高中生百年追梦全面小康爱国主题班会(通用6篇)

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高中生百年追梦全面小康爱国主题班会(通用 6 篇)
高中生百年追梦全面小康爱国主题班会 篇 1
一、班会主题
弘扬中国传统文化
二、活动背景
大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏
中的那些虚幻的爱情,暴力和血腥的场面,崇尚武力、崇尚金钱
的价值取向,以及大量粗制滥造的影视作品,对中学生的人生
观、道德观产生了消极的影响。在中学里,学生学的科目多达十
几种,对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及,也是以古文的形
式出现。我们有的中学生、甚至于大学生,必须经过翻译才能明
白其中的含义。一个国家,如果没有自己的传统文化,再怎么发
展,也只能成为别人的文化附庸;一个民族,如果没有自己的民族
精神,再怎么粉饰,也只能是一盘散沙。
三、活动目的
1、促进学生对中国传统文化的认知,孕育学生的文化底蕴。 2、
丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。 3、
全面发展中国传统文化与校园文化。 四、活动形式
主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。 五、活动
内容
1
1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段 2、传统文化
知识竞答 3、诵读传统文化经典 六、活动过程
(一)、情境短片:三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练:
练习拳法,剑术,一会儿,走过来一个学生乙,比比画画,来回
捣蛋 ,拽着别人教他武功,别人不理他,他继续窜来跳去,无奈
之下,决教他几,不过有个条件要问问他为么练武术?
生乙不屑地说这样就可以在别人欺负他了,
当当,看谁敢跟这时三个学生,决定让
变错误思想重新认识武术精神。其中一学生讲:武术是一种传
统文化,武术以尚武崇德基本原则,崇尚道德修养,与人
宽厚处事胸怀,通过武术练,练出吃苦耐劳
意志树立尊师爱诚实守诺团结互助集体主义观
培养高尚的道德情和自的精神,达到修身养性的作
用,没看见“”字拆开是“止戈”停止干戈……学生
蹲马步,只叫苦里不停地说么文化,传统,
么年了,哪还有那么多的传统传统文化,OUT 了,三个学生
之下,决定带识一下传统文化的丰富多。走进班会现
场。 (二)、你好,传统文化
1、了传统文化的内:中传统文化应包括:古文、
、民族音乐、民族戏艺、国画、法、对
射覆酒令歇后;传统节(均按农历)有:正月初
节(农历新年)、正十五元宵节、四日清明节、五日端
节、七月七七夕节、八月十五中节、腊月三十除夕以及
2
俗等;包括传统法在内的中国古科学以及生活在中
族大家中的各地区民族的传统文化也是中传统文化
部分。 2、我是传统文化的代言:出示图片,过年,
会会、中国剪纸等象代言人展
3、小品:《如》认识传统文化受到冲击受到冷落的现
思考,通过小组讨论,寻找拯救传统文化的
。 (三)你好华夏
1、学生传统文化才艺展:在古典音乐春江花月夜》的背景
下,几学生诗词经典,同时有学生在剪纸;有学生在
法,有学生自秋诗,有学生背诵弟子规有的学生在
曲终,学生展作品,并做简洁说明。
2、观看班会的那几外同学对话交流才学生乙大
表达感悟重新练习武术,那三学生,他看看,星光中学课
间操练习武术容和气势懂得了练武的义。
3、配乐武术表演 (四)、你好!心灵盛宴 拍手齐诵:弟子规曹红
:我是中民族优秀传统文化的重要组部分,在一千七百余
年的历史过程中,我的形式日益春联婚联寿联
挽联都是我的兄弟姐妹今天还带来了一作为礼物送给
大家。上联端午秋显民族特色是:笔墨
词曲赋华夏春秋
黄硕大梦先觉?生我自知,草堂睡足外日
”吟诵一经典,品杯香茗
3

标签: #爱国 #高中生

摘要:

高中生百年追梦全面小康爱国主题班会(通用6篇)高中生百年追梦全面小康爱国主题班会篇1一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情,暴力和血腥的场面,崇尚武力、崇尚金钱的价值取向,以及大量粗制滥造的影视作品,对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里,学生学的科目多达十几种,对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及,也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生,必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家,如果没有自己的传统文化,再怎么发展,也只能成为别人的文化附庸;一个民族,如果没有自己的民族精神,再怎么粉饰,也只能是一盘散沙。三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知,孕育学生的文化底蕴。2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。3、全面发展中国传统文化与校园文化。四、活动形式主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。五、活动内容11、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典六、活动过程(一)、情境短片:三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练:练习拳法,剑术,一会儿,走过来一个学生乙,比比画画,来回捣蛋,拽着别人教他武功,别人不理他,他继续窜来跳去,无奈之下,决定教他几招,不过有个条件,要问问他为什么练武术?学生乙不屑地说,这样就可以在别人欺负我时对付他了,还能混个大哥大当当,看谁敢跟我打。这时三个学生很生气,决定让他转变错误思想,重新认识武术精神。其中一学生讲:武术是一种传统文化,武术以“尚武崇德”为基本原则,崇尚道德修养,与人为善,宽厚处事,豁达胸怀,通过武术训练,磨练出吃苦耐劳的意志品质,树立尊师爱友,诚实守诺,团结互助的集体主义观念,培养高尚的道德情操和自强不息的精神,达到修身养性的作用,你没看见“武”字拆开是“止戈”,就是停止干戈……学生...

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