优秀班主任发言稿范文(精选31篇)
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优秀班主任发言稿范文(精选 31 篇)
秀班主任 言稿范文 篇优 发 1
尊敬的各位家长:
下午好!
非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会,在此,我代表全体教师对各位家长的到
来表示最诚挚的欢迎!我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了
孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今天我讲话的内容包括五个方面:一是
作息时间的要求;二是接送孩子的问题;三是谈谈学生学习生活习惯和学校的要求;四是对
学生家庭作业的要求;五是家庭教育的重要性。
一、作息时间
我校自_月_日,正式使用_季作息时间。希望各位家长能合理安排孩子时间,要求孩
子不迟到、不早到。督促孩子养成中午午休的习惯。尽管学校经常在讲不要早到校,并按
时赶到学校,但仍有个别孩子很早就到了校门口,互相追逐打闹,既影响周边住户的休
息,又造成了许多不安全因素。作为家长,我们要关注孩子的生活习惯,指导孩子合理安
排时间,合理休息。希望各位家长能根据学校开校门的时间,按时督促孩子上学,不在马
路、小卖部等地方逗留,到校后叮嘱孩子安静地上自习,完成作业,养成良好的学习、生
活习惯。
二、接送孩子
一是提醒各位家长注意接送孩子的位置:送孩子,要求送至学校大门口即可,不要将
孩子直接送到教室门口,要让孩子自行走进校门,以培养孩子的自立能力。为了每一位孩
子的安全,请配合学校,督促自己的孩子,放学、上学靠右行走,不要三两人并排。也请
您不要把摩托车、自行车、电动车等直接驶进校园。
二是提醒各位家长注意与老师、学生交流的时间。在老师上课期间,请不要打扰,有
事等待老师下课后再谈,切忌不待老师下课,直接闯入教室送学习用品、食物、钥匙等,
影响教师正常上课。学生上课时间,各位家长不要在教室门口、校园内逗留,以免影响正
常的教育教学秩序。
三、学生的学习生活习惯和学校的要求
_至_年级学生上语文课,要求带齐典、词典等工具书。另外,学校不提倡家长给孩子
购买《___》教辅材料,因为学生使用后,往往不再动脑筋,直接抄下答案。久而久之,
会让学生养成不劳而获的习惯。我们也不允许学生将《___》等教辅材料带到学校来。
学生上课时服装要整洁,星期一,要求学生统一穿校服。体育课,要求学生一律穿着
运动服、运动鞋,不得佩带项链、钥匙、小刀等危险物品;信息技术课(也就是微机课)要
求学生戴脚套进入,不得带磁铁等有损电脑性能的物品。进入夏季,天气炎热,请各位家
长注意孩子的穿着,不要让女孩子穿得过于暴露,男孩子要穿整齐,不要给您的孩子穿奇
装异服上学。
另外,春夏季是传染病多发季节,请家长注意孩子的个人卫生,上学时为孩子准备好
饮用水,别让孩子到学校水泵上嘴对嘴去喝生水。尽量不提供零用钱,要求孩子不买不卫
生的小吃,不在路边摊吃早餐、买零食。
四、学生家庭作业
每天都会有一定数量的家庭作业,以巩固课内知识。,各位家长要检查孩子作业的完
成情况,要拿出记作业的小本进行对照,看他是否确实完成了,完成的情况如何。对孩子
的教育在于平时的点点滴滴,我们都只有_个孩子,没有什么比我们的孩子更重要了,关
注孩子,多和孩子交流,不要让一时的疏忽造成终身的遗憾。
为了您的孩子全面发展,您可以让孩子在完成家庭作业的同时,参加一些实践活动。
如:朗读、阅读、为孩子选择电视节目(不要选择言情剧、娱乐剧)多看电视新闻、科学知
识、多带孩子进行户外锻炼,让他们做力所能及的家务活。您也可以让自己的孩子参加一
些课外辅导班。如英语班、作文辅导班、电脑培训班、音乐、器乐、绘画辅导班等,多关
注孩子在家时做了些什么,孩子爱好什么,为他们提供条件,别让我们的孩子输在起跑线
上。
五、家庭教育
要想让孩子不骂人,我们自己得不骂人;要想让孩子不赌博,我们自己得不玩牌、不
打麻将;要想让孩子不斤斤计较,我们自己得宽于待人;要想让孩子学习好,我们首先得重
视孩子的学习,关注孩子的成长;要想让孩子全面发展,我们首先要投资教育,给孩子的
成长提供平台;要想让孩子真正成才,我们得学会赏识自己的孩子。
谢谢大家!
