教学心得体会

观看正风反腐就在身边心得体会汇编（精选3篇）观看正风反腐就在身边心得体会汇编篇1由中央纪委国家监委宣传部与中央广播电视总台联合摄制的四集电视专题片《正风反腐就在身边》展现了在以***同志为核心的党中央坚强领导下，纪检监察机关聚焦“两个维护”，紧紧围绕党中央决策部署贯彻落实情况强化政治监督，锲而不舍督促落实中央八项规定精神，持续纠治形式主义、官僚主义，坚持以人民为中心的发展思想，着力整治群众身边的腐败和不正之风，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，让人民群众在全面从严治党中感受到公平正义，以正风肃纪反腐凝聚党心民心，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚提供坚强保证。从思想认识上看，无论哪一种官僚主义倾向，其性质上都是一样的，就是脱离群众，没有无私为民的坦荡胸襟，缺少全心全意为人民服务的思想境界，归根结底还是“以人民为中心”这把标尺没有立正。密切联系群众，传承优良作风，我们不可须臾松懈。《***在正定》一书中讲到，在正定的三年多，***总书记骑着自行车下乡调研，跑遍了全县的公社、大队，深刻地诠释了脚步在泥土中踩得有多深，对真实民情的了解就有多深。身临其境才能心意相通，党员干部不能高高在上，习惯于坐在办公室里听汇报、拍脑袋，深入基层时更不能搞形式、走过场，不能坐着车子转、隔着1玻璃看、临走说声好好干，结果什么事也没办。《论衡》有言，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”党员干部要经常“身入”基层、“心入”群众，转换思维，转变观念，充分尊重群众的自主权利，真诚呼应群众的喜怒哀乐，努力契合群众的意愿需求，才不至沦为“纸上谈兵”。百姓常说庸官害如狼，抨击的就是那些尸位素餐、碌碌无为的为官者。纪晓岚《阅微草堂笔记》中有一则故事读来发人深省，亦可警之于世。一名庸官昂然向阎罗王炫耀自己为官一生两袖清风，“所至但饮一杯水，今无愧鬼神。”阎罗王讥笑，“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植木...

20xx个人纪律教育心得（通用3篇）20xx个人纪律教育心得篇1一、深刻认识开展纪律教育学习月活动的重要意义纪律教育学习对党政建设、社会经济等的发展具有重要的意义，加强纪律教育学习，是树立和落实科学发展观的需要，是加强党的执政能力建设的重要内容，也是推动学校发展的重要保证。通过纪律教育学习，强化党风廉政教育工作，建设一支团结一致、奋发有为、干净干事的队伍，推动学校工作再上新台阶。二、增强党性观念，加强自身修养党性观念要从自觉维护党员的形象做起，每一位党员要有强烈的身份意识，时时处处要想到自己是一名光荣的_员，从自己做起，注意在各方面自觉维护党的形象。如果说，党员的形象是外在的形，那么党员先进性就是内在的魂。也就是说党员的形象一定是通过其内在素质来体现的。作为一名党员干部，除了不断增强党性观念以外，我感到还必须提升自身能力，一是提高学习能力。只有学习才不致落后，只有学习才能立于不败之地。我们的党开展先进性教育、科学发展观教育的目的就是如此，我们每一位党员更应当把学习放在首位。提高学习能力，应把握两个方面：一是增长新知识，不断增加和拓宽新的知识面，二是增强业务水平，提高依法行政的水平。二是强化实践能力。作为科组带头人，不仅要出思路，而且要把思路和方法付诸于具体的工作实1践中，不断在实践中提升自己的综合能力。三是培养创新能力。_员本身就应当做改革的“先行者”，要敢于做探索者、开拓者，作为科组骨干就应当扮演这样的角色，不断培养新的思维、观念、方式和方法，创造性地开展工作。总之，_员只有努力去提高自己，才能受到群众的拥护，才能体现自身的价值所在。三、提高廉政意识要廉洁自律。能否廉洁自律说到底是人生观、价值观的问题，要早思考早清醒，多思考多清醒，筑牢思想防线，严阵以待。特别是在一些金钱物质利益方面，要做到慎独、慎微、慎初，坚决杜绝乱收费;大处着眼，小处着手，在生活的细节上，行为的一举一...

