学校校本培训工作计划（精选20篇）

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学校校本培训工作计划（精选 20 篇）

学校校本培工作划篇训计 1

　　一、指导思想：

　　为进一步深化教师专业发展培训制度改革，根据《xx 省教育厅关于深化教师教育改革

的实施意见》)，《xx 省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)》(以下简称《办

法》)等文件精神，结合本地本单位实际，认真贯彻执行，认真学习、全面理解《办法》

的基本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行《办法》的能力和水平。

　　教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施课改的专业化水平。校本培训

“是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径之一。本学期我校将继续围绕有效课堂

”学习为中心、以校本教研(集体备课)为主要内容，调整教师校本培训内容，适应课堂变

革的节奏，进而推进课改，提升教师学科素养。

　　二、校本培训主要内容及形式：

　　以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教

学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系，着重是现代教师特殊能力

和素质的提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力

等。

　　 1、职业道德与法规培训

　　目标：力行师德规范，培育敬业精神，弘扬伟大师魂，努力培养和造就一支德才兼

备、充满活力的高素质专业化教师队伍，不断提升我校教师的可持续发展，

　　 “培训形式：本次培训采用集中培训和分散学习相结合的形式，结合教育局的群众路

”线活动，分主题讲座，集中家访和自学方式。

　　 2、教学理论与实践培训

　　鼓励教师参加各类各类教育主管部门组织的培训，同时积极创造条件，组织各种形式

的校内培训，为教师的学习搭建平台。

　　现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能

把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课

堂教学效益。

　　 3、新课改培训

　　组织教师学习先进的教育理论和外出教学考察、学习交流。我们将划拨一定数量的经

费，安排部分教师外出访问考察，学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，

推动我校教师队伍整体素质建设。

　　 4、专家讲座

　　学校教研部分聘请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、教师、学者来校讲学，

以扩展教师们的视野，提高教师们的水平。

　　 5、以老带新

　　继续推进师徒结对活动，促进青年教师的成长。

　　 6、积极参加上级有关部门组织的网上培训。

　　三、具体工作安排：

　　　月份

　　　　　工作安排

　　 9月份

　　 1、制定学校校本培训工作计划。

　　 2、召开教研组长会议，布置校本培训有关工作。

　　 3、布置教师管理平台学分培训申报。

　　 4、认真贯彻执行，认真学习、全面理解 xx 省十三五《xx 省中小学教师专业发展培训

学分制管理办法(试行)》的基本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行《办法》的能

力和水平。

　　 5、20xx 年新教师师徒结对工作

　　 10 月份

　　 1、举办一次教师信息技术技术培训活动(白板使用技术)。

　　 2、20xx 年新教师师徒结对结业汇报展示。

　　 3、学科组联谊交流活动

　　 4、举办一次教师读书心得交流会。

　　 11 月份

　　 1、做好大型考试数据分析工作，为教师做好试题研究提供完整的数据。

　　 2、开展期中分析会活动，利用数据分析，撰写期中试卷分析，进而完成教学的精细

化诊断。

　　 12 月份

　　 1、举办第二次教师读书心得交流会。

　　 2、学科组联谊交流活动

　　 1月份

　　 1“ ”、组织聚焦有校教学，提升学力课堂七八年级主题教研活动，对教学模式中存在

的相关问题进行研讨。

　　 2、指导新教师课堂教学能力提高汇报课活动

学校校本培工作划篇训计 2

　　为了全面提高教育教学质量，根据《xx “ ”市十三五中小学教师教育规划》要求及省、

市、县关于中小学教师专业发展培训的相关文件精神，结合我校的实际情况，制定我校校

本培训工作实施计划。

　　一、指导思想

　　 “ ” “ ”深入学习贯彻党的十九大精神，强化教科室组织、服务、研究的职责，创新活动

载体，打造品质教育，重点做好提升教育教学质量、落实教学常规、提高科研品质和促进

教师发展等工作，以校为本，研训结合;聚焦课堂，关注学生。充分发挥教科研的先导、

引领和服务功能，努力为学校的行政决策、教育教学、教师发展服务，从而推动学校的可

持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

　　二、工作重点

　　 1、引导加强学科教研组建设。创设良好的学科教研环境，扎实开展校本教研，围

“ ” “ ”绕专业引领、同伴互助、教学反思三个环节，继续开展一人一课活动、集体备课活

动，发挥教研组和备课组的集体智慧，充分实行资源共享，努力改变教研形式，加强对主

题教研活动的研究，激活教师参与教学研究的热情，让校本教研活动落到实处，取得成

效。

　　 2、发挥骨干教师(班主任)辐射效应，重视青年教师培养。发挥名师引领作用，利用

骨干教师展示课、新教师汇报课等活动带动教师队伍教学能力的提升;做好 20xx 年新教师

师徒结对工作，努力促进青年教师专业成长。

　　 3、做好教师专业发展培训。积极搭建教师发展平台，本学期将组织骨干教师外出学

习参观及邀请县内外专家来校进行讲座。同时做好省平台教师选课、审核评价等工作，完

成20xx 年下半年教师选课培训计划，提高教师专业水平。

　　 4、加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作，加强校本培训工作的管理、指

导、监督，同时进一步规范校本培训博客建设，做好校本培训学时的及时录入和管理工

作。

　　 5、提升科研品质。着重做好课题、案例、反思、叙事、一师一优课等各项科研成果

的总结提升评比工作，突出小课题、微课题研究，引领教师专注做真实的、有品质的研

究，以课题促科研，以科研促成长。

　　三、保障措施

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摘要：

学校校本培训工作计划（精选20篇）学校校本培工作划篇训计1　　一、指导思想：　　为进一步深化教师专业发展培训制度改革，根据《xx省教育厅关于深化教师教育改革的实施意见》)，《xx省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)》(以下简称《办法》)等文件精神，结合本地本单位实际，认真贯彻执行，认真学习、全面理解《办法》的基本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行《办法》的能力和水平。　　教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施课改的专业化水平。校本培训“是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径之一。本学期我校将继续围绕有效课堂”学习为中心、以校本教研(集体备课)为主要内容，调整教师校本...

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