道德大讲堂实施方案（精选6篇）
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2024-07-25
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道德大讲堂实施方案（精选 6篇）
道德大 堂 施方案 篇讲 实 1
一、活动背景
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、市场
化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道
德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引广大学生投身道德
实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义
二、活动目的
“ ”学校通过开展 道德讲堂 的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平
台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移
默化中不断提升学生文明素质，为完善党建和创建工作，进一步加强学生思想道德建设，
弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营
“ ”造 社会协同、全员参与 的良好氛围，产生积极作用。
三、活动时间
每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次
四、活动地点
学校会议室、操场及周边空地。
五、活动参与人员
全部教职工，全体学生。
六、活动内容
1“ ”、道德理论专题学习。组织广大学生学习 公民道德建设实施纲要 和上级有关领导
同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德
理论相关知识。
2“ ”、社会公德教育。开展学生道德知识普及，建设以 礼仪 为核心的学校公德建设，
积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参
与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明
建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。学校将开展主要包括以诚实
守信、爱岗敬业、办事公道、等为核心的职业道德教育。
4、个人品德建设教育。通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、
正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理
念。使广大参与学生能将同学的帮助之情、师长的教育之恩、学校的培养之德，转换为对
他人、对学校、对环境的关爱之心。在日常交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，积
极参加志愿服务活动。
6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理
论知识，了解党的思想、路线，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，内容
主要包括：八荣八耻教育、国情教育、社会主义荣辱观、联系当前实际，深刻体会党和政
府的亲民政策和温暖、革命战争年代的井冈山精神、长征精神以及社会主义改革开放中形
成的大庆精神，载人航天精神等以培养参与人员的爱党爱国精神。
7“ ” “、 五类教育。通过宣扬 助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱
” “ ” “ ”亲的五类教育，弘扬这五类人员的事迹，为进一步推动全校形成知荣辱、讲正气、
树新风、促和谐的文明风尚，为保持全校文明学校形象奠定坚实基础。
七、活动形式
通过动员所有资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担任道德讲坛主讲人，在主
“ ”讲人的带领下，在课堂上围绕以下六点展开： 唱一首歌曲 ：每一次开讲前，组织学唱一
首道德讲堂主题歌曲;“ ”学一句道德歌言 ：共同学习一句于本课有关的道德格言;“看一
”部短片 ：围绕主题，组织参与人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经
”典 ：组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文;“ ”讲一个故事：主讲人结合
主题讲述一个发生在学生身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事
例;“ ”作一番点评 ：现场请学生互动，由大家评议身边好人
故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。在条件允许下，每月组织相应
的道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向学校。
在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广大学生，教职工公开征集讲堂选题、讲堂方
式，及时了解不同阶层、不同年龄段学生所求，调动学生积极性，不断充实讲堂内容，让
讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近学生生活，使得讲堂更具吸引力。
在其他宣传领域，学校将充分利用家长学校、学校宣传栏、露天广场等阵地，综合利
“用网络等现代化手段，采取 道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、全国
”文明城市正反事例分析讲 等形式，形成室内室外、虚实结合的立体化阵地网络，为讲堂
实现功能最大化提供源泉，营造浓厚的宣传氛围和文化氛围。在全过程中，将通过采用亲
子游戏、分发小礼品等学生喜闻乐见的方式，不断提高道德讲堂的生命力。
八、活动要求
“ ”学校加强组织领导，建立系统化的领导责任体系。学校成立 一把手 负总责的组织机
“ ”构，成立 道德讲堂 领导小组，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力量到位。参与
人员要提高认识、高度重视，充分认识到本次活动在促进文明建设、建设文明学校形象等
方面的重要意义，要认真学习道德讲堂的内容，积极投入其中。
道德大 堂 施方案 篇讲 实 2
为进一步贯彻落实中央和省、市、区文明办关于进一步加强道德讲堂建设的意见，深
“ ”入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，全面构建最有爱的校园，根据区文明办
“ ”建设学校 道德讲堂 示范点工作的有关意见精神，结合我校实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想
“ ”以 三个代表重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以
“ ” “ ”打造优质教育，培育 四有 新人、 道德十佳少年 ，服务全校学生为宗旨，加强社会公
“ ”德、职业道德、家庭美德、个人品德 四德 教育，全面我校提升学生道德素质。
“ ”二、 道德讲堂 工作目标
1. “ ” “以 爱 的教育为宗旨，倡导 在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会
” “ ” “ ”为他人献爱心 ，提升师生的道德水平，努力争当 最有爱的老师 和最有爱的学生 。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、
“ ”切实可行的 学校道德讲堂 工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康
成长的能力，促进我校学生全面健康成长。
“ ”三、 道德讲堂 工作原则
1.实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道
德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性
和实效性。
2. “ ”整合与互补原则。要将学校 道德讲堂 与学校德育活动、特色
“ ”节日课程活动、 小护照，大课堂 活动和公民教育实践活动、品德课堂教学等各类教
育教学活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新
建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;
尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健
康教育整体氛围的形成。
“ ”四、 道德讲堂 的工作要求
“ ”围绕四项主要内容，开展学校 道德讲堂 建设。四项主要内容是指：社会公德、职业
道德、家庭美德、个人品德
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法
“ ”等，以 礼仪 为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会
“ ”等，以 诚信 为核心。
摘要：
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道德大讲堂实施方案（精选6篇）道德大堂施方案篇讲实1 一、活动背景 道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引广大学生投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义 二、活动目的 “”学校通过开展道德讲堂的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升学生文明素质，为完善党建和创建工作，进一步加强...
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