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《花潮》最新教案精选

一、教学目标1、初步认识课文中的联想，能分辨课文中哪些是作者的见闻，哪些是作者的联想。2“”、学会踵、梧等9“”个生字，理解花团锦簇、接踵摩肩等26个词语的意思。3、能有感情地朗读课文，背诵第4自然段。4、感受春天的美景和社会平和安详的气氛，更加热爱社会主义祖国。二、学重难点重点：初步认识见闻和联想，并能够分辨课文中的有关句子。难点：课文第三段根据不同性格和年龄的看花老人的特点，抓住看花人不同的心情和动作，丰富而有变化的写法。三、教学时间：3课时。第一课时教学目标1、初读课文，自学生字新词。2、学习课文第一段。教学过程一、揭示课题1、出示课题2“”、解题：潮水非常壮观，花潮是怎样的一种景象?作...

2024-08-13 39.15KB 5 页 999+ 免费
《书愤》教学设计【多篇】

[前言]《书愤》教学设计【多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《》教学篇一书愤设计教学目的：1、理解诗人的爱国主义情感，2、了解七律的特点用用典的含义。教学要求：1、背诵全文，提高对、研讨的鉴赏能力，2、了解陆游爱国主义诗歌的特点，教学方法：诵读、分析、比较。课是安排：一课时。教学步骤：（一）关于陆游。“陆游，字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，宋高宗时，试礼部，名在前到，因触怒秦桧，被罢免，孝宗时，赐进士出身，历官隆兴，夔州通判，并参王炎，范成大幕府，提举建及江南西路平茶监公事，权知严州，光宗时，除朝议大夫，礼部郎中，后被去职，归老故乡。（二）解题，诵读。本诗...

2024-08-13 40.85KB 5 页 999+ 免费
《记梁任公先生的一次演讲》教案_记梁任公先生的演讲

《记梁任公先生的一次演讲》《记梁任公先生的一次演讲》一文似浅实深。文章通过一些细节把梁任公先生刻画得活灵活现，但最主要的应是隐含在这细节里面的先生的一腔爱国热情。学生一般会注意到文中的细节，认识到梁启超先生的率真、真性情，但容易忽略文章所隐含的梁先生的爱国精神。因此，教师的作用主要在于引导学生通过文章中的有关细节来揣摩人物的心理，体察任公的爱国情操。平常说到爱国主义，学生总是觉得很空，觉得在这样和平的年代里讲爱国主义似乎离自己很远。而这篇课文其实就是对学生一次很好的人文教育，而且这种教育不是说教式，它是切切实实能打动学生内心的，通过语言文字来感染学生教育学生影响学生。因此，教学设计中教师既要抓...

2024-08-13 40.09KB 4 页 999+ 免费
《小狗学叫》教学设计

《小狗学叫》教学设计一、教学目标1.认识本课生字、新词，能正确认读5个多音字及其相关词语。2.了解故事内容，能够简单讲述小狗学叫的前半部分情节，3.边读边猜测，结合前文故事发展，了解小狗及其他角色人物形象，体会童话想象的神奇。4.结合前文内容及阅读理解，有理据地猜测故事的结局，并在对比阅读中发现不同猜测的路径及出发点，结合不同的故事结局体会做自己更好的道理。5.激发进一步阅读童话的兴趣，有主动运用推测与猜想策略进行阅读的欲望。二、教学重点与难点1.教学重点（1）从对话描写中了解故事内容，感知人物形象。（2）结合前文阅读，进行想象思维训练，预测故事内容，并愿意表达自己的想法，结合不同的结局思考故...

2024-08-13 38.74KB 3 页 999+ 免费
《雷雨》教案_教案雷雨

二年级语文下册《雷雨》教案教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。准字音，清字形。读认2、有感情地朗读课文，边读边想象，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、培养学生观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重难点：认字、写字，有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。教学方法：阅读法、讲授法、图片展示法、视频展示法、对比分析法等教学过程：第一课时“今天我们就一起学习18”课《雷雨》板书课题，学生齐读课题。二、初读课文，认识生字1、自读课文“”现在同学们自读课文，认识一下雷雨，要求标出自然段，读准字音，读通句子。2、认识生字（课件展示生字）（1）带拼音齐读词语（2）去掉拼音读词语（3“”“”）...

