教育孩子心得体会范文（精选30篇）
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教育孩子心得体会范文（精选 30 篇）
教育孩子心得体会范文 篇 1
我是一名高中生家长，我和广大家长一样都期望自己的子女
能够考上一所理想的大学，出人头地，高中家长教育孩子的心
得。学校这次组织我们家长写一写家庭教育的心得体会，能够相
互学习，能让我们更好地培养和教育孩子。现在，我就写一写自
己的感受。
一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和
回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。
我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感
恩意识是很有必要的。
一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首
富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱
只有三十美分，相当于人民币 2。4 元。而且他要求他的孩子们每
周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检
查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的
生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学
习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。
养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃
上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时
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时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理
财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，
一个学期，一年要用去父母多少钱。
另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金
钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约
的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家
庭教育取得理想效果的有力保证。
二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。
“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教
育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，
严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照
成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但
是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接
受，不会批判的.思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子
心灵压抑，性格孤僻，过早地失去了童真。我认为对孩子的教
育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有
度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩
子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多
的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的
环境下接受严格的教育。
家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果
的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，
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严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自
己，善始善终良好习惯。
三、不要“智子疑师”，家长和老师配合，形成合力。
中国有个成语“智子疑邻”，大意是大雨淋墙，儿子说要小
心防盗，邻人也跑出来如此说。当晚果然失窃，那么主人家看
来，儿子是机警的，邻人是值得怀疑的。做为家长，我们往往容
易犯这样的错误，尤其是当孩子成绩不理想或是成长遇到问题
时。面对孩子遇到的各种困境，我们的心态容易着急，不能冷
静、理智地和孩子一起分析造成问题或困难的真正原因，特别是
当孩子自己不能正确归因，选择了推脱逃避的态度时，家长往往
下意识的认为问题不是自己孩子造成的，是老师的原因，是环境
的原因。不信任的心理正是教育的大忌，这会大大消减老师的教
育功效。
无论是成绩的提升还是不良习惯的矫正，都是在一次次失败
中得到改善和提高，一名高中生要认识到这一点，我们家长更要
认识到这一点。不能客观认识自己和自己孩子的问题是无从下手
解决的。所以家长要巧妙的配合老师，配合学校，形成良性的互
动，这样才能在正确的方向上解决问题。而且家长往往只从自己
孩子的角度出发，很少能从班级或者年级角度出发研判一些问
题，心急之下使一些原本可以通过沟通，调整解决的问题复杂
化，情绪化，非常不利于问题的解决。
教育在于沟通，良性的沟通就会有良性的教育效果，家长和
孩子需要沟通，师生需要沟通，家长和老师同样需要沟通，沟通
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摘要：
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教育孩子心得体会范文（精选30篇）教育孩子心得体会范文篇1我是一名高中生家长，我和广大家长一样都期望自己的子女能够考上一所理想的大学，出人头地，高中家长教育孩子的心得。学校这次组织我们家长写一写家庭教育的心得体会，能够相互学习，能让我们更好地培养和教育孩子。现在，我就写一写自己的感受。一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛...
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作者：littere...
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