秀班主任 言稿范文 篇优 发 2
“ ”很高兴有机会获得 优秀班主任 这个荣誉,但对于这个称号,我实在愧不敢当。因为
我在班主任的工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一
名平凡的、普通的班主任老师。回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中,虽然收获
很多但是也有不足的地方。
回顾两年的班主任工作实践,使我深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主
任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是用科学的方法对班级进行管理,
“”“”“”“”“ ”我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在严、细、勤、恒和做好表率。
“ ”首先,我认为严就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规
范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度,还要求教师本身有严慈般的爱,同时也要
“ ” “ ”给学生起码的尊严。有很多学生说我的管理 太苛刻 ,比如男生的头发必须是 三毫,不
许太长;每个寝室无论什么季节早上必须五点起床,以便有足够的时间整理好床铺和寝室;
校服必须是从进校门一直穿到出校门放假为止;寝室就寝铃声响起之后必须上床等等。面
对这些规定,无论是本班的学生还是外班的学生都有很多议论,但是我觉得有了好的习
惯,好的规范,到了关键时刻就不会出现差错。有很多学生不理解我的要求,在心里埋怨
“ ”我,于是我就以 严师出高徒的故事来教育他们:如果我不严格要求你们,你们都不成
“ ”了低徒 了吗?“ ” “ ”同学们的笑声,化解了他们的 怨。他们心中明白:严 才是真爱。对于
“ ” “ ”我班大部分同学都是 学困生 这一实际情况,转化 学困生 是班主任的重点工作。我的方
法是:逐一细选,重点突破。抓一个,转化一个,多沟通、多辅导、多教育、多谈心、多
关心、多鼓励。经过几轮的战术,如此反复,班上的学习风气、纪律等都很快好起了,形
“ ” “ ”成了我班特有的上进班风。大家都尝到了 严师给他们带来的甜头,严师给班上带来的
效果。
“ ”当然严中也要有 爱,用爱心去温暖学生。教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学
生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的,不以社会原因、家庭背景及平时
表现而有所偏爱,而是一视同仁。同时爱心也是具体的,例如每天早晨巡视教室,先看看
学生有没有到齐;遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适;放学前提醒学生
注意安全等;放假 安排的事 而又 真。看起来很平常的事情,但我投入了真情,时项详细 认
也换来了学生对自己工作的承认,家长对自己工作的认可。
付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的,但是绝对不是万能的。如果仅有爱
心,没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然,严格要求之中,一定要包
含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格,他们都没有责怪我,有
的还要求我对他们更加严格些,我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
“ ”第二,班主任工作要 细。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好
班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,一开学,我就选思想好的、群众
基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工,让他们明
确他们具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部,
开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触,多了解学
生。在一周一次的班干部会议上,及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩
时,我就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,
及时纠正他们的错误。热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心。以
表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情放胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,
逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、写班级反思、安排值日、安排劳动等。平时多些
同他们谈心,更加严格些要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜
样。
还有就是作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划,做起
事来井井有条,不会杂乱无章。因此,开学初我就制定了详细的班主任工作计划,以便有
计划地安排指导班级开展工作。这样,班主任工作就不会失去中心,无所适从,盲目工
作。有了计划之后,我就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进
行必要的目标管理,实现科学化管理班级。
“ ”在对学生的教育上更要细。工作重点要落到实处。教育是细节的教育,从一点一滴
做起,作为一个班主任,我时时注意学生的变化,一个眼神,一句话语,一个手势,看到
学生的内心,走进他们那个童心世界。也许孤独,他渴望温暖;遇到挫折,他需要鼓励;犯
了错误,他希望包容;面对失败,他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的
成长贡献我的力量。
“ ”第三、班主任的工作要 勤,即嘴勤、腿勤、口勤。班主任是一个班级的统帅,要想
带好这个班,仅仅起早摸黑补习功课是不够的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时,我
摘要:
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优秀班主任发言稿范文(精选31篇)秀班主任言稿范文篇优发1 尊敬的各位家长: 下午好! 非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会,在此,我代表全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今天我讲话的内容包括五个方面:一是作息时间的要求;二是接送孩子的问题;三是谈谈学生学习生活习惯和学校的要求;四是对学生家庭作业的要求;五是家庭教育的重要性。 一、作息时间 我校自_月_日,正式使用_季作息时间。希望各位家长能合理安排孩子时间,要求孩子不迟到、不早到。督促孩子养成中午午休的习惯。尽管学校经常...
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作者:Jazy
分类:教学资源
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时间:2024-07-14