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数学教研活动总结

数学教研活动总结知识，方法和情感体验体验什么？体验教学相长的过程，体验思维碰撞的过程，体验学生各种思维在学习中深化的过程。体验学生认识事物从具体到抽象的升华过程。（“过程”正是我们的教学中所欠缺的。）教育的本质是什么？是促进人的发展，人的生存和发展是一个无止境的学习和完善的过程。成功就是比原来更好。（我们的教育做到了吗？）教材是什么？是由一定的育人目标，学习内容和学习活动方式分门别类组成的集合体。新教材设计的主旨是什么？是要学生形成主动的学习态度，（我们做到了吗），使学生在获得基础知识和基本技能过程的同时学会学习和形成价值观。斯宾塞说过，教学要从直观开始，以抽象结束。钱学森说，形象思维，逻辑思...

2024-10-08 38.38KB 3 页 999+ 6贝壳
听课制度

听课制度1.教研组长、年级长每周听课不少于2节；实习教师每周听课不少于2节；任课教师每周听课不少于1节；学校党政主要领导每周听课不少于2节；学校负责教学工作的领导每周听课不少于4节；兼课的不少于3节。2.听课态度要认真，当堂写好听课记录。要记全教学过程，做好分析与课堂评价。3.听课后及时与授课人交换意见。切磋技艺，取长补短，共同提高。4.集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。5.不得抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。6.教导处每月检查一次听课笔记，并做好记录。7.要善于发现和培养典型。对优秀课要积极树立，帮助总结经验，在学校宣传推广。8.重点听课与全面听课相...

2024-10-08 37.26KB 1 页 999+ 6贝壳
图书管理制度4篇

图书管理制度4篇文化小学图书馆安全管理制度1、图书、资料严格编目、登记制度，借出收回帐目齐全，存放安全，环境干燥，无鼠害、虫害现象。2、图书、资料分等级存放，特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度，贵重书刊要有专人、专橱收藏，保管人应定期核查。3、门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。4、严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。5、节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。6、对现有报警器材定期检查，发现报警失灵应及时报修。龙川第二小学图书管理制度一、爱惜图书，人人有责。二、图书应分类入档，分期登记，并制定...

2024-10-08 38.96KB 4 页 999+ 6贝壳
小学科学实验室使用管理制度

小学科学实验室使用管理制度一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严禁打闹喧哗。四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报...

2024-10-08 37.27KB 1 页 999+ 6贝壳
小学科学探究实验室管理制度

小学科学探究实验室管理制度一、实验室由实验员负责管理。二、实验中凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画。三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。八、室内物品一律不得...

2024-10-08 37.42KB 1 页 999+ 6贝壳
小学临时用工安全管理制度

小学临时用工安全管理制度长江路第一小学临时用工安全管理制度1、实行“谁用工，谁管理”的原则，部门使用临时工必须执行学校的临时用工管理制度，严格审批手续。2、用人部门要严格审查被用人员的身份，并将有关证件报学校保卫部门审核存档备查。3、临时人员应有合法有效的身份证，用人单位应与其签订使用合同、协议，使用期内应遵守校纪校规，服从学校统一管理。4、临时人员凭学校印发的临时出入证进出校门，不准将非本校人员带入校园，不准将校内物资带出校外。5、临时人员必须根据公安部门的要求主动办理暂住手续，并按学校规定交纳一定数额的治安保证金。1

2024-10-08 37.09KB 1 页 999+ 6贝壳
小学生环境调查活动总结

小学生环境调查活动总结第二单元有一个综合型学习，要求调查家乡的环境。而且园地二的口语交际和习作都是相关内容。家乡的环境，范围比较大，我怕学生无从下手，就分出了四个方面：花草树木、空气、水、垃圾。一排安排一个主题。一排有两个小组。两个小组比赛看哪个组表现好。担心我的安排流于形式，我让组长考虑好分工，利用课上时间让组长上台布置任务。有的组长经过了考虑，而有的却不知从何说起。在我的提示下，小组成员从三个方面展开调查。即相关资料，如：花草树木的作用、垃圾的处理方式、空气和水的成分等。人们的破坏行为，即哪些行为破坏或污染了环境。人们的保护措施，即哪些行为改善了环境。可以搜集资料，调查了解。周一孩子们就有...

