树师德师风,做最美教师演讲稿(精选3篇)

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树师德师风,做最美教师演讲稿(精选 3 篇)
树师德师风,做最美教师演讲稿 篇 1
尊敬的领导:
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为
一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿
童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们
自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园
丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深
遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌
我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以
深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构
筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热
土中闪光!
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,
让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每
次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事
业,我是人民教师!
然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。
不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,
物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期
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的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光
而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞
愧。
当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡
烛,用自己的青春和生命来捍卫这职业的圣时,我如梦初
。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后
人,这们,让我们愿到愿,由情愿到身心地热
爱这工作。因为,生命的意义远止于功利。“人吃饭是为
着,但不是为了吃饭”。生微小博大
短暂永恒
脚下延伸,而我刚刚起步脚下延伸,而我就在
!不管漫长的荆棘丛生或是布满沼泽,我一如既往
退缩。多的风风雨雨甜苦,为人师者的种种滋味尝遍
,我到,自己职业,这职业也需要
我。
古代大教育家孔沥血,以教为重的精神教育着我;现
代伟大教育家陶行生从教几十年始终安于粉笔”的
身精神、鞠躬高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事
业的信念。我爱我平凡而神圣的职业。我愿作烛,我为人
,我愿在这工作岗位上,默默辛勤耕坛
:“一如树十年如树身之
如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所的,我
庆幸运赐给了我这职业。
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如有人:在人生的道路上,如果能再有一次会,让
会选择什么职业我一响亮回答:教师——
阳光底下最光的职业。因为这是我今世无悔无怨的选
!虽然我们很清贫,但是我们也是最有的,因为,我们是春
天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期;我们也是清晨的一
阳光,我们有着勇往的精神,是任何乌云的;我
是夜空中的启明星,我们有着奔向着!我自豪,我
是教师!我光,我是人民的教师!
树师德师风,做最美教师演讲稿 篇 2
位领导,师:
大家好!
今天我演讲的题目教师一生,与花相伴》
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜的,果的事业是
贵的,让我叶的事业吧,因为叶是谦逊地的绿
的。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花
。与花相伴的一生,有诗而美好。
当我的演讲稿到这的时,我想起了今年教师节晚
上让我热泪盈眶的一平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是
江苏金坛市城南小教师,20__年 331 日殷老师为了拯救
的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡卤莽而来
小轿车……25 米整整 25 米……小车把殷老出去 25
米……在这个世界走、生、热爱、奋斗奉献了……殷
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标签: #演讲稿 #教师

摘要:

树师德师风,做最美教师演讲稿(精选3篇)树师德师风,做最美教师演讲稿篇1尊敬的领导:有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期1的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种...

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