小学语文小课题研究报告(精选25篇)
小学语文小课题研究报告(精选25篇)小学文小研究告篇语课题报1 在大力提倡素质教育的当今时代,小学语文阅读教学教法也应得到重视和改善。教师要使学生成为阅读课当中的主人,发挥他们在学习中的主体地位;从目前的小学语文阅读—教学现状看来,教师在教学时,都会不自觉地陷入以往传统的教学形式:提出问题解决—“”问题总结问题;这种教学方法限制了学生的思维能力发展,容易造成满堂问的模式,表面上看起来是学生自己在读、在解决问题,实际上就形成一支无形之手,紧紧地限制住了学生的个性发展和思维能力。传统的阅读教学法往往是以教师为主导地位,重在讲解,学生只是会回答问题的机器,不用去探究问题的渊源,只需要怎么回答教师的...
2024-08-15
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