路漫漫其修远兮吾将上下而求索演讲稿精品多篇

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[寄语]路漫漫其修远兮吾将上下而求索演讲稿精品多篇为范

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路漫漫其修远兮吾将上下而求索演讲稿篇一

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

美丽的校园文化走廊，让我们一路攀登，一路诗意。今天，

我带大家一起走近诗歌文化驿站的第二站——《楚辞》。

“楚辞”是屈原创作的一种新诗体，因它运用了楚地（即今

湖南、湖北一带）的文学样式、方言声韵和风土物产，具有浓厚

的地方色彩，故名“楚辞”。《楚辞》是中国文学史上第一部浪

漫主义诗歌总集。也是继《诗经》之后中国诗史的又一次顶峰之

作。对整个中国文化系统具有不同寻常的意义。

《楚辞》的创作者屈原，是我国最早的浪漫主义诗人，也是

中国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。他的出现，标

志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他苍

劲的声音、苍老的身影、沧桑的心境，总是那么清晰的站在历史

的高山之颠，为后人所敬仰。他热爱祖国、关心人民的政治理

想，他个性鲜明、上下求索的道德力量，他想象奇特、语言斑斓

的浪漫色彩，他意境苍茫、诗韵悠长的创作风格，都散发着耀眼

的光芒。虽然时光空隔，我们仍然可以任白雾茫茫穿过历史的帷

帐，去朝拜洞庭湖边那带露的文字；尽管岁月太长，我们仍然可

以任蒹葭苍苍结成溯流的兰舟，去触碰汨罗江畔那忧郁的眼光。

是《楚辞》，让我们完成穿越时空的对话，在流光溢彩的今天，

学会安静的面对一个孤独而干净的灵魂。

《楚辞》共收录作品十七篇，大部分为屈原所做。三楼诗歌

驿站《楚辞》篇中遴选的四句话，其中右边的两句就来自屈

原。“夫尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”出

自《卜居》，意思是：尺有它的短处，寸也有它的长处；任何事

物都有它的不足之处，再聪明的人也有他不明白的时候。告诫我

们，人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避

短。“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾

足。”出自《渔父》，直译为：江水如果干净，可以洗我的帽

子；江水如果浑浊了，可以洗我的脚。但作者表达的是一种豁达

的处世态度，以水之清浊来比喻社会：遇太平盛世时，则应积极

进取；如遇世道浑浊，不能同流合污，应退隐江湖，这也是“达

则兼济天下，穷则独善其身”的另一种表达。

左边的两句。“其曲弥高，其和弥寡。”出自宋玉的《对楚

王问》，意思是：乐曲格调越高，能唱和的人就越少。泛指某种

思想认识非常有深度，超越了常规见识，一般人难以理解；也指

言行孤高特立的人，知音难觅。“水背流而源竭兮，木去根而不

长。”出自贾谊的《惜誓》，意思是：河水背离源头就会枯竭，

树木脱离树根不能生长。告诉我们，做任何事情，要想成功，必

须遵循规律，牢记根本，固守本源。

老师们，同学们，巴金先生在《灯》一文中说过“人不是单

靠吃米活着”。在当前功利浮躁的社会中，我们太需要一种精神

的濡养了。《楚辞》，这颗孕育湖湘文化精髓的明珠，就像一束

灯光，陪我们前行，让我们在上下求索的漫漫途中，多些光亮和

温暖，多些诗意和风景！

谢谢大家！

路漫漫其修远兮吾将上下而求索演讲稿篇二

各位领导，老师你们好！今天有幸参加演讲，我感到由衷地

高兴。感谢领导的信任，感谢各位的倾听，在此我想借此机会谈

谈如何管理学校的一些方法措施，不当之处敬请批评斧正。

一：心系学校率先垂范

俗话说得好“火车跑的快，全靠车头带”，“有一个好校长

就等于有一所好学校”。学校这个大家庭，全体教师的眼睛所关

注的是校长，看你的行动，听你的声音，观你的表情，风往哪里

刮，旗往哪里插，剑往哪里指，决心往哪儿下，对教师都起着推

动和引领作用。如果校长是指手画脚瞎诈唬，工作一阵风，学校

各职能部门和老师就疲于应付，不求深入，效率低下，因此作为

校长，必率先垂范，起着火车头的带动作用。。

二：务实求真精细管理

在农村学校条件差，生源又严重不足的情况下，努力寻找一

条学校能起死回生的道路，探索一条农村薄落环节建立名校的新

路子。并宏观调控教育教学的各个层面，及时深入到教学第一

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