师风师德演讲稿集锦(精选31篇)

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师风师德演讲稿集锦(精选 31 篇)
师风师德演讲稿集锦 篇 1
尊敬的领导,教师:
大家好!我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。以往,是教师
的鼓励让我对学习充满了信心,是教师的教导帮我实现当一名教
师的梦想,是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。在此,我感激
所有教过我的教师,感激天下所有为学生付出心血的教师:教师
们,辛苦了!我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而
息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师将青春年
华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁而全身
心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。
这让我真真切切地体会到“一切为了学生,为了一切学生,为了
学生一切”这句话的深刻含义。冰心说:“情在左,爱在右,走
在生命的两旁,随时播种,随时开花。”每个人都需要爱,而教
师的爱是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心
来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。遵照着这
些,我在与学生相处的过程中,试图以平等的尊重和真诚的爱心
去打开每个学生的心门。因为我明白,每一扇门的后面,都将是
一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都将是一个无法预测的
未来。仅有火才能点燃火,仅有心才能塑造心。把批评转化为亲
和的魅力之帆,才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。
1
教书育人是爱的事业,教师的爱与众不一样,它高于爱,
大于爱,于情爱。容易出现溺宠爱重在礼尚往来,
情爱几多严谨。而师爱是与爱的巧妙结合,是理智
的爱,是动、进取的爱。精诚所金石为开。我们的爱不会
付之东流,我们平的生活并不平:三尺讲台是我们思绪纵横
台,它对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们
彻悟境界满了学生点点滴滴的成长、充实。
得法作家卢梭说过:“样!样!样,你永远
不能成功地教给孩子以东西。”法作家罗曼罗兰也
过:“要播阳光到人心中,我心中有阳光。”我想,
我们每个教师的师德如同里的“样”和“阳光”。
说,亲师,其道;信其道则循其步喊破嗓子不如
,所以说教师是旗帜,学生如般地着走;教师是
,学生迟疑标记前行。
为一名青年教师,和老前辈们相,我实在是足道
丰富的教学经验累累的教学硕果有一颗火
的心!在物欲横飞的年甘愿守住方净土,于三尺讲台,
用爱好“师德”。春死丝方尽蜡炬灰泪始干。教师是
,播种春天的期望。教师是红烛映红孩子的脸庞
教师们,让我们带着阳光般的笑容进课堂,去播种期待
播种感,播种真情!去塑造明天的期望,去塑造明天的脊梁
去塑造明天的人!让我们托起未来的世纪
谢谢
2
师风师德演讲稿集锦 篇 2
尊敬的各位各位指导,各位老师们:
大家好!
可以在这个地,来演说“保持共产党员的先进性沤歌
师德师风”我感到非常荣幸天我演讲的题目是“无悔的选
,无称号”。
有这样一首诗,中学时代起时时诵读耳熟:我是
一个老师,我把中的红烛高高举起要我的鸽群翱翔蓝
天,要我的雏鹰里,要我的信磐石
我的想能永远,我情我的每一寸躯体,让我的青春
乃至整个的生命,在动的火中华,在血鲜红奔腾?
今已成为老师的我,对老师的含义认识。不
,老师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴
纯洁眼睛,我会感到“老师”这两个量。在
、情感、想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。老
师的'一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂
得,什么是为人师,在教学工作中如何进取,不学习,
地用的知充实自己,让身的知与时俱进,不
有这样,才能一名合格的老师。正如一名人说:“教
学对老师人来说,是一种义的我教育。三尺讲台使
老师照人,也升华人自己。”甘愿吃苦,于奉献。便就
成了老师的精,老师的业无尚荣光!我理由骄傲
3

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摘要:

师风师德演讲稿集锦(精选31篇)师风师德演讲稿集锦篇1尊敬的领导,教师:大家好!我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。以往,是教师的鼓励让我对学习充满了信心,是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想,是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。在此,我感激所有教过我的教师,感激天下所有为学生付出心血的教师:教师们,辛苦了!我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。这让我真真切切地体会到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这句话的深刻含义。冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”每个人都需要爱,而教师的爱是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。遵照着这些,我在与学生相处的过程中,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。因为我明白,每一扇门的后面,都将是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都将是一个无法预测的未来。仅有火才能点燃火,仅有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆,才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。1教书育人是爱的事业,教师的爱与众不一样,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是主动、进取的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的舞台,它应对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给孩子以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自我心中有阳光...

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