班级安全管理工作总结(通用3篇)

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班级安全管理工作总结(通用 3 篇)
班级安全管理工作总结 篇 1
从 98 年毕业至今,我一直担任班主任工作。多年的工作经历
让我树立了“责任重于泰山”的意识。“安全无小事”、“安全
第一”的信念时刻提醒着自己无论何时何地都把孩子的安全放在
首位。
一、创设安全环境,消除安全隐患。
教室是学生每天生活、学习的环境,为了确保学生能够生活
在一个健康安全的环境中,我在开学初就对教室的每个角落进行
了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽
量用东西挡住,以免学生用手触摸,发生危险;把一切危险物品例
如:剪刀、84 消毒液等放到电脑柜中锁起来,并嘱咐孩子不能乱
碰;对教室里物品的摆放,我都会先考虑到是否安全,做到科学合
理地摆放,为学生创设了一个温馨安全的生活学习环境。
每学期的开学第一天,我都会认真上好“安全教育开学第一
课”,让孩子们明确教学楼内安全注意问题,课间活动安全注意
事项,我还会为孩子规定下课在操场上的活动区域,保证在我们
班主任老师和班干部的视野范围之内,消除安全隐患。
二、做到三心四勤,做好安全防范。
1
作为班主任,为了要做好安全工作,我要求自己必须有“三
心”——耐心、信心、用心,要求自己每天都做到“四勤”,即
勤问、勤看、勤走、勤思。
1、勤问。班主任不能每时每刻都呆在教室里,呆在每个孩子身
旁,为了及时了解孩子的思想动态和班级中孩子发生的事情,我
会每天到班级中询问是否有什么事情发生,或询问班干部或值日
班长,及时了解不安全的苗头,以确保把不安全因素在萌芽状态
中扼杀。
2、勤看。只要在教室中,就有一个习惯,观察教室中是否存在安
全隐患,比如有个别同学习惯把脚伸过道中,有的孩子习惯
钢笔铅笔玩这些都存在安全隐患,发不安全因素,我就
会及时强调。我会经常站在走看孩子们在操场上的活动情
放学护送孩子时观察每个孩子走路队等,对不守纪律
及时进行批评教育,杜绝安全事的发生。
3、勤走。每天上无论是不是我的自习课,我都会到班中看看,
了解班级的情。课间,我会经到班级中走走,多去关心班
级工作,这样使有什么安全问题会因大化小,小而化无的。
4、勤思。如自己班级中,或其他班级发生了安全问题,我便
这些安全问题及时进行思考,想,解问题,防止类似
的发生。
三、认真上好会课,提安全意识。
用好每天的会课对孩子一天中在校表现进行总结,对班
出现的不好现象及时制止,对喜欢哄闹的学生做好思想工作,
2
住好的典型点带动全班共同。长,孩子
也逐步树立了“安全第一”的意识。
四、开好安全主题班会,有进行安全教育。
我们面对的是一孩子,年小,控制力差,安全意识
有时讲大道不能好地理解。让学生围班级安全教育
实际,通过各种途径搜集安全方面的信图片资料
等,让孩子们观察论,谈谈自己的看论并总结应当注意
什么,或述说自己的危险经历、教,或告诫大家自己发
不安全事例,或某件方,或对安全和不安全事
例进行叙述评说。学生积极性高,在自主、探究、合作、
潜移默化到了安全教育。
严抓常规教育,为安全保驾护航
中 80%的安全事的发生都是学生不遵守纪律,不
的规章制度所造成的。以在平时的班级管理中,要
规。经常领着学生学习《莱州中心小学规教育 80 条》小学
生一日定班规。课间纪律由值日班长监督
查,音乐育、美术、科学等不是我们班主任任教的课程由
代表监督上课纪律,及时班主任老师反馈根据反馈
时进行教育。班级的纪律好了,班风正了,自大大降低了安
全事的发生概率说严抓常规教育,就以为安全保驾护
“平安幸福千万家”。作为一班主任,我们会尽
自己最大使每个孩子都健康平安,每个家庭幸福快乐!
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摘要:

班级安全管理工作总结(通用3篇)班级安全管理工作总结篇1从98年毕业至今,我一直担任班主任工作。多年的工作经历让我树立了“责任重于泰山”的意识。“安全无小事”、“安全第一”的信念时刻提醒着自己无论何时何地都把孩子的安全放在首位。一、创设安全环境,消除安全隐患。教室是学生每天生活、学习的环境,了确保学生能够生活在一个健康安全的环境中,我在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用东西挡住,以免学生用手触摸,发生危险;把一切危险物品例如:剪刀、84消毒液等放到电脑柜中锁起来,并嘱咐孩子不能乱碰;对教室里物品的摆放,我都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为学生创设了一个温馨安全的生活学习环境。每学期的开学第一天,我都会认真上好“安全教育开学第一课”,让孩子们明确教学楼内安全注意问题,课间活动安全注意事项,我还会为孩子规定下课在操场上的活动区域,保证在我们班主任老师和班干部的视野范围之内,消除安全隐患。二、做到三心四勤,做好安全防范。1作为班主任,了要做好安全工作,我要求自己必须有“三心”——耐心、信心、用心,要求自己每天都做到“四勤”,即勤问、勤看、勤走、勤思。1、勤问。班主任不能每时每刻都呆在教室里,呆在每个孩子身旁,了及时了解孩子的思想动态和班级中孩子发生的事情,我会每天到班级中询问是否有什么事情发生,或询问班干部或值日班长,及时了解不安全的苗头,以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。2、勤看。只要在教室中,就有一个习惯,观察教室中是否存在安全隐患,比如有个别同学习惯把脚伸到过道中,有的孩子习惯拿着钢笔、铅笔玩,这些都存在安全隐患,发现不安全因素,我就会及时强调。我会经常站在走廊看孩子们在操场上的活动情况、放学护送孩子时观察每个孩子走路队情况等,对不守纪律的同学及时进行批评教育,杜绝安全事故的发生。3、勤走。每天早上无论是不是...

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