2024-2024第一学期小学德育工作总结(通用3篇)
2024-2024第一学期小学德育工作总结(通用3篇)2024-2024第一学期小学德育工作总结篇1本学期,我校在区教育部门和学校校长室的正确领导下,坚持立德树人,以“三有三讲”主题案例的制定和实施为核心内容,以全员育人导师制为抓手,深入开展“和润德育微项目”系列活动,全面提升学校的德育品质。1、多方式树立“身正为范”。为师在德、立教重育。教师的职业操守言行举止等,事关学校的社会声誉和教师的形象塑造,本学期全体教师以《中小学教师职业道德规范》和区教育局新颁发的《治理中小学教师有偿家教的若干规定》为准则,爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系,常用奉献、爱生的师魂标尺来比照,进而提高自身的思想政治素质,职业道德水平。在新学期开展新教师入职宣誓,结拜班级管理的师傅,开展“双读”(读陶行知书,读名家名著)的活动。学校在四到六年的上岗教师中开展“助理校长”工作:“校园观察”、“校园管理”“家校沟通”等,并在每月的教师会上以ppt的形式进行展演,让身边的榜样、美好的坐标,成为大家的方向、赶超的目标,为我校教育的长足发展奠定坚实的基础。2、多途径培训德育“导师”。1以体验式、生活化的的育人方式方法开展班级管理工作,进行“学当新老师,爱当班主任”系列实务培训,换得德育教育的'良性效益。为了帮助青年教师成长,为了更好的促进新教师的成长,有效提高教育教学管理能力,总结交流一学期在岗位上的收获与反思。临近期末,邀请经验丰富的班主任教师为所有老师分享她的带班经验。期末督导张建忠、吴香芬两位责任督学对盛泽小学目澜校区进行德育专项考核。两位督学和全体班主任班辅导首先在报告厅观摩四(4)班的“成长护照·岗位锻炼——我与责任心相伴”主题班会。整节班会围绕“责任心”主题,紧扣学校和润德育“征章集卡”办学特色。随后,吴香芬督学以“今天...
2025-02-16
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