江阴职业技术学院成人教育考察报告

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江阴职业技术学院成人教育考察报告
本着开拓成教育思路、积极谋求发展的宗旨,带着在新形势
下,如何将我院成人教育办好、办大的问题,2006年6月7
日,我院成教处一行四人,在丁如芷处长的带领下,至江阴职业
技术学院成人教育学院考察、学习。
江阴职业技术学院成立于 20xx 年 9 月 13 日,K20xxK年K6K月
与江阴市培尔职业技术学院全并,现教职工队伍已达到 430 多
人,其中专职教师 260 余人,开设各类高职专业 40 多个。为了适
应江阴地方企事业文化发展的需要、江阴职业技术学院成立了成
人教育职能机构——成人教育学院.目前,江阴职业技术学院成
人教育学院与南京大学、扬州大学、江苏大学、江南大学、东南
大学合作办学,开设了 8 个本科专业(业余或函授);与上海交
大、东南大学、南京大学联合办学、开设了 10 个远程网络教育专
业;另外,开设了 12 个中央电大、省电大免试入学的开放教育
本、专科专业;开设了 30 多个江阴职业技术学院自己本校的大专
(业余)专业。今年还将准备开设 2 个硕士研究生专业班。05 年
底,成人教育在校学历生将达到 6000 余人的规模。同时,其办学
的理念及成人教育的管理模式在多次会议上得到了省教育厅领导
认可与表扬.
在参观了江阴职业技术学院本部后,我处一行四人来到了江
阴职业技术学院成人教育(原江阴职业技术学院校址留下部分作
成人教育学院,本部于 20xx 年迁入培尔学院),受到江阴职业技
术学院分管成人教育副院长蒋国良及成教院薛院长的热情接待,
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交流中,薛院长介绍了江阴职业技术学院成人教育的发展过程、
现状,及江阴职业技术学院成人教育教育的管理模式、办学经
验,对新形势下成人教育发展存在的问题及对策进行了深入的讨
论。
在江阴之行结束后,大家结合我院目前的办学规模及管理模
式,找差距、寻不足、谋发展,总体来说,我院与职业技术学院
应当说是两所较为近似的院校,在成人教育的管理模式上也有着
很多相同之处,但江阴职业技术学院在起步晚的情况下,成人教
育的规模发展如此之快,有着许多自身的特要现表在
个方面:
一、有成人教育的办学地,保证成人办学的正常实施,是成人
教育不发展大的前。江阴职业技术学院在与培尔学院合并
后,留下了二幢楼作为成人教育的发展地,使成教院有相应的
空间实施全院所有的成人教学进的管理。相之下,我院目前在
一方面明显存在着不足之处,成人教学在教室使用上得不到足
保障,一旦遇上大的考试,成教就无法保证使用,或
得不变更这就给成教教学管理人带来了很大的工作
再加上成人学较为分、不易集中的特我院成人教
育带来了一负面影响
、学院重视院成人教育的发展,是成人教育发展大的
。在江阴职业技术学院的年中,部成人教育工作
分的 10%这样就推动系部在教学生及教学工作的同
时,积极思考、发展成人教育。我院成人教育只占学院工作总
2
分中的 8%200,份量相对较虽然,我院在成人教育的资金
上,较大地倾向部,但部所表现来的成教办学的积
而言有着明显的差
、有生队伍、市化的作,是成人教育发展的
。江阴职业技术学院成人教育学院分设有教、考、学生
工作、各职能部,但生科是其部人数最多的部
同时过一的各类激励措施,极大地推动成人教育的
工作。如在在生过程中,设立目经,对进的现场给
训费 2%成(连续3年),大大高了部及教师对成
人教育发展的思考,积极结合本地的特收集各类成人教育
信息,开展对外联进较具潜力的成教目,此外,还设
了 200 元/人的奖励资金调动工作人及相生积
。在我院,成教处在学院领导的支持下,率先实施
作,对成教处负责实施了 200 元/人的奖励,但在各
部,虽然都讨论过于成人教育奖励的问题,但还
落实
较与分中寻找不足的同时,应当到我院的许多
策与措施也较瞻性,如我院在成人教学过程中,对成教
的特,进一步修缮教学计划以及对二级管理中成人教学的
,不断提高成人教学的教学质量的许多措施也得到了江阴职业
技术学院领导的高认可。
3
摘要:

江阴职业技术学院成人教育考察报告本着开拓成教育思路、积极谋求发展的宗旨,带着在新形势下,如何将我院成人教育办好、办大的问题,2006年6月7日,我院成教处一行四人,在丁如芷处长的带领下,至江阴职业技术学院成人教育学院考察、学习。江阴职业技术学院成立于20xx年9月13日, 20xx 年 6 月与江阴市培尔职业技术学院全并,现教职工队伍已达到430多人,其中专职教师260余人,开设各类高职专业40多个。为了适应江阴地方企事业文化发展的需要、江阴职业技术学院成立了成人教育职能机构——成人教育学院.目前,江阴职业技术学院成人教育学院与南京大学、扬州大学、江苏大学、江南大学、东南大学合作办学,开设了8...

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