幼儿园教师心得体会范文（精选27篇）
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2024-07-10
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幼儿园教师心得体会范文（精选 27 篇）
幼儿园教 心得体会范文 篇师1
幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过
程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之
中，是幼儿共同的活动形式。
作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心
理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼
儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客
人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有
些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园
来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏
锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的
发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性
“ ”格，我们努力为幼儿提供 说 的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。
第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来
容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都
不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，
需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。
第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。
“ “在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到 规程 所
“要求的 以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。
第三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞
美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有
点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速
就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。
所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成
长。
幼儿园教 心得体会范文 篇师2
这次培训学习在不知不觉已过了半个多月了。在这些天里，有着充实，有着快乐，也
有紧张忙碌之后的想家!尽管不适应、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实和
快乐!说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，既然来到这里，就应该
克服困难，珍惜机会，学有所获。
学习的每一天，我都被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的课程，他们从来不
坐，从来不会降低质量，缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着
我，感染着我。我为我能来培训而庆幸，我为我在培训班结识这些专家型的教师而感到庆
幸，我为我是他们的学生而产生了骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他
们，我用心采撷着他们。
“ ”这次给我们任课的教师全是 精英中的精英。这些老师学历高、经验足，每个人都
有特长之处。他们的课堂全面、细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐
人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉
到不是一种学习，而是一种享受。在学习中常常能带给我思想上的洗礼、理念的革新。
“ ”有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。 大师的分析总是充满灵动与启
示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们这一百名学员授课的专家、教授中，基本
都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、探
索求知的的渴望。我想这每一位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习才
能使他们登上这教育的巅峰。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在小学教学的道
路上跋涉的学员们。也许走在庞大的教师队伍中，你根本不会认为她是一位卓有成就的特
级教师。第一次上课她和我们一道分享她的成长历程，两个小时的课程中，她一直在主讲
台上来回走动，一会儿板书，一会儿指点批画，一会儿唱，看那个样子，真想一股脑儿的
把她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，温暖又舒适，与这样的特级教师在一起，
怎会不是一种惬意的的享受。这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理
念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了
升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生也许
与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有活力，更有
收获。我坚信!
“ ”玉不琢，不成器。人不学，不知义。古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出
来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具工艺品应
具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想
道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，从而使我觉得我很需要学习，而此次骨
干教师培训学习，犹如为我打开了一扇门，拨云见日，使我以前的困惑豁然开朗。
在此之前，我曾出去培训过几次，而这次不同的是培训中我主动去思考、去领悟。心
灵经历了忐忑、探索、喜悦。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但
他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
幼儿园教 心得体会范文 篇师3
我是新来的一名幼儿老师，开学的那天我怀着无比激动的心情来到了新的学校;我被
分到了大班，对这的一切我并不熟悉，看着一张张陌生的面孔我有点不知所措，孩子们看
……到我也是很好奇，我先做了自我介绍，就这样我开始和孩子们慢慢交流
估计我是新老师的原因，孩子们并不是很听我，的有的小朋友甚至无视我的存在，我
第一次到幼儿园上班并不了解小孩子的心思，有时候不知道该怎么和孩子更好的交流，我
甚至想过退缩，然后和我一个班的杨老师细心地帮助我、教导我，告诉我每个孩子的性
格、习性，我也就慢慢了解了，一开始带领孩子们户外活动我不怎么和孩子们互动，也是
出于我比较内向不好意思，怕互动不好他们会笑话我，可是这样孩子们并不喜欢和我在一
起，也不会听我的，后来我慢慢学会放得开了，带领孩子户外活动的时候应该和孩子们融
为一体，和他们一起做游戏。一起玩这样不仅能增进我们的师幼感情而且还能让孩子自然
而然的接受我。
幼儿园教 心得体会范文 篇师4
作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的
关系状态，都可以在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师
对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一
种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为
什么会这样呢?
“ ”一、 穿新鞋走老路
在新《纲要》颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强
“ ”调要蹲下来 看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些
教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使教师的
高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。
二、家长的言行，对幼儿是暗示
如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还
“有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有一定影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说： 你
” “闹，我就给你送幼儿园，让教师好好管管你 。有的会当着孩子的面说：教师，您的话就
”是圣旨，您好好说说他，他就听您的 等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会
产生一种对教师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。
三、教师缺乏对话意识
过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的接受者，而幼儿把教师看作是知识的
传授者，虽然其中存在着一定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存
“ ” “ ”在，师生关系因而失去了 教育意义 。例如：在教育活动中，经常出现儿童 跟随 教师提
“……出的 是不是?”;“……对不对?;” ……好不好?等问题随声附和
――“是!” “、对!” “ ” “ ”、好这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的齐声合唱儿童成
“ ”了教师的 应声虫，这说明教师所希望的只是儿童能够跟随自已的思路;并通过回答问
“”“”“” “ ”题是 、 好、对来判断他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了 告知性 的活动，
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幼儿园教师心得体会范文（精选27篇）幼儿园教心得体会范文篇师1 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有...
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