2024-08-13 39.3KB 3 页 999+ 免费
5 古诗词三首《泊船瓜洲》教学设计_泊船瓜洲古诗教学设计

古诗词三首【教学目标】知识目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗。2、通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。过程与方法：1、通过朗读：看注释，联系时代景来感知诗词大意2、通过咬文嚼字体会用词的准确生动情感目标：体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。【教学准备】背诵思乡的诗词。【教学时间】3课时【教学过程】第一课时《泊船瓜洲》1、指名介绍。教师适当补充，强调王安石与南京的关系。2、解题此时诗人就在自己故乡不远的瓜洲，他写下这首诗，想说什么呢？我们一起来学这首诗。（幻灯4）二、初读诗歌，感知内容1、大家轻声地读一读诗，读准字音，并想想这首...

2024-08-13 39.62KB 5 页 999+ 免费
《你叫什么名字》公开课教案_难忘的一课公开课教案

游戏目的：学会有礼貌的询问别人的名字，并学会介绍自己；在游戏中培养、树立自信心游戏准备：玩具或手偶①游戏过程：当儿童走进教室后，教师要先进行自我介绍，在介绍一个小手偶。教师可以说：Hello,boysandgirls.Mynameis---ThisisBingo.然后教师手拿Bingo手偶走近儿童模仿Bingo的声音对儿童说：Hello,Myname’sBingo.What’syourname?②教师走到每位儿童面前，请他们轻轻抚摸一下Bingo手偶，并试着回答Myname’s---教师不必强迫每位儿童都回答，可采取举手自愿回答的方式，对有勇气并回答得好的儿童，教师应马上给予鼓励：verygo...

2024-08-13 36.69KB 1 页 999+ 免费
《人性光辉——写人要凸显个性》教案_人性的光辉教案

人性光辉写人要凸显个性教案学习目标：1、感受人物的个性，理解人性美的内涵。2、学会用典型材料来凸人物的个性。显3、学运用肖像、言、行、心理等凸人物的个性。重点：习语动细节显难重点：学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。难点：如何凸显人物的个性。教学过程：二、话题探讨文学是人学，贵在写人。我们写人，无论是写他的长相穿着，还是他的所作所为，其实都是为了表现人的情感，弘扬美好的人性。在我们的学习经历中，有许多作品，正因为塑造了一个个具有美好人性的形象，才让我们铭记于心。何为人性？人性就是人的本性。是人类为了自身的生存和发展而长期形成的共性。弘扬人性美就是对真善美的追求和对假恶丑的厌弃。人性美是天然的璞...

2024-08-13 40.41KB 4 页 999+ 免费
9.不做危险游戏教学设计_不要模仿危险游戏教案

9.不做危险游戏教学目标：1、提高学生校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。教学要求：1、了解有关知识；明确校园不安全的行为。2、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。3、认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。教学过程：2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。⑶攀爬护栏，摔倒楼下。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？上...

2024-08-13 37.4KB 2 页 999+ 免费
《哨子》精品教案

《哨子》精品教案《哨子》教案[教学步骤]二、指导预习。①提示预习要点：A、本文的论点是什么？B“”、本文是怎样列举哨子现象，从中归纳引出论点的？C、体会文章语言表达生动活泼的特点。②学生各自阅读课文并完成作业：A、利用工具书，识记生疏的词语B、本文的标题有何特点？请你为本文重拟一个标题，要体现中心论点的主要内容。C“”“”、课文第一段用的五次哨子，同后面用的九次哨子的含义有什么不同？[来源:]第二部分（第3-10“”段）：列举自己观察到的社会上的各种类型的哨子现象，从中归纳引出论点。第一：（层3“”段）：总提自己观察到的社会上的各种哨子现象，引出下文。[来源:ZXXK]第二（层4-9“”段）：...

