发展规划(精选22篇)

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发展规划(精选 22 篇)
发展规划 篇 1
一、指导思想:
认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》和
《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等政策文
件,以教研为先导,以发展为主题,以提高保教质量为中心,树
立“以人为本”的全新教育理念,注重保教结合,把幼儿园建成
教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面
发展的优质园。
二、幼儿园三年发展目标:
在贯彻《幼儿园工作规程》,实践新《纲要》的过程中,转
变教育观念,落实教育行为,通过三年的努力,把幼儿园建成师
德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。
1.师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加
强师德建设;有脚踏实地、乐于奉献的工作态度;为人师表,尊重
幼儿、热爱幼儿。
2.保教质量高——进一步提高教研水平,以研促教,提高教师保
教能力,能及时对应突发问题,善于捕捉幼儿自主生成主体,把
握最佳教育时机,适时调整教育计划,切实提高保教质量。
1
3.幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣,教师与幼儿既是师
生关系,也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保
教环境,幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。
4.家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后
故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。
三、幼儿培养目标:
培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。
1.健康活泼——有良好的卫生习惯,愉快的参加各项运动,动作
发展协调,增强体质,有开朗的性格。
2.好奇探究——愿意动脑筋,有学习兴趣,对自己不懂事情或
感兴趣的事物有较强的学习愿
3.文明乐群——会主动、正确的使用礼貌用语;愿意与人交流,乐
于和同伴分享快乐能与同伴相处;有良好的行为习惯。
4.有初步责任感——有爱动的感,愿意能及的
;有同心,乐于帮助同伴,能包容同伴的过
、幼儿园合发展计划
(一)、园务管理:
发展目标:全面落实新《纲要》、改革的精,发
主、求真务实、以人为本的管理格,强化分层管理,
结协作的管理网络不断健全和善各项规章制度,成良性
运行机
施措施
2
1、每次组织领子的学习,加强子人员的政思想
建设,注重学习思、批评监督
2、子人员在思想三个意:“一体意”、“开
”、“服务意”,成一“开明、结、廉洁、高”的
子,使幼儿园整体工作有较好的发展。
3.充实、善各项规章制度,成较科学的考核评价奖励
面的措施,以法治园,以育人,充调动全园教工的工作
积极性。
1.有一个自身质好、务能力强的子。
2.教工对园长工作满意90%;对子工作满意
90%
(二)队伍建设
发展目标:构建适合园实的园本培训模式,促进教师
成长。加强师德建设,提高教师师德修养,提倡多兼专长,建
设一争鸣、探究、结、敬业、求实、创新”的教师团队
施措施
1、加强对教师的师德培
2、鼓励教师参加务培,树立身学习的教育思想,积极参加
高一层次的学鼓励教师学习教育理,提高教育理
养和文化底蕴
3、开展岗位技术练兵,努力提高教师教育教学和导幼儿游戏
水平,要求教师有良好的知识素养、理修养,有较为实的
3
摘要:

发展规划(精选22篇)发展规划篇1一、指导思想:认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等政策文件,以教研为先导,以发展为主题,以提高保教质量为中心,树立“以人为本”的全新教育理念,注重保教结合,把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。二、幼儿园三年发展目标:在贯彻《幼儿园工作规程》,实践新《纲要》的过程中,转变教育观念,落实教育行为,通过三年的努力,把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。1.师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设;有脚踏实地、乐于奉献的工作态度;为人师表,尊重幼儿、热爱幼儿。2.保教质量高——进一步提高教研水平,以研促教,提高教师保教能力,能及时对应突发问题,善于捕捉幼儿自主生成主体,把握最佳教育时机,适时调整教育计划,切实提高保教质量。13.幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣,教师与幼儿既是师生关系,也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境,幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。4.家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。三、幼儿培养目标:培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。1.健康活泼——有良好的卫生习惯,愉快的参加各项运动,动作发展协调,增强体质,有开朗的性格。2.好奇探究——愿意动脑筋,有学习兴趣,对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。3.文明乐群——会主动、正确的使用礼貌用语;愿意与人交流,乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处;有良好的行为习惯。4.有初步责任感——有爱劳动的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,乐于帮助同伴,能包容同伴的过错。四、幼儿园综合发展计划(...

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