20xx年班主任学期个人工作总结范文(精选27篇)

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20xx 年班主任学期个人工作总结范文(精选 27 篇)
20xx 年班主任学期个人工作 范文 篇总结 1
初次接任班主任工作,感觉好忙乱,时时都会有焦头烂额的感觉。从最初的手忙脚
乱,到今天慢慢的顺手工作,真心觉得就是一种历练,一种加速的成长。匆匆的时间流逝
中,一学期的工作就这样结束了,太多的欣喜,太多的苦涩,太多的收获,太多的迷茫,
回顾一学期的工作,大致可以总结为以下几个方面:
一、加强与学生的沟通与交流
学生都是独立的个体,他们都会有自己不同的想法和认知。悄然步入青春期的他们,
也相继不同程度的进入了逆反期。为了更好的了解、走进孩子,让他们可以真实的感受到
青春期的快乐,平时比较注意与学生聊天,了解他们的兴趣爱好,了解他们不同的甚至于
别样的想法,通过平时的了解,细心观察,找准他们存在的问题,积极给予指导和沟通,
并根据他们普遍存在的问题,适时选取合适的题材召开主题班会,通过他们自己的参与、
感悟,潜移默化的进行德育教育。同时,平时遇到的问题,也会及时解决,尽量使学生在
思想方面不留死角,切实抓好思想教育工作。
二、学生的学业成绩
学生,来到学校,最主要的任务就是学习,成绩也想当然的成为了重要的事。而且,
班级成绩是衡量一个班主任班级管理水平的主要标准。为了提高学生的学习成绩,在平
时,把主要的精力放到了语数英三大科上,尤其是午自习的时间,几乎全部运用到了作业
的完成及基础的落实上,但一学期下来,不得不说,确实存在着很多问题,需要在新学期
中继续进行调整与改观,以期望更大的进步。政史地生学科中,及时督促好课堂,但课前
准备这块仍然不是很到位,班干部及课代表的运用操作上也存在着一些问题,需要进一步
整改。同时,积极与任课老师沟通交流,配合任课老师,抓薄弱,促进步,以期望最大限
度的提高学生的成绩。
三、沟通、联系好家长
建立 QQ 群,及时沟通学生表现,必要时,也会电话联系家长,让家长及时了解孩子
在校的情况。同时,积极邀请家长走进课堂,听课、讲课,让家长切身感受学生的在校生
活,也让学生时时感受家长的关爱。
总之,一学期的工作忙碌而充实,让我深刻体会到了班主任的辛苦。新学期中,也将
全力以赴,和学生们一起继续享受青春的时光,快乐学习,健康成长,绽放青春光彩!
20xx 年班主任学期个人工作 范文 篇总结 2
工作是快乐的源泉。在平凡地工作岗位上,只有时时刻刻爱岗敬业,尽职尽责,才能
体现我们个人的价值所在,生活也会因此发出光彩!过去的一年,是忙碌的一学期,也是
收获的一学期。
学期体会一;
在班级管理过程中最基本的关系是师生关系,只有师生心理相融,才会出现乐教乐学
“ ”的生动局面。要使学生尊敬教师,教师必须做到五官端正 ,即嘴正、耳正、心正、眼
亮、腿勤。嘴正,即言而有信,言而有度,绝不失信于学生。只有这样,才能在学生心目
中建立崇高的威信。耳正,即不能偏听偏信,要做到用人得当,处事周全,善于听取学生
意见,培养学生自信、自强、自立的良好素质。眼亮,即全面了解班内情况,及时发现各
种问题,对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想当然。作为班主任应该摸清学生的情
况,全面把握学生的思想动向,及时准确地处理发生的各种问题,防患于未然,把事端消
灭在萌芽状态。心正,即有崇高的敬业精神,对工作兢兢业业,忠于职守,尽职尽责,这
样,学生才会对你有信心,班级才更具有向心力。腿勤,平日经常到教室里转转,深入学
生中间,了解实际情况,对症下药,有的放矢。
学期体会二:
“ ”感人心者,莫先乎情。如果说情是心灵的钥匙,那么爱则是教育的基础。爱学生是
教师的天职,是班主任工作的重要法宝。班主任要把真情送给学生,要公平、公正、平等
地对待每一位学生,都当作自己的宝贝:生病,及时探问;请假,及时与家长联系;学习有
困难,悉心指导;回家,叮嘱注意安全;天气变化,提醒增减衣物;取得成绩,及时表扬;发
……生违纪,则破细麻耐心开导 这些虽是小事,但它对融洽师生关系、增强师生情感却起
到了非常重要的作用。
20xx 年班主任学期个人工作 范文 篇总结 3
时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是
不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,
……他们学会了很多 不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行
者,作为他们成长的见证者,的感受,就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,
增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方
面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管
理好班级,必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩
子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花
都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,
经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老
师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是
怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,
……也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该 在这种轻松的聊天氛围下,
把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩
子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自
己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何
教育才是途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的
好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,
我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬
和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师
……越来越喜欢你了 当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什
么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱是相互的。在这一点
上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培
养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯
养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在
与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤
其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级
孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师
以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,
为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部,发展孩子的能力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建
设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱
尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。
四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,
更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生
的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,
……孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同
步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝尭、
……卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心 每
次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,
学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气
极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主
动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。
当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来
好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一
份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想
的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进
步。
班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有
自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今
后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有,也一定会更好!
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20xx年班主任学期个人工作总结范文(精选27篇)20xx年班主任学期个人工作范文篇总结1 初次接任班主任工作,感觉好忙乱,时时都会有焦头烂额的感觉。从最初的手忙脚乱,到今天慢慢的顺手工作,真心觉得就是一种历练,一种加速的成长。匆匆的时间流逝中,一学期的工作就这样结束了,太多的欣喜,太多的苦涩,太多的收获,太多的迷茫,回顾一学期的工作,大致可以总结为以下几个方面: 一、加强与学生的沟通与交流 学生都是独立的个体,他们都会有自己不同的想法和认知。悄然步入青春期的他们,也相继不同程度的进入了逆反期。为了更好的了解、走进孩子,让他们可以真实的感受到青春期的快乐,平时比较注意与学生聊天,了解他们...
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