2024-08-13 39.17KB 5 页 999+ 免费
《图形的位似》教案_位似图形教案

《图形的位似》教案教学目标(一)教学知识点1.位似图形的定义与性质.2.复习橡皮筋放大图形的方法.3.解释用橡皮筋放大图形的原理.(二)能力训练要求1.了解图形的位似.2.能用橡皮筋放出相同形状的图形，体会其中的道理(三)情感与价值观要求通过有趣的图形变换激发学生学习数学的浓厚兴趣，让学生感受图形变换的奥妙，体会学习数学的快乐.教学重点1.位似图形的定义.2.用橡皮筋放大图形的原理.教学难点体会用橡皮筋放大图形的原理，培养转换思想.教学方法观察与实践相结合的方法在仔细观察的基础上，鼓励学生动手操作，体会生活中实际问题的数学道理，使学生操作与思考相结合.教具准备若干个橡皮筋.投影片两张：教学过程...

2024-08-13 38.09KB 2 页 999+ 免费
《我们的姓氏》教案

教学目标：1、熟读课文，感受中华姓氏文化的奥妙。2、用多种方法识字。重点：认识20个生字，会写3个生字。难点：认识20个生字，会写3个生字。关键：学习生字课时：两课时教具：识字教学课件。相关知识点：运用所学到的学习方法学习。教学突破点：自主识字。教学流程：第一课时导入新课：同学们，你们知道《百家姓》这本书吗？里边记录了中国的姓氏名称，今天我们就到住宅楼去看看那里边的'居民都姓什么？二、学习第一组生字１、自己借助生字表中的拼音认识生字并用圆圈将课文中的生字画出来。２、同桌之间练习读生字，互相考生字，并交流你有什么好方法记住它们。３、教师使用生字卡片检验学生生字认读情况。三、学习第二组生字方法同上...

2024-08-13 36.98KB 3 页 999+ 免费
《想做好事》教案_为班级多做好事教案

《想做好事》教学设计2、导入上节课学习的图片，复习上节课学习的内容。奶奶和小华的图片让学生说一说，图上都画了什么？出示上节课学习的段落。让学生读一遍。想做好事小华早晨起来，戴上了红领巾，心里很高兴。他觉得自己是少先队员了，应该学做好事。“小华想：吴小洁爱劳动，做值日生可认真呢。放学后，她总是抢着洒水，扫地，擦黑”板，摆桌椅。要是明天学校大扫除，我一定向吴小洁学习，把教室打扫得干干净净。这“”“时候，奶奶在厨房里喊：小华，帮奶奶提水去。小华说：您自己去提，我在想事情”呢！二、新授课文1、出示第三自然段的内容，学生齐读。“小华又想：赵晨很关心同学，不管谁有困难，他总是热情帮助。要是明天在放学的路”...

2024-08-13 37.53KB 3 页 999+ 免费
《新实用汉语课本》第十二课教案_新实用汉语课本教案

第十二课《我全身都不舒服》教学对象时大约学习了70课时的汉语，掌握的词汇在330左右，属于汉语教学的初级阶段。二、教学的目的及要求：1.使学生能够表达感冒的感觉：嗓子疼，头疼，全身不舒服，想睡觉，如何表达意愿和必要以及如何去医院看病。2.反复操练,“”使学生掌握代词每的活用用法，使学生掌握主谓谓语句，能愿动词谓语“”“„„„„”句要、想、愿意，选择疑问句还是的用法。3.“使学生区别掌握口语词有点儿，”一点儿的用法。4.使学生掌握汉字结构中的包围结构：下包围和左下包围；认写课文中的汉字5.使学生简单了解文化知识：中药三、教学的重点与难点：1.重点生词:每、想、要、还是、一起、给、有点儿、愿意2....

2024-08-13 40.37KB 5 页 999+ 免费
教学旅游线路设计方案

一、活动背景以及目的：各位亲爱的同学们为了使大家在学习山东导游基础知识这门课程时能更有兴趣，能更深入了解山东省旅游资源的多彩魅力，同时更为了使同学们在学完这门课程时能初步了解导游员这个岗位的工作特点，挖掘大家作为一名导游员的讲解的潜力，特举行山东省11个5A级景区路线设计比赛，旨在通过这个小型的班级比赛能以赛促学、以赛促教。让各位同学更加热爱我们的旅游资源，热爱我们导游的工作岗位。二、活动时间：20xx年4—月6月三、活动地点：本班级四、活动对象：所有171、172的旅游管理专业的同学五、作品要求：1、旅游路线的范围应在山东省11个5A级景区中确定，路线设计的日程以1-2日游为主，要有路线的起...

