关于师德师风演讲稿(通用21篇)

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关于师德师风演讲稿(通用 21 篇)
关于 稿 篇师 师风 讲 1
    “ 为人师表 这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的
词。我成了为人师者,也曾无数次地不断理解这个词的内涵,也曾努力地不断以这个词为
镜子,不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的工作,真是感慨万分。因此
一个合格的教师,良好的师德师风并不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知
识内涵和文化品位的体现!在日常的教育教学工作中,师德需要培养,需要教育,更需要
的是教师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的:
     一、 拥有良好的师德师风,要有丰富的知识来武装自己。
    常言说: 要想给学生一滴水,你必须要有一桶水。 它比喻教师要想传授给学生更多
的知识,首先你必须要有丰富的知识。因此,多学习基本知识技能和课外知识,也成了师
德师风建设的一部分。因为随着时代的深刻变化,学生的学习知识也不只是围绕着单纯的
书本知识学习而学习,他们懂的也许我们不懂,因此,这就不断地要求教师:教书育人也
是随着时代的步伐在前进,只有教师自己本身不断充电,充实自己获得比学生更多的知
识,才能培育好下一代人的成长。
    二、要带好一个班集体,首先要发挥教师的表率作用。
    教师往往是小学生心中的偶像,他的一言一行直接影响到他们的健康发展。因此,在
工作中我率先示范,交给学生做人的道理,增强学生前进的动力。就现在我带的一年级来
说,学生年龄偏小,在家里娇生惯养,只会接受别人的爱,却从来不知道怎么去关爱别
人,自私的行为很严重。有一次劳动课,学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧,
有些人仍无动于衷。从那时起我天天和他们一起值日,边干边支配他们怎么做,做什么,
怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明显的进展。平时看到教室哪里卫生
有不尽人意的地方,我就亲自去打扫,使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有
我就弯腰捡起来,时长了,学生也这样做。工作上,从来就不到、早退,这样学生也
不好意思到。
    总之,在日常的教育教学工作中,在任何对学生有影响的场所事情上,重身教,
以身作、行为示范,这种身体力行的做也得到学生的首
     、 努力工作,树立无私奉献的师德形象
    人们教师比喻成一支默默蜡烛燃烧了自己,照亮了别人。教师的无私奉献
精神体现在意为学生服务。教育工作是艰苦复杂的,教师必须要有责任感,勇挑
树立坚定的理想,克服教育教学上的畏难情绪急功近利负责任的行为。因
此,在教育教学工作中,我们要做到一下几点
    1、教师要爱岗敬业
    教师是人类灵魂的工;阳光底最崇高职业,我是以自己能成为该职业中的
而自。我很爱自己的学爱自己的学生,做到教书育人。在平时的工作中
始终坚持以德育人,教学上,学生一位,一个学生的人格。苏霍姆林斯
“ ”: 教育技奥秘在于如儿童。 作为一名教育工作者,我们权利不爱
自己的学生。我们能为得成子感到高兴,也能解学生在学习中的失误学生
时刻感受到师是他们学习上的好手,更是生活中的知心朋友
    2、教师要重学生。
    程改革全面铺开天,教师的要理是 以学生为本 ,关学生的体地
位,重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前高尔基曾说
“ ”: 爱子,那是母鸡都会做的,如教育子才是一。 在教育中,只有
“ ”学生,才能教育学生。在学生心中,有爱心和有知识的是才是 好师 。师生
感,会使学生自重教师的劳动,意接近老师,希望与老师合作,向老
袒露自己的思想。教师要学生保持颗挚诚的爱心。对待每一个子要尽做到
,不偏爱个别优秀生,也不歧视个别学生,别是去帮助一些自的学生,肯定
他们的成,多给一些鼓励当然,在学生交朋友相互关爱的时,我想自己也应该
时刻把握其中的防止失威信这种现的发生,做到严字当头,爱字包容
    3、教师要爱学生
    教师要有爱心,爱心是一种职业道德,是一种人格风范。我认为有爱,教育就
展,任务成,果就不理想。如我国著名教育家行知说: 你的教鞭下
