扬师德铸师魂演讲稿（通用3篇）
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2024-11-15
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扬师德铸师魂演讲稿（通用 3 篇）
扬师德铸师魂演讲稿 篇 1
各位领导，各位教师：
午时好！
今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建
设的一些感受。我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建
设。也许我们想得很多很多。可是我感觉师德师风不是口号，它
离我们并不遥远。在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会
被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。像
我们的杨教师已经 50 岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充
满了热情。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提
高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会
牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了
配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨教师
在班上说：“是你做的就勇敢地成认，要敢于说实话。其它的你
不用担忧，治伤的钱杨教师帮你出。〞她一方面耐心细致地找学
生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟
通，圆满地处理好了这件事。
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俗话说“人生的中年是多事之秋〞我们有些教师舍小家为大
家，一心扑在教育事业上。五〔三〕班的徐教师是半路接手，应
对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中
考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，默默无闻地做作
一切工作。两年来五〔三〕班的纪律好了，成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师，也充满热情，进取投入到工作
中。比方五〔一〕班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱
心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈
话也不见成效。汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，
了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和保护。在汪教师
的细心关心和保护下，最终转变了这位差生。此刻这位学生也能
按时完成作业了，成绩也提高了。
当然，我们学校里每一天都发生了这些感人的事情，在那里
由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得十分全
面。正是由于有很多我们这样的教师，虽然不是教育家，虽然不
像名师那样众所周知。可是他们在自我生活的每一天倾注的是同
样的热情，播撒的是同样的爱的'种子。当学生求知时，我们引导
他；当学生悲哀时，我们抚慰他；当学生生病时，我们照顾他。
这一切的一切的行为，不也是师德的表达吗？这一切的一切的投
入。不也是师德的升华吗？
师德师风的建设除了需要我们每个人从自我做起，从小事做
起。还需要大家发扬团队精神，创造一个良好的气氛。我们深
知，五年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自我的
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才干：有的教师经验丰富，兢兢业业；有的教师温柔大度，吃苦
耐劳；有的教师敢想敢做，有开拓精神；有的教师有板有眼，踏
实认真；有的教师热情大方，充满爱心；有的教师善良朴实，稳
重老练。
说实话我们每个教师都是很出色的，在每个教师身上都有闪
光的东西。我们仅有将每个教师的优点整合在一齐才能构成合
力，才能构成良好的风气。师德师风建设才能出新的成果。大家
明白我们五年级参加了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的
教师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的教
师上网查资料，有些教师去新华书店找题目，有的教师去向经验
丰富的教师请教，有的教师对学生进行个别辅导。经过大家的通
力协作，共同努力，加强了交流，促进了相互了解，不仅仅使教
学成绩得到了提高，并且增强了团队精神，师德师风得到进一步
表达。
当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工
作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时
也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念
有待于不断更新，我们有待于不断地完善自我，还有许多的难题
摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是经过一次活动，一次
交流能够完成。可是我相信有我们学校领导的大力重视，有教师
们的全力配合。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了学生，为了一
切学生，为了学生的一切〞。必须使我们年级组以至我们学校的
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扬师德铸师魂演讲稿（通用3篇）扬师德铸师魂演讲稿篇1各位领导，各位教师：午时好！今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。也许我们想得很多很多。可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。记得去年低年级的一位...
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