校本研修方案(精选34篇)
校本研修方案(精选34篇)校本研修方案篇1一、校本研修活动主题小学低年级随文识字教学的研讨二、校本研修活动背景识字与阅读是低年级语文教学的两大任务,在阅读中识字是语文教学的基本方式,那么如何处理好二者间的关系?是先学习课文还是先识字?到底识字是重点还是理解课文是重点?实际操作中,往往是一堂课的时间里,我们既要考虑识字,还要考虑学文,那么怎样才能使学生通过一篇篇课文的深入学习实现在读书中识字,在识字中读书呢?“随文识字”教学就是边学文,边识字,字不离词,词不离句,句不离篇,将识字任务贯穿于课文的学习中,从始至终融合在课时的教学中,不断提高汉字在学生头脑中出现的频率。三、校本研修活动目标在校本研修...
2024-10-23
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