大班金童班学期工作总结
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2024-10-25
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大班金童班学期工作总结
20xx 年的学期工作即将结束，通过这一学期来的学习，本班
幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进
步。本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基
本的生活经验，因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过
这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步。本学
期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。
幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。
本学期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、
跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活
动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我
保护方法，注意安全。升入大班，本班组织幼儿与家长一起参加
我园举办的庆“国庆”――亲子同乐活动，我班还取得了两个二
等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更
好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学
期的工作作以下总结。
一、教学教育工作
（一）、主题活动教育
在教学活动中，我们结合实际开展了“老师的节日”、“我
们的家乡”、“我找到了秋天”、“我们的生活多幸福”、等主
题活动。在“老师的节日”主题活动中，让幼儿了解了 9 月 10 日
是老师的节日，并让幼儿知道要尊敬老师、热爱老师，幼儿还制
作了爱心卡送给老师，祝贺老师的节日；在“我们的家乡”主题
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活动中我们组织幼儿观看了家乡的建筑，了解自己所居住的环
境，通过观看录象、图片，加深幼儿对家乡名胜古迹、特产、人
文历史的认识，拓宽幼儿的知识面；在开展“我找到了秋天”主
题活动时，我们组织幼儿到“青南角”秋游，让幼儿在大自然中
寻找秋天，感受秋天，并让幼儿通过用绘画、儿歌等形式来表达
自己所看到、感受到的秋天；在“快乐的元旦”主题活动中，我
们又举办了庆国庆――亲子同乐日的活动，让幼儿与家长一起在
锻炼身体的同时，又感受到“国庆”的快乐，充分体验节日的乐
趣，在活动中幼儿与家长积极参与，本班也取得了两个二等奖、
一个三等奖及一个优胜奖等好成绩。并通过这些丰富多彩的活
动，本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、
动手操作能力等都有了明显的提高。
（二）、计算教育
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识
也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大
大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较
明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练
习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习 10 以内的加法与减法
及连加连减和加减混合等计算本领，幼儿的数学思维能力得到较
大程度的发展，有时，我也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等
于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。本学期本班还
学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远
近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，
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能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关
系。提高幼儿对计算活动的兴趣。
（三）、艺术教育
本学期在音乐教学中，我特别注重师生之间情感的交流，努
力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活
动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用
表情、动作等去调整幼儿的心理状态（如：当孩子们很兴奋时，
我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。）同
时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动
中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、
小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐
作品特定的意境之中。
在《长大要当解放军》中，这是一首坚定有力的进行曲风格
的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木
枪，学习解放军走路的姿势出现在活动室。孩子们顿时嚷开
了：“某某当解放军了！”“某某真神气！”我说：“那我们一
起来做解放军吧。”孩子们积极愉快地模仿着解放军走路、扛枪
等。为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威风的形象，我边
请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的？孩子们
纷纷表达自己的见解：“解放军叔叔为了让人们过上幸福的日
子，他们勇敢的消灭敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的。”为
了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作
来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的热爱之情。故本
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大班金童班学期工作总结20xx年的学期工作即将结束，通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活经验，因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。本学期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全。升入大班，本班组织幼儿与家长...
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