优秀班主任代表发言稿（通用12篇）
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优秀班主任代表发言稿（通用 12 篇）
秀班主任代表 言稿 篇优 发 1
尊敬的各位领导、老师，同学们：
大家好!今天能够代表上年度优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，作为班主任
队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，是学校提供了良好德育平台，是各位同仁的无私
帮助，是同学们的辛勤付出，也是同班教师团队的精诚团结所赢得的。
回顾走进二中校门的青涩岁月，有太多的故事难以忘怀，有太多的教育细节萦绕心
“ ”头，有太多的人们值得我去铭记，去感恩，去说声 谢谢 。
忘不了，刚接受班主任工作的时候，是刘校长温暖的话语平息了我心头的一丝慌乱;
忘不了，是宋朝霞老师对我治班方略进行悉心指导和率身示范，让我尽快进入角色;忘不
了，是唐凯菲老师在英语课堂的自如挥洒和真情演绎，让我懂得课堂的智慧和激情。忘不
了，是谢慧燕老师对学生润物无声的教育，让我渐悟民主教育的真谛。忘不了，第一次走
进课堂，面对五十双纯真的眼神时的那种感动，那种油然而生的责任感，忘不了，当班上
……的德育评分落后的时，很多同学焦急和在班上的呼吁
太多太多的教育细节，从来不需要想起，却永远也不会忘记。你们一次次让我的心头
无比温暖，也一次次的让我热泪盈眶。
现在，我们走进了新的学期。新学期，不仅仅是时间的开始，更是我们的感受的刷新
和重新起航，让我们提醒自己，新的阶段，应该超越自我，应该有新的成长。作为一名普
通教师，我感觉到学校领导班子在新学期的雷厉风行和锐意进取，课堂教学文化大胆革
新，物质文化建设如火如荼，制度文化走向规范和完善，校训、育人目标等观念文化的深
入人心，都令我们感到学校的蓬勃生机和振奋精神。我也感觉到同学们在新的学期渴望超
越，渴望成长，渴望刷新自我的决心和勇气，很多班级，很多同学，在新的学期里充满活
力，充满激情，充满憧憬，他们摩拳擦掌，准备在新的学期里面一展风姿，实现新的跨
越。
他们的精神时时鼓舞着我，他们的雄姿英发给了我感染。在新的学期，我作为一名初
三年级的班主任，将和我们可爱的同学们，和我们可敬老师们一道，精诚团结，努力拼
“ ” “ ”搏，实践 和而明德，真以致远 的育人理念，实践 让每一个人都得到发展的美好愿望。
最后，祝福各位同仁节日快乐，身体健康;祝同学们学业进步，越长越可爱!
我的发言完毕，谢谢大家!
秀班主任代表 言稿 篇优 发 2
各位领导、各位老师：
大家上午好!今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。记得一位优秀
“的班主任说过一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，
多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;还应该要有自己的魅力;为学生营
”造一个好的学习氛围等等 。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，
并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也快乐着，幸福着!
一、班主任要做一个快乐的人。
快乐其实是一种心境，更是一种能力。尤其是快乐的做班主任，做快乐的班主任。的
确，做班主任累，很累，真的很累!但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努
力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着!
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个
学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，
得到良好的教育。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可
以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻
涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片
就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的
大朋友或者是和 可 的 。就是 看起来不 意的 短了我和孩子 之 的距蔼 亲 妈妈 这经 举动缩们 间
离，让孩子们更加的喜欢我。
“ ”实践证明：只要爱学生，就一定会创造出奇迹 。反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的
教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开
心扉 吐自己的衷 ，自然 以达到心理指 与教育目的。所以，我 必 学生。怎倾 肠 难 导 们 须爱 样
爱学生呢?首先明白爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视
和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享
……他们的喜悦 一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近
学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，我必须把爱的种子播撒在学生的心田，
以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我
们可以通过各种途径来提高自己。
对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了解他们的
心理特点，平日里我就特 耐心的去听孩子 的每一句 ，运用儿童化 言与孩子 交别们说 话 语 们
流，和蔼可亲的交流使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，
信任我。
上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的基础上，重新分班。我班 74
个孩子中 45 个孩子依依不舍的离开一二班，当时知道要分班时，教室的气氛都凝固了，
孩子们哭成一片，我和李老师也泣不成声。最让我忘不掉的是我班李荣耀同学，他根本就
“ ”没有被分走，却一把鼻子一把泪的说： 我不去，我不去 。还有谢雨荷同学，分到新班
“ ”后，一星期不进教室，她对妈妈说： 我站在一二班窗外就行，就是不去别的班 。这些说
明了什么，不言而喻，孩子们喜欢一二班，喜欢一二班的老师们。
三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。
“我认为： 一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看
”在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着
如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多
彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意
识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。每当我班参加活动得
“奖后，我会把这些荣誉的获得统统归功在孩子们的身上，并自豪地告诉大家： 这是一二
”班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶，为自己鼓掌、喝彩 !从欢呼雀跃中感
受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸!孩子们在一次次活动中不断进步，不断
“懂事并健康快乐的成长。于是， 成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更
”重要 。这句话在这里就显得更有说服力。
总之，什么事情只要用了心就没有做不好的，工作生活都一样，关键是看自己想不想
做好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，这样的生活和工作状态我很知足也很满
意。所以，幸福快乐，我在路上，我们大家都在路上。
谢谢大家!
秀班主任代表 言稿 篇优 发 3
尊敬的各位领导、老师们大家好!
很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自己的班主任工作的一
些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作做得
还算成功，高考取得了很好的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和认
识。
一、以身作则，发挥自身的表率作用。
班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产
生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我
从接手一个新班级的开始，总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人
格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱
心，每天都以精神 、笑容 面的形象出 在学生面前， 学生感受到一种 极向上、饱满 满 现 让 积
乐观的生活和学习态度。
二、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。
“ ”在高中学习和生活中， 先成人、再成才这是我始终给学生灌输的一种思想，培养学
生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩是最终的目的，而实际上良好的道德品质将
极大的促进学生学习成绩的提高。教育学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种
扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，
学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关
系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家
长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及
对学校各项政策的认可与理解。
三、平等的对待学生，处理好违纪学生。
要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成绩的好坏、不论家庭
出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不高特殊化、不偏见。尤其是
摘要：
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优秀班主任代表发言稿（通用12篇）秀班主任代表言稿篇优发1 尊敬的各位领导、老师，同学们： 大家好!今天能够代表上年度优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，是学校提供了良好德育平台，是各位同仁的无私帮助，是同学们的辛勤付出，也是同班教师团队的精诚团结所赢得的。 回顾走进二中校门的青涩岁月，有太多的故事难以忘怀，有太多的教育细节萦绕心“”头，有太多的人们值得我去铭记，去感恩，去说声谢谢。 忘不了，刚接受班主任工作的时候，是刘校长温暖的话语平息了我心头的一丝慌乱;忘不了，是宋朝霞老师对我治班方略进行悉心指导和率身示范，让我尽快进入角色;忘不了，...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