2024-10-08 37.98KB 2 页 999+ 6贝壳
小学食堂安全管理制度

小学食堂安全管理制度瘦西湖第三小学食堂安全管理制度1、学校食堂要依照《食品卫生法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。2、食堂要制定卫生，管理制度，有相应的防蝇，防鼠，防尘，清毒，更衣，盥洗，污水排放，存放垃圾和废弃物的设施。保证学生的膳食安全和食品安全。3、食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。5、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。采购人员不得采购...

2024-10-08 37.97KB 2 页 999+ 6贝壳
小学听课制度80

小学听课制度为了更好地提高我校教师的教学业务能力，加强我校教师互相学习意识，达到督促教师们相互取长补短、共同进步，根据有关文件精神结合我校教师实际特拟写此听课制度。一、校长、教务主任、教研组长每学期听课不少于14节；二、其他教师每学期听课不少于12节；三、听课包括听“达标课”，参加各级组织的各类课、自己听课；四、学期结束时，统一检查，少一节扣除工资10元。1

2024-10-08 36.99KB 1 页 999+ 6贝壳
小学卫生人员安全管理制度

小学卫生人员安全管理制度长江路第一小学卫生人员安全管理制度1、卫生人员要有高度的责任心、事业心，对每一个病人的身体健康负责，不得发生错诊、误诊事故。2、病员如实向卫生人员反映病情，卫生人员应对症下药，对一些急病员、病情难断定的应及时送院治疗，不得延误治疗时间。3、卫生室进药渠道要规范，不得将过期、变质的药物用于师生，预防发生药物事故。4、卫生人员对全校师生进行卫生、防疫健康知识教育，做好常见传染疾病的预防工作，防止发生全校性传染病事故，影响师生的工作和学习。5、卫生人员督促有关部门搞好环境卫生、食堂卫生，严防集体中毒事故的发生。1

2024-10-08 37.1KB 1 页 999+ 6贝壳
小学文印、打字室安全管理制度

小学文印、打字室安全管理制度文化小学文印、打字室安全管理制度：1、注意文件保密，打印的文件、试卷不得让无关人员随便翻阅，防止泄密。2、非本室工作人员不准逗留室内。3、禁止将任何火种带入室内，严禁吸烟。4、打字、文印人员必须保守秘密，不得将未公开的文件、试卷内容传播给他人1

2024-10-08 36.89KB 1 页 999+ 6贝壳
小学校内公共活动场所安全管理制度

小学校内公共活动场所安全管理制度瘦西湖第三小学校内公共活动场所安全管理制度1、学校公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源，有损坏的应及时修复。3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。1

2024-10-08 37.02KB 1 页 999+ 6贝壳
小学学期总结会议

小学学期总结会议为期两天的高效而又缓慢的总结会议终于结束了，我看到参会的每一个人，带着满满的收获、带着突破、超越自我后的喜悦、带着淡淡的短暂别离的忧伤，在黑夜的晚风中离开了我们的学校—xx小学。我也是如此的心情，看着自己喜爱的校园，看着同事们那快乐的笑脸，看着同事们无论年老、年少，却都有一颗担当、责任的心，我感动！我从心里对他们发出：“我爱你们，我爱你们当中的每一个人。”今年的会议不同于往年，早晨没有按时开始，同事们嘻嘻哈哈，有的晚到，有的还在分享着食物，我知道大家需要有很多的交流。昨晚的戏剧文化之夜太震撼了！每一个人都在为孩子的成长而感动！五年级的优美、优雅、力量，让人羡慕不已；一年级的可爱...

2024-10-08 39.71KB 4 页 999+ 6贝壳
小学学生出操集会及大型活动安全管理制度

小学学生出操集会及大型活动安全管理制度瘦西湖第三小学学生出操集会及大型活动安全管理制度1、学校出操集会铃响后，各班须在教室或走廊集中排队。2、按学校规定次序依次由教师带领到指定地点集中，过楼梯须慢行不统一踏步，班与班之间保持一定距离。3、排队行进中集中注意力，不开小差，不讲话，保持队伍整齐。4、在楼梯和到操场梯步处实行值周教师定点安全维护，确保学生安全规范地进出楼梯和操场梯步。5、出操集会结束后，各班应按规定次序进教室。6、建立校内学生重大教育活动安全论证制度，参加校外社会实践活动须报学校或教育局同意方准进行。1

