20xx学校学生顶岗实习总结(精选3篇)

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20xx 学校学生顶岗实习总结(精选 3 篇)
20xx 学校学生顶岗实习总结 篇 1
从刚刚进入大学到现在,已过去了 x 年,时光荏苒,不知不
觉中,已经从当时刚刚走过高考的青涩学生,变成敢于站上讲
台、侃侃而谈、为人解惑答疑的预备役老师。相信每个学生在自
己的学生时代都会有一个教师梦,想有一个可以能依着自己的心
思和理想站在讲台上的人,为自己铺开学业的康庄大道。所以,
我选择了读师范,选择了我喜爱的地理,选择在那三尺讲台上实
践我的青春。
终于可以站上那个可以实现自己梦想的地方,我对自己的实
习有着几点小小的设想。
一、对课堂教学的设想:
新课标对我们的要求是“把课堂交给学生,学生是主体,教
师是主导”。这是实践素质教育,有利于学生全面发展和多方面
进步。当然,目前考核学生的方法还是以考试为主,我们也不能
忽略学生应试的能力。所以,我认为我会依据具体的课程要求和
课时安排采取相应的授课模式。例如:
(1) 家教式教学
我在这两年里的家教经历中,有高三的学生,有高二的学
生,还有初三的学生。以我看来,学生地理成绩不佳的原因除了
没有兴趣外,主要还是学不会、找不到重点,导致成绩不佳,进
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而成绩更差,甚至引起自己成绩全面退步。所以,我采取的是以
成绩激励兴趣的办法。在教学前,我依照考试大纲选取重要知识
点,对整个课本进行整合,不照本宣科,将整本书变成一条条知
识锁链,再用一些知识点或者题目将各个锁链有机地联系起来。
然后,在家教过程中用一两个小时的时间就可以将一本书的课程
梳理一遍,让学生充分掌握这本书的考察知识点,并用一些经典
的题目锻炼巩固。之后,学生回到学校,再经过学校的检验时,
成绩有了明显高,也发现习后的缺漏后,在
家教过程中,漏洞和掌握缺漏点再进行学习,因为有
了成绩高的激励,学生更有了学习兴趣,不消太多时间,学
生自己就有了主学习地理的识,成绩自然会慢慢提高。所
以,我想将方法用于课堂教学,把一课的内容作知识链条
,不用多的时间就可以成课堂教学,把课后的`作上课
堂,课相的经典题目,能检验学生学习成、锻
炼学生能力、展学生思减轻学生的课后负担
(2) 情景式教学
引用生常见乡土地理识结合课程内容展开教学,让
课堂充,让每个知识点都变起来,以引学生
专注于课堂,让学生可以在课堂,学在课堂,高学生的学习
效率。如,照课本上的活动或是做角色扮演等,让每个学生都
可以参与到课堂中来。
二、对生活细节的设想:
2
1、天——听里的师兄聊及实习的时,有讲到在新
军屯中学要自己做饭时在家时,我常帮爸妈料理家,会
一些简单饭菜。在实习点肯定可以大展身手,也能精进
满足自己和同伴,回家后能让爸妈我的成
2、在实习学校,当地老师在学业上是前、是老师,在工作上是
同事,要尊敬,也要不,相去的学,要
互帮互助共同。去我们学校的都是生,大家相
可以巾帼不让须眉
3、学生的日常中,我会借鉴自己和弟弟的相经验,我的
弟弟正在上高中,给我了同龄人对老师的希望
我认研究并和一起分,将来用于教学相信可以事半功
20xx 学校学生顶岗实习总结 篇 2
医药息工程学院团委学生会工作9月7日,分
为前新面试,于 9月20 日晚完工作
新前传工作中,我们部门参与一行派凉茶
活动,在 12 进行洗楼派表,总的来,这两个宣传活动收
到的效果还是挺好的,在洗楼派表,我的觉就是那些师
团委学生会都是比较感兴趣的,是大家对团委学生会都是不
了解,我们三个部长详细介绍我们团委学生会,并留下联系方
供他咨询。新生觉我们的报名表计得部门介绍太
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标签: #总结 #学校 #学生

摘要:

20xx学校学生顶岗实习总结(精选3篇)20xx学校学生顶岗实习总结篇1从刚刚进入大学到现在,已过去了x年,时光荏苒,不知不觉中,已经从当时刚刚走过高考的青涩学生,变成敢于站上讲台、侃侃而谈、为人解惑答疑的预备役老师。相信每个学生在自己的学生时代都会有一个教师梦,想有一个可以能依着自己的心思和理想站在讲台上的人,为自己铺开学业的康庄大道。所以,我选择了读师范,选择了我喜爱的地理,选择在那三尺讲台上实践我的青春。终于可以站上那个可以实现自己梦想的地方,我对自己的实习有着几点小小的设想。一、对课堂教学的设想:新课标对我们的要求是“把课堂交给学生,学生是主体,教师是主导”。这是实践素质教育,有利于学...

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