有无数的瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱生。 先生从侧面教育我们不能
冷落岐视学生,应该信任他们,帮助他们解决困难,用深的爱去激励他们。
    师爱应该是一种无私的爱,无私在于师爱是不求回报的,我们应该凭着 带着一
来,不衔半根草去。 的思想,在日常工作中,无是理智之前,之后,我们
要一奉献付出把对学生的爱个人的的和利益联系起来。懂得关心学
生、重学生,带着一颗宽容的心对待他们。
    4、教师要理解宽容学生。
    有人说: 宽容就是去拥学生,得你是人而不是神;宽容就是去包容学生,
得你看到了他的不是却揪住;宽容就是许学生反对得你不是学习
……”权威而是学习的伙伴 想说,宽容就是平学生得你不是高高在上的
师,而是他们无朋友;宽容就是理解,学会了理解,你就拥有了宽容,也拥有
了爱。着去理解学生吧!赞科夫所说: 教师把每一个学生理解为他是一个
个人特点的、有自己的志向、自己的智慧结构的人时,这样的理解才有于教
师去儿童。 有了理解,你不会为学生调皮捣蛋光火;有了理解,你就不会为学生
顶撞而发;有了理解,你就不会为学生幼稚无知而生。你只要想想:学生只是个
!你只要想想,我自己也曾是个!你的心就平了,了,你就能够冷静
采取为学生理解接受的方问题、解决问题。学生忘擦黑板了,我会说:
我值日了?后可先通知我,以免耽上课。 值日生下了,为自己的失职难
。学生带作了,我会不意地饭吃?”学生一而会心一
他明了作是不应该忘记的。讲上,我讲兴正,讲下,一位学生,我
他的;“?” 摇摇。 那是师的催眠曲唱太棒!”脸红了,大了
直了。是,他们只是子。子怎能不?子怎能不贪睡?作为从
来的大人,作为教师,你不能对孩子的而不而不,你也不必为学生的
“ ”大动、小大作。于爱的教师会小心翼翼抹角 地去发、去教育。这
样,学生即便,也不必吊胆挨批;算挨,感受到的却仍是教师
的爱。
    作为期山区的人民教师,应该开功利,要强自身的师德师风修养,始终
保持的心,敬业、爱、爱生,在平位上做着平工作,去感动
更多平的人。起教育美好的明天!
关于 稿 篇师 师风 讲 2
    学、师:
    人曾这样一: 爱是教育的基,是师教育的,有爱便有了一
,我为实现这一而努力着,我带着一为学生服务的心上讲
,就像一个大哥哥一样嘘寒,不他们的学习,也关他们的生活,我也
“ ”学生: 要劳合,活而不率 ,犯错了,与之谈心,有了,
“ ”帮助,我不断地学生 醒幸福 ,而我的学生也不断地感受到幸福
    有了一颗服务心,才会有一张微。民、平、和的师生关是现代教育
“ ”。给学生一是实现这一的关野蛮产野蛮爱 ,这是
教育的真理,给学生一张微,会学生在知识技能的时也知道怎样去
笑对人生。着,欣赏学生做慧眼伯乐,给;着,鼓励学生,做
成长的手,助其信心感,着,宽容学生,做大弥勒,育感,是!
下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱。
    短短数年教书生中,清贫也有过急彷徨甚至
人是懂感的,一往深精诚所,一心一意顽石,爱心,必
风化雨暖人心。在这里,我想到了这样两句诗: 生远景艰难重,美丽而动
人,道展,是给时的方,从开始,从
    我们拥有充实的教师人生,我相信我们的生命走时,我们以自
说: 天下我痕迹已飞
    谢谢!
关于 稿 篇师 师风 讲 3
    亲爱的同事们:
    !
    数次教室的讲在这个讲是心,思
一次进教室在讲上,面对着一张张稚气,一双双渴,我的心被触
了,一种责任而生,我清楚地知道我上了长的育人

标签: #演讲稿

摘要:

关于师德师风演讲稿(通用21篇)关于德演稿篇师师风讲1  “”为人师表这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词。我成了为人师者,也曾无数次地不断理解这个词的内涵,也曾努力地不断以这个词为镜子,不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的工作,真是感慨万分。因此一个合格的教师,良好的师德师风并不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在日常的教育教学工作中,师德需要培养,需要教育,更需要的是教师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的:   一、拥有良好的师德师风,要有丰富的知识来武装自己。  “”常言说:要想给学生一滴水,你必须要有一桶水。...

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