职业教育师德师风心得体会（精选3篇）职业教育师德师风心得体会篇1国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教师是普通的，但也是神圣不可侵犯的，也许在学生心中你是无所不知的，但活到老，学到老只有正确认识自己，清楚得知道自己的职责所在，光辉的职业不是白来的，人们对老师的尊敬都是前人的表率所得来的，做为新一代的教师只有不断得发扬好的精髓，才能不断进步提高。在新的世纪，面对新一轮的发展，面对开放竞争的世界和工作的创新，如何才能让我们能真正爱起每一个学生，做一个家长和学生满意的教师。我是从下面几个方面来认识的：1首先教师要做到严格要求自己，清楚得明白自己的奉献决不是白白付出的，教师也没有什么理由再去接受家长或是他人给予的。用心去爱护每一个学生，只有做到师德在前，那么，潜移默化中你的学生也会受其影响，教师不仅要在学生面前是崇高的，在家长面前也应是被尊敬的。这才有家长教育的配合，好的老师拥有好的师德，最起码的东西往往是最宝贵的东西。其次，教师要勤于学习。学习是人类永恒的主题，是智慧的源泉，是创新的基础，是提高工作能力的关键所在。只有不断地学习，不断深化自己，才能有所发展，有所提高。知识渊博，品格高尚，精于教书，勤于育人。本事从哪里来？要靠教育，靠学习。没有广博的知识积累；没有高超的领导艺术；没有丰富的教学经验，不行！在教学改...

幼儿园新教师心得体会（精选3篇）幼儿园新教师心得体会篇1每个教师都想成为幼儿喜欢的教师。好老师应具备哪些特征呢?教师认为幼儿喜欢的教师特征是否就是幼儿喜欢的教师特征呢?针对这些问题，笔者对太原市71名幼儿园教师和58名幼儿作了调查。我们对教师采用问卷调查法，请教师“列举至少六个你认为幼儿喜欢的教师特征”;对幼儿采用访谈法，设计了一些简单、具体的问题，如“你喜欢哪个老师”“你为什么喜欢她”“你觉得她怎么好”。教师与幼儿给出的回答多为具体特征，笔者将其整理概括为五大方面：性格因素(如活泼、爱笑、温柔)，外貌因素(如漂亮、年轻、嗓音悦耳)，生活照顾因素(如像妈妈一样、悉心照顾饮食及睡觉)，认知因素(如知识丰富、多才多艺)和交往因素(如鼓励、尊重)。一、幼儿喜欢的教师特征与教师认为幼儿喜欢的教师特征的比较“交往因素”(占34.8%)和“性格因素”(占34.1%)是教师认为幼儿喜欢的教师的两个主要特征，其他依次是“外貌因素”(占18.5%)、“认知因素”(占6.4%)、“生活照顾因素”(占6.2%)。而在幼儿心目中，“交往因素”和“生活照顾因素”占同样的比1重(33.3%)，“认知因素”“陛格因素”“外貌因素”则各占23.2%、5.8%和4.3%。对比发现，教师认为幼儿喜欢的教师特征与幼儿喜欢的教师特征除“交往因素”相符，其他存在明显差异。在教师心目中，自己良好的性格与良好的'师幼关系是让幼儿喜欢的关键因素，这符合“尊重孩子”“增强自身的榜样作用”的理念。而幼儿在偏重“交往因素”的同时，也很偏爱教师给予他们“生活上的照顾”。这提示教师要将幼儿当作“平等的人”来交往，还要将他们当作“不平等的人”来照顾。教师和幼儿在“认知因素”上的差异，主要是因为如今的孩子具有更强的求知欲和接受能力，但有一部分教师低估了幼儿的学习能力。二、不同年龄幼儿喜欢的教师特征的比较小班幼儿更喜欢教师在生活上给予体...

幼儿园教育教学评价与反思培训心得体会（精选3篇）幼儿园教育教学评价与反思培训心得体会篇1《田鼠偷瓜》是大班的一节体育活动。【活动重点是要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势。作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。根据他们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去注意对身体的控制，并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于：探索正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识地控制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。在准备上有些仓促，球准备不太多，一次玩了就得把球送回去。浪费了不少时间。游戏可以使整个体育活动变得更加有趣味，从而激发幼儿的兴趣，使其积极热情地参与到体育活动中，所以我加入了”田鼠偷瓜”这个游戏。此环节的目的旨在巩固幼儿正面屈膝钻的动作。在开始游戏前教师虽有提出明确的要求，但是幼儿往往会记不住，所以我采用了个别幼儿先尝试，具体演示游戏方法，并及时提醒幼儿纠正错误动作，在确认大部分孩子都了解游戏方法以后，再进行集体游戏，以便游戏顺利有序地进行。当然在游戏前，还要提醒幼儿注意安全，防止碰撞，同时关1注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。在此主要采用演示法，让幼儿直观地感受游戏方法，方便幼儿理解运用。在洞口的高度从80厘米降低到50厘米，难度有些加大，大部分孩子也都完成了。整个教学过程我始终遵循大班幼儿的生理及心理发展特点，科学地制定各个环节，贯彻启发性教学原则，激发幼儿自主探索的兴趣，通过示范法、情境创设法、游戏法等方法引导幼儿主动发现并练习正面钻的动作，在此基础上，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。孩子玩得还比较尽兴，只是自己参与的意识不...