2.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。3.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。4.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，...

作文写景评语（通用6篇）作文写景评语篇121　写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。22　在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。23　从到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。24　笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……25　作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。...

自然作文评语小学（精选3篇）自然作文评语小学篇11、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢”2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语...

童话作文批改评语（精选5篇）童话作文批改评语篇1批改评语：这是一篇描写森林游泳比赛的童话故事，文章主要写了森林里游泳比赛，但是小鸭子为救小田鼠而没有得到名次的故事。孩子，成绩不是最终结果，过程才是最美的。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。批改评语：习作通过丰富的想象，采用自然流畅的语言，运用了动作描写、语言描写和心理描写，叙述了小白兔乐乐收到了妈妈特殊的生日礼物——一盒胡萝卜种子，小白兔明白了妈妈的用意用心种下，获得了大丰收的故事，告诉我们要凭自己的辛勤劳动丰衣足食的道理。批改评语：这是一篇童话故事。故事通过心理描写和语言描写，塑造了聪明、勤劳和懂得感恩的小鸡这个形象，并让我们懂得...

建议书作文评语（精选5篇）建议书作文评语篇11)情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。2)过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。3)构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。4)情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。5)比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。6)适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。7)不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。8)巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。...

小学低年级作文评语（通用3篇）小学低年级作文评语篇1鼓励为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量式的评语。如:“这个词是不是可以换一个?”“这句话太长了，用标点把它们分开行吗?”等。而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。如:“语句不同，条理不清，中心不明确”等。会挫伤孩子的写作积极性和自信心。要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，一此来增强学生的能力感和成就感，让他们感到自己能行，增强他们的自信心。表扬鼓励决不是盲目的吹捧...

如何写高中作文评语（精选3篇）如何写高中作文评语篇11.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。2.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。3.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。5....

六年级作文批改评语（精选3篇）六年级作文批改评语篇11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要。3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者。7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。六年级作文批改评语篇2层次井然,结构严密　记事生动有趣　哀腕悲痛,感人肺胕　语重心长,句句感人　真情流露,感人殊深1轻...

记叙文作文评语大全（通用3篇）记叙文作文评语大全篇11.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完...

记叙文作文评语（通用3篇）记叙文作文评语篇11.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作...

关于写风景的作文评语（精选3篇）关于写风景的作文评语篇11.你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把四序景致形貌了出来。2.作者写出了清晨的繁忙和充分，也写出了清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。3.本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。4.本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花卉同砚”等要...