七年级上册语文《古诗四首》观沧海、次北固山下等的教案设计(精选28篇)
七年级上册语文《古诗四首》观沧海、次北固山下等的教案设计(精选28篇)七年级上册语文《古诗四首》(观沧海、次北固山下等)的教案设计(精选28篇)七年级上册语文《古诗四首》(观沧海、次北固山下等)的教案设计篇1学习目标:1.学习这四首诗,朗读、背诵这五首诗词。;2.理解四首诗歌的意境;3.理解作者的思想感情。学习重点:1.朗读、背诵这五首诗词;2.理解作者的思想感情。学习难点:理解诗歌的意境学习过程一、积累运用(1)《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________,___________;_______,_______。1(2)《次北固山下》写平野开阔,大江直流,波浪平静的诗句__________,______________。(3)《钱塘湖春行》写春天迷人动感的四句诗是_______,______________。_______,_______。(4)《天净沙秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子•是______________,_______二、自主探究《观沧海》中⑴“观”字的作用是什么?⑵那些景物是实写,那些是虚写? ⑶体现作者统一中国建功立业的句子是那几句?⑷本诗的主题是什么?三、讨论交流,合作释疑《钱塘湖春行》是他任杭州刺史时写的。钱塘湖,即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明媚春光,抒发了诗人喜悦的情感。1:统读全诗,从中归结出诗人的游踪。2:这首诗写的是早春景色,是从哪些地方看出来的?3:水面初平云低,写的是怎样的景象?为什么说云脚低?4:最后两句是怎样结住全诗的?诗人最喜爱的是什么?四、拓展延伸1.T型台秀模样。根据你的理解,仿照加线部分,将下面这段话补充完整。(3分)2见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没有见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,_____①_____,依旧遗憾;_____②_____,_...
2025-03-21
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