高一上班级工作计划范文(精选6篇)

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高一上班级工作计划范文(精选 6 篇)
高一上班级工作计划范文 篇 1
2 学高一第一学期班主任工作计划 在我送走了高三毕业班之
后,我就又开始了新一次的轮回,那就是重新带高一新生,直到
把他们带到高考结束为止,这就是我的工作,一届一届的迎来新
生,送走学生,然后再应接新生,我的工作这么多年来一直在不
断的变化,不过唯一不变的就是我的工作态度一直很好,我的工
作能力在不断的提高!
从目前班级学生组成情况看,男生多,女生少,但高一(5)班
是一个有活力、有个性的集体。因为他们有青春的朝气和热情,
有对未来的美好期盼和向往,并有实现理想的行动力,所以我相
信:他们在日后的相处中,会逐渐成长为一个团结、向上、积
极、进取的“大家庭”。
一、工作重点
1. 养成良好的学习习惯和思想行为习惯。
2. 相信自己是最棒的那一个,早立志,早努力,早成功。
3. 形成良好班风。
二、目的要求
1. 让本班学生在高一伊始,便养成良好的学习习惯和思想行为习
惯,学会自我管理,树立正确的人生目标。
2. 激发学生自信,学习目标明确。
1
3. 建立一个团结、积极、进取的班集体,形成良好班风。
三、教育内容
1. 学习校规及中学生日常行为规范。
2. 共同制订班规,商定德育评分细则。
3. 开展多样式的班级学习活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好
学风。
4. 让学生相信自己,做“最好的自己”(可以不是芸芸众生中最
棒的那一个,但一定要是在你所能做到的程度基础上,做到最
好)。
5. 团结、向上,学会做人。
四、主要措施
很多时候,我们都在说:“师者,所以传道授业解惑
也。”但我个人认为:
作为一名合格的教师,时代呼唤的不再是单纯的“解惑”式
的教师,而是“经师”与“人师”的统一。即我们不仅要有丰富
的学识,为学生答解惑,率先垂范,在做人也是学生的
。我们经常说“德高为师,正为范”,是常正确的。所
以,在与学生的相处中,我会时刻谨记自己是一位老师,要做好
学生的范作,同时也会提自己,在课外,我是他们最真诚
朋友,会用心去走进他们的内心世界。所以,我在开展班级工
作中,会注意下几点:
1、树立良好班风
(1) 学习校规校
2
(2) 制订班级德育评分细则
(3) 要求学生牢记“常规口诀”。
(4) 利用班会强调树立“集体识”、“团队意识”。
(5) 课堂,发现、确立并养本班长生,努力进学
生个性化发展。
(6) 生建化校园环境
2、激发学生志,树立他们的信
我一直相信:在这个世界上,比别的人,比别
。你目前做得还好,不能说明你比别,而是
你对自己的要求。所以我在次与学生正式交流时,就
学生:要有一颗永服输放弃。让他们明
我们一遍遍地渴人的信任时,你必须得先相信你自己。
3、迅速确立班团,形成一个定的班团
将军军队犹如盘散沙,所以在学生到伊始,我即
心观察每学生,确定班人选,让班级有,形成以班团
核心的有向力的班集体。并日班
家”制度。定期培训主要班指导工作方法
然与这班孩子相处时间还非短暂,我们彼此也正在
熟悉、了解,但在与学生的相处中,我一直真诚地走进
他们,并试图走进他们的内。因为我信,我会用爱架起
与他们沟通桥梁
高一新生的第一学期教学工作并不是很重,所以这个学期
我就是要学生灌输我的教学理和高考时的感受,以及
3
摘要:

高一上班级工作计划范文(精选6篇)高一上班级工作计划范文篇12学高一第一学期班主任工作计划在我送走了高三毕业班之后,我就又开始了新一次的轮回,那就是重新带高一新生,直到把他们带到高考结束为止,这就是我的工作,一届一届的迎来新生,送走学生,然后再应接新生,我的工作这么多年来一直在不断的变化,不过唯一不变的就是我的工作态度一直很好,我的工作能力在不断的提高!从目前班级学生组成情况看,男生多,女生少,但高一(5)班是一个有活力、有个性的集体。因为他们有青春的朝气和热情,有对未来的美好期盼和向往,并有实现理想的行动力,所以我相信:他们在日后的相处中,会逐渐成长为一个团结、向上、积极、进取的“大家庭”。一、工作重点1.养成良好的学习习惯和思想行为习惯。2.相信自己是最棒的那一个,早立志,早努力,早成功。3.形成良好班风。二、目的要求1.让本班学生在高一伊始,便养成良好的学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立正确的人生目标。2.激发学生自信,学习目标明确。13.建立一个团结、积极、进取的班集体,形成良好班风。三、教育内容1.学习校规及中学生日常行为规范。2.共同制订班规,商定德育评分细则。3.开展多样式的班级学习活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风。4.让学生相信自己,做“最好的自己”(可以不是芸芸众生中最棒的那一个,但一定要是在你所能做到的程度基础上,做到最好)。5.团结、向上,学会做人。四、主要措施很多时候,我们都在说:“师者,所以传道授业解惑也。”但我个人认为:作为一名合格的教师,时代呼唤的不再是单纯的“解惑”式的教师,而是“经师”与“人师”的统一。即我们不仅要有丰富的学识,为学生答疑解惑,更应率先垂范,在做人也是学生的表率。我们经常说“德高为师,身正为范”,是非常正确的。所以,在与学生的相处中,我会时刻谨记自己是一位老师,要做好学生的示范作用,同时也会提醒自己,在课外,我...

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