小学校长外出考察报告（通用3篇）80

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小学校长外出考察报告（通用 3 篇）

小学校长外出考察报告篇 1

暑假前不久，我参加了孟津县教育局组织的校长培训班，去

新安、栾川参观了两所学校，感受颇深，受益匪浅，现整理如

下。

一、“业务立校”的指导思想。

参观的两处小学，都是后来居上的。之所以成名，主要是业

务工作抓出了实效。他们这种以业务立校、以业务扬名的指导思

想，值得我们学习和借鉴。参观很多地方的很多，立校立名的花

样繁多，真正铺下身子研究业务、以业务立校的较少。学校是教

学的场所，是为国家民族培养人才的地方，作为一校之长，在制

定学校发展战略时，切不可忘了自己的本质工作所在。

二、从小处做起，做出实效。

有一所学校，扎扎实实抓业务，也确实抓出了成效，让参观

学习的各位校长由衷的感佩。他们的成效从哪里来？我们和他们

的差距在哪里？我觉得很重要的一点，也是我们没有做到的一

点，就是他们对教学管理中的“小事”的关注。他们的业务管

理，不搞形式主义，不浮于表面，而是不断发现问题，然后不断

的解决问题。在这个“不断”的过程中，他们逐渐逼近了问题的

实质，实效也就显现出来。比如后六中学，他们发现晨读 20 分钟

的利用率很低，于是将晨读作为校本课题立项，实实在在地进行

了研究，探索出了一套行之有效的办法：语文和英语两门课的老

师下午放学时把第二天晨读的内容、要求、任务写在黑板上。教

师不只是笼统规定预习什么，必须细化为一个个句子、一个个单

词，而且更重要的是要有落实，有检查。晨读下课前的五分钟，

老师会予以检查，不合格的学生要在下午第四节自习课上继续补

习。要想在五分钟内检查全班的晨读效果有困难，经过研究学校

决定，每次抽查几名成绩不太好的学生，督促他们学习。从小事

做起，在晨读“读什么”、“如何检查”上体现得最为深刻。

当“读什么”、“如何检查”真正落实到位后，即使教师不在教

室里盯着，学生也会自觉地读书。这样做的结果，是教师的工作

负担减轻了，同时还激发了学生学习的内驱力，培养了他们良好

的学习习惯。从这一个例子可以看出新安新城小学管理注重细节

的功夫。他们没有新奇的做法，只不过是把教学中的问题凸现出

来，认真分析研究，找出解决问题的思路，然后进行认真的落

实。这样的教学管理，是真正帮助教师解决问题的，而不是给老

师增添麻烦的，所以更能得到老师的拥护，更好的得到落实，也

才能真正得到实效。

感悟：

特色办学是任何一个学校发展的核心和根本，一个没有特色

的学校是没有发展潜力和持续发展动力的，所以特色始终是该校

的一个办学的宗旨。没有规范，没有质量，就没有特色学校。引

领学校内涵发展必须走“特色办学”之路。当然我们也应清晰地

认识到：“特色学校”绝不等同于“特色项目学校”或“特长学

校”，绝不只是简单地教学生写一手好字或习得某种技能，它更

多地应着眼于文化层面和精神层面的发展，最深层地追求人的发

展。“特色项目”也不等同于“体育艺术”，可以是课程特色建

设、特色德育资源开发、特色教育改革、特色师资队伍建设等，

学校必须结合自身发展实际，找准特色定位和突破口，确定优先

发展特色项目。特色教育的着眼点在学生，只有服务于学生，服

从于学生的认知需求，特色建设才有成效，特色品牌才能够真正

树立起来。特色教育如常态教育一样，也是一门艺术，特色建设

需要遵循一定的科学规律，遵循学生的认知结构。违背特色教育

的规律最终必然走向没落。“一个班的特色不是一个年级的特

色，一个年级的特色也成就不了全校的特色！”一所学校，特色

项目需要全员参与。只有全员的认可和参与，才有全员的拥戴和

支持，有了全员的参与和支持，学校特色也就成了学校的一种自

觉的行为习惯，这种习惯就是一种文化，一种品牌。

特色学校建设是学校生存与发展的需要，学校特色发展是教

育改革与发展的必然诉求。让我们从实际情况出发，积极发掘、

提炼、建设、发展、凸显本校办学特色，科学设计和规划学校发

展蓝图，使我们孟津县的学校也有各自的特色，优化学校教育资

源，追求精致发展，提高学校特色品位。

努力方向：

实事求是地认识自己，研究自己，定好位，彰显办学特色。

我们将着重抓好以下几个方面：

1、加大教师培训的力度

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标签： #学校 #考察报告

摘要：

小学校长外出考察报告（通用3篇）小学校长外出考察报告篇1暑假前不久，我参加了孟津县教育局组织的校长培训班，去新安、栾川参观了两所学校，感受颇深，受益匪浅，现整理如下。一、“业务立校”的指导思想。参观的两处小学，都是后来居上的。之所以成名，主要是业务工作抓出了实效。他们这种以业务立校、以业务扬名的指导思想，值得我们学习和借鉴。参观很多地方的很多，立校立名的花样繁多，真正铺下身子研究业务、以业务立校的较少。学校是教学的场所，是为国家民族培养人才的地方，作为一校之长，在制定学校发展战略时，切不可忘了自己的本质工作所在。二、从小处做起，做出实效。有一所学校，扎扎实实抓业务，也确实抓出了成效，让参观学习...

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