2024-10-08 37.11KB 1 页 999+ 6贝壳
小学学校巡查制度

小学学校巡查制度瘦西湖第三小学学校巡查制度1、校园巡查人员：值日教师和值勤队员2、巡查制度：3、由值日教师负责校园巡查。(每天至少有2—3人参加巡查)4、值日教师在晨读前，午后，放学后三个时段进行校园巡视(带领红领巾值周岗学生同时巡视)，把校园分成若干块，每块责任到人，确保学生在校期间的人身安全，并认真记录，及时反馈。5、中午，下午放学后做好清校工作。清校时间一到，学生都要离校，包括在操场上活动的学生。特殊情况做好安排，并作记录。6、及时处理突发事件，遇重大问题及时向校长汇报。7、在巡查过程中发现学生违纪，不文明现象等及时向班主任反馈。8、定时对校舍，场地，设施巡查。1

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小学音乐室管理制度67

小学音乐室管理制度同茂小学音乐室管理制度一、未经允许，不得进入音乐教室。二、音乐室内保持安静，禁止大声喧哗。三、音乐器材按类摆放，整齐有序。四、爱护室内公物，音乐室内物品多数为贵重物品，严禁随意触摸、挪动，如有损坏者，按价赔偿。五、音乐室内保持卫生、整洁，禁止随意乱丢垃圾。六、禁止将音乐室内的物品带出室外，特别情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。七、音乐室内不准带零食进入八、加强管理，做好防盗、防火安全，每次学习后，最后一位离开教室者须关好电灯、门窗。1

2024-10-08 37.09KB 1 页 999+ 6贝壳
校园安全教育活动总结范文

校园安全教育活动总结范文校园安全教育活动总结【一】为进一步加强安全教育工作，我校按照县教育局的要求，于20xx年9月认真开展了“安全教育月”活动，我校的教育主题是“增强安全意识，创建和谐校园”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况总结如下：一、成立领导小组，提高安全意识为更好地开展“安全教育月”活动，提高安全意识，加强和改进安全工作，我校成立了安全教育领导小组，由校长任组长，分管校长为副组长，政教处、总务处、团委负责人和各年级组长为组员，领导小组分工明确，任务具体，责任到人，确保各项工作有序开展。二、强化学校内部管理，安全措施落实到位安全始终是学校工作的重中之重。我校在提高师生...

2024-10-08 41.52KB 7 页 999+ 6贝壳
校园流动人员管理制度

校园流动人员管理制度根据国家有关部门、市教委和区教育局关于做好学校安全文明工作的要求，进一步加强我校的校园安全工作，有效预防校园安全事故的发生，维护学校正常教育教学秩序和社会稳定，特制定校园流动人员管理制度如下：1、对校园流动人员的责任部门是后勤总务部门，责任岗位是门卫。2、一般情况下，不准外来人员进入校门，家人探望学生一般由门卫同志通知老师带学生出来到门外进行。3、如上级部门、兄弟单位来访、家属来访等必须进入校门的外来人员，必须在门卫进行登记，出示证件证明后方可进入。出校门时把被访者签过名的出门单交给门卫后方可放行。4、如遇重大活动，如家长会、会议等，必须在大会议室或某个教室等指定地点进行，...

2024-10-08 37.42KB 2 页 999+ 6贝壳
校园普法的活动总结范文三篇

校园普法的活动总结范文三篇校园普法活动总结(一)多年来，我校在市、区教育主管部门的正确领导及司法部门的具体指导下，按照“五五”普法的目标要求，全面推进依法治校、依法治教工作，积极营造出良好的法制教育氛围，努力提高了广大教职工及全体学生的法律素质。从而，有力地推动了学校教育教学工作的全面发展。现就我校普法工作情况汇报如下：一、加强领导、广泛宣传学校把普法工作作为一项长期工作任务来抓，将法律知识的普及作为育人的一项重要内容，贯穿在学校工作的全过程中。根据上级主管部门的部署，学校于20xx年成立了以校长任组长的“五五”普法工作领导小组，建立了以校长室为龙头，党、队组织为依托，教导处、科研室、后勤处、...

2024-10-08 40.83KB 6 页 999+ 6贝壳
校园心理健康日的活动总结

校园心理健康日的活动总结篇一本学期，我校以《苏州市中小学推进心理健康教育实施意见》的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进行心理健康教育和辅导，帮忙学生提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的潜质。一、加强教师队伍建设(1)、以“专业”为核心，加强专业心理教师队伍的建设。(工作座右铭)合格的心理教师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中用心做好各种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，发奋...

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