关于初中生名著阅读思辨现状的对比分析
关于初中生名著阅读思辨现状的对比分析摘要:大部分学生并不厌烦语文教材中新课标推荐的名著篇目,但是学生阅读时大都仍停留在对故事情节的关注和浏览上,很少从鉴赏或专题的角度对名著进行精读。这时介入对他们批判性思维品质和能力的培养是最佳时期。关键词:整本书阅读精读批判性思维一、问题的提出我们的语文教育侧重的更多是文章教学,而很少读整本书。所以很多人戏称今天的学生不读书。事实上,学生们是阅读的,学习教材上的课文,阅读现代文、文言文的文章和片段“”等,所以很难说今天的学生不阅读,但确实读书不够。“”“”“”事实上,语文教育多年来重篇不重书是教学上的教材中心、考试命题上对经典关注“”不够、缺乏大量阅读等原因...
2024-08-19
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