优秀班主任代表发言稿范文（精选14篇）

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优秀班主任代表发言稿范文（精选 14 篇）

秀班主任代表言稿范文篇优发 1

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、

班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成

绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：

“ ”班主任工作是一本难念的经 !每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有

自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法：

　　　一、关注细节，培养良好的习惯

　　养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我

着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，

因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那

些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，

“ ”每天做到三清，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，

我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有

两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习

惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务

自觉捡起来，扔到垃圾箱中。

　　二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手

　　现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许

多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，

犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们

的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间

长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增

“ ”强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了流动红旗，在学校组

织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。

　　三、和家长交朋友，取得家长的支持

　　学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生

发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的

交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与

家面的次数，家了解孩子在校的表，帮助家共同待孩子的步和存在的长见让长现长对进问

题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

　　四、注重安全教育

　　有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把

安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学

生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学

马上回家!班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿

勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下，三(1)班48 名班级成员，与

开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。

　　 “ ” “ ” “ ”当班主任苦与累，是不言而喻的。但我们苦累中有无穷的乐趣!早来晚走，耐

心做好每位学生的思想工作;对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流;热心帮助有困

难的学生，使他能安心的听课。我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚;围

坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主

任都有过这样类似的经历和体验吧!我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地

球上最幸福的事业!

　　只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一

切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提

升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有

效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧!

秀班主任代表言稿范文篇优发 2

　　各位领导、各位老师：

　　大家上午好!今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。记得一位优秀

“的班主任说过一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，

多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;还应该要有自己的魅力;为学生营

”造一个好的学习氛围等等。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，

并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也快乐着，幸福着!

　　一、班主任要做一个快乐的人。

　　快乐其实是一种心境，更是一种能力。尤其是快乐的做班主任，做快乐的班主任。的

确，做班主任累，很累，真的很累!但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努

力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着!

　　作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个

学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，

得到良好的教育。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可

以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻

涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片

就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的

大朋友或者是和可的。就是看起来不意的短了我和孩子之的距蔼亲妈妈这经举动缩们间

离，让孩子们更加的喜欢我。

　　 “ ”实践证明：只要爱学生，就一定会创造出奇迹。反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的

教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开

心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的。所以，我们必须爱学生。怎样

爱学生呢?首先明白爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视

和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享

……他们的喜悦一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近

学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，我必须把爱的种子播撒在学生的心田，

以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

　　二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。

　　班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我

们可以通过各种途径来提高自己。

　　对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了解他们的

心理特点，平日里我就特别耐心的去听孩子们说的每一句话，运用儿童化语言与孩子们交

流，和蔼可亲的交流使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，

信任我。

　　上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的基础上，重新分班。我班 74

个孩子中45 个孩子依依不舍的离开一二班，当时知道要分班时，教室的气氛都凝固了，

孩子哭成一片，我和李老也泣不成声。最我忘不掉的是我班李荣耀同学，他根本就们师让

“ ”没有被分走，却一把鼻子一把泪的说：我不去，我不去。还有谢雨荷同学，分到新班

“ ”后，一星期不进教室，她对妈妈说：我站在一二班窗外就行，就是不去别的班。这些说

明了什么，不言而喻，孩子们喜欢一二班，喜欢一二班的老师们。

　　三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。

　　 “我认为：一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看

”在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着

如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多

彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意

识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。每当我班参加活动得

“奖后，我会把这些荣誉的获得统统归功在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：这是一二

”班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶，为自己鼓掌、喝彩 !从欢呼雀跃中感

受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸!孩子在一次次活中不断步，不断们动进

“懂事并健康快乐的成长。于是，成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更

”重要。这句话在这里就显得更有说服力。

　　总之，什么事情只要用了心就没有做不好的，工作生活都一样，关键是看自己想不想

做好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，这样的生活和工作状态我很知足也很满

意。所以，幸福快乐，我在路上，我们大家都在路上。

　　谢谢大家!

秀班主任代表言稿范文篇优发 3

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好。

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标签： #班主任 #发言稿 #范文

摘要：

优秀班主任代表发言稿范文（精选14篇）秀班主任代表言稿范文篇优发1　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：　　大家好!　　今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：“”班主任工作是一本难念的经!每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法：　　　一、关注细节，培养良好的习惯　　养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基...

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