小学2020—2021学期五年级课后延时服务教学计划
小学2020—2021学期五年后延服教学划级课时务计一、指导思想《数学课标(2011“”年版)》中的图形与几何领域相对应,注重发展学生的空间观念、几何直观,体会图形之间的联系与变化,在活动中提高动手操作的能力,发展初步的创新意识,感受图形之美。二、学情分析在此以前,学生已经学过了长方体、正方体的表面积,初步理解了表面积的意义,大部分学生掌握了正方体、方体、柱的表面算的一般方法和特殊方法。而且,五年长圆积计经过多的学习,学生已经积累了一些分析问题,解决问题的经验,初步具有类比的思想和知识迁移的能力,也具备一定的空间观念和数学思考能力,所以解决一些数学当中的图形问题对学生来说并不难,只要将所学的数...
2024-08-07
37.9KB 3 页 999+
免费