2024-08-13 37.18KB 1 页 999+ 免费
《约分》参考教案2_约分教案

《约分》参考教案教学内容：教材第85页的内容。教学目标：1.通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。2.培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。3.培养学生思维的简洁性。教学重难点：进一步归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。教学过程：二、教学实施1.教学例4怎样把24/30化成最简分数，你能自己做做看吗？学生先尝试把24/30化成最简分数，引导学生想出多种方法进行约分。方法一：用分子、分母的公因数，逐次去除分子和分母，最后得到最简分数。方法二：用分子、分母的最大公因数，分别去除分子和分母，得到最简分数。2.引导学生概括出方法。3.指出：像这样，把一个分数化成和它相等，但分...

2024-08-13 37.33KB 2 页 999+ 免费
教学设计标题：必修三第二课第一框《感受文化影响》

教学设计标题：必修三第二课第一框《感受文化影响》学情分析：高中生知识基础宽广、求知欲旺盛，仅仅停留于书本知识的接受和掌握水平，学生的进取欲望会受到极大压抑，学生的发展也将受到极大束缚。高中生需要参与探究性活动。但探究活动的目的并非追求单一的探究结果，更重要的是体验探究过程，养成实事求是的科学态度和寻求社会意义的奉献精神。教学目标：通过联系实际的方式加深对文化影响人的理解。明确文化影响人的实践方式，思维方式，认识很多，主动接受优秀文化的优秀，培养科学精神。通过了解文化对人影响的特点，影响人的表现，接受优秀文化的熏陶，并积极投身社会主义现代化伟大实践，在实践中去感受文化的影响，实现自己的人生价值，...

2024-08-13 40.48KB 5 页 999+ 免费
＊少一个马掌钉_教学设计_教案_少一个马掌钉教学设计

教学准备1.教学目标1．认读嚼厮鞭僵覆5个生字。2.正确流利地朗读课文，复述课文。3.能正确分析查理国王战败的原因，从中受到教育启发。2.教学重点/难点教学重点正确流利地朗读课文，复述课文。教学难点体会查理三世因为少钉一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果，从中受到教育和启发。3.教学用具4.标签教学过程（一）初读课文，整体感知。1．学生轻声自由读，读准字音，读通读顺课文。2．在学生初读的基础上，分小组轮流读课文，评议正音。a学生认读生字、辨析多音字”“”“”鞭是三拼音节，韵母是前鼻音；僵是三拼音节，韵母是后鼻音；厮是平舌“”“”“”“音；覆的声调是第四声，不要读成了第二声；爵是嚼的一半，读jue...

2024-08-13 37.44KB 2 页 999+ 免费
6.《来来往往的汽车》教案_来来往往的汽车教案

6、来来往往的汽车教学目标：1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。教学重难点：重点：认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中的车辆。难点：概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要...

2024-08-13 37.67KB 2 页 999+ 免费
8.1幂的运算第5课时零指数负指数与科学计数法教案_负指数幂科学计数法

教学设计8.1幂的运算（第5课时）零指数幂、负整指数数幂与科学记数法在学习同底数幂的除法运算性质基础上，探究零指数幂和负指数幂的规定的意义．教材的关键是让学生把握几两种指数幂的定义，能进行指数运算，目的是对数学的后继学习，以及学习物理和化学的奠定基础．（二）学情分析学生已经熟练地掌握的了同底数幂除法的性质和正指数幂的科学记数法，为学习本节内容奠定了基础．从心理认知规律上看，学生在学习了几种指数幂的运算性质后，学习本节内容，已具备学习本节内容的能力．二、教学目标：经历探索零指数幂和负指数幂的意义过程，进一步体会零指数幂和负指数幂的存在的条件，发展推理能力和有条理的表达能力.2学会利用零指数幂和负...

2024-08-13 38.07KB 3 页 999+ 免费

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