教师信息技术提升研修个人计划2022（精选17篇）
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教师信息技术提升研修个人计划 2022（精选 17 篇）
教 信息技 提升研修个人 划师 术 计 2022 篇1
一、研修目标
立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训
为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教
育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。
二、研修内容
1 、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。
增强自己的理论积淀;“ ”也要在 无字处 学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学
经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技
能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。加强基本功的训练，让
学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练
历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断
丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自
己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理
论与实践结合的问题。
三、保证措施
1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一
名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整自己的知
识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学
生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。
教 信息技 提升研修个人 划师 术 计 2022 篇2
一、指导思想：
本学期，我校音乐科组将继续认真贯彻市教育局及学校有关工作意见，以校为本，坚
持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全
面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。
二、工作目 ：标
巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以学生
发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展
学生个性，推进学校校园文化建设。
三、主要工作：
1、加强理论学习、研讨，提高理论水平
音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入
业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流
及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。
2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果
本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：
⑴ 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑵ 严格规范课堂教学，以课堂教学为中心，提高教学效率。
“ ”⑶构建 知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观 为一体的教学目标体系;构建
“ ”以 合作、探究、自主、创新 为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;采用听、说、
唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感
受，培养兴趣，提高能力。
⑷ 灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手
段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。
抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。
3、以校为本，提高教科研水平
积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化
开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。
⑴重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。
⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，
突出研究性、实效性。
⑶进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的
提高，达以教师教学经验的丰富。 ⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手
段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的
教师。
4、继续研究科研课题，提升教研水平
本学期将继续进行有关课堂有效教学方面的研讨。
四、主要活动安排：
组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓
好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。
教 信息技 提升研修个人 划师 术 计 2022 篇3
一、指导思想
本学期的化学教学培养了学生应用化学知识分析和解决简单实际问题的能力，使学生
逐渐从化学的角度理解自然，学会从科学的角度分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科
学，使学生在熟悉的生活情境中学习新的化学知识和技能，不断感受化学再生的重要性，
不断了解化学与日常生活的密切关系。进一步学会分析和解决一些与化学相关的简单实际
“ ”问题，继续实施 六步有效教学过程 的策略，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的
能力，体现新课程改革的新理念。试题注重考查学生对知识和技能的掌握程度，评价学生
的科学探究和实践能力，注重学生情感态度和价值观的发展。在整合三维目标的综合考试
基础上，注重试题的基础性、探索性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会和高水
平学校培养更多的人才。
二、培养目 和内容标
1、进一步学习《化学课程标准》，深入理解和掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材特点。
3、探索化学教学的有效途径，提高化学教学质量。
4、探索实验教学有效途径，提高学生实验能力。改变学生实验操作不规范的现状。
5、探索适合学生的教学方法，让学生更愿意、更乐于学习。
6、更好地利用电子备课平台和教学课件，突出重点，突破难点。
三、重点工作
1 、通过学习《教师法》 《义务教育法》学校规章制度，通过自查自纠的方式提高师
德水平。
2、提高课堂教学质量和教学效率。
3、积极开展基本功训练，提高基本功水平。
4、认真学习并结合新课改理论学习资源包。
四、具体措施
1、利用业务学习等机会深入学习《规范》，经常发现师德先进的老师和先进的人之
间的差距，从而不断提高自己的师德。
2、处处严于律己，以身作则，为人师表，永远做学生的榜样。
摘要：
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教师信息技术提升研修个人计划2022（精选17篇）教信息技提升研修个人划师术计2022篇1 一、研修目标 立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。 二、研修内容 1 、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。坚持不懈地学。 增强自己的理论积淀;“”也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、...
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