班主任研讨会发言稿（通用3篇）
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班主任研讨会发言稿（通用 3篇）
班主任研 会 言稿 篇讨 发 1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!在今天晚上的班主任论坛中，我将自己这几年做班主任的点滴体会和本学期
个人在管理班级中的些许感受和大家交流交流，希望大家给我提出宝贵意见，批评指正。
我是 20xx 年来校参加工作的，最初的两年我没有担班主任工作，因为我觉得自己还
不够格，刚刚大学毕业没有实践，没有经验，班主任工作对我来说是一片新的沃土。所
以，我仅仅担任初一语文教学工作，但除过正常的教学活动外，我有意识地和其他年长的
老师及长年担任毕业班的班主任老师促膝交谈，真诚地向他们求取真经，希望通过他们的
践行及个人体验得到真传。但收获到的只能是只言片语，纯属理论，而且有些想法在今天
“ ”看来相当幼稚可笑，而且也行不通。俗话说： 实践是检验真理的唯一标准 ，这个道理可
“ ”以说 放之四海而皆准 。所以，两年之后的 20xx 年我开始担任初一年级一个班的班主任
工作，欣喜之情溢于言表。至今，我担任班主任工作已经五年多的时间，其间既担任过九
年级班主任，也担任过七、八年级班主任。虽然自己每天兢兢业业地管理，苦心孤诣地经
营，但仍然存在不少问题，每每这时候我总是窘态百出，束手无策，但有一点我觉得至关
重要。这也是我管理班级过程中的一个亮点，那就是开好主题班会。
下面是我曾经召开过的一次主题班会，我精心酝酿，最后收到了意想不到的效果，现
将本案例讲述一遍以供和大家分享交流，互通有无。
一次特殊的班会
又是一周班会时间，我在思索着怎样才能开好本次班会。以往，都是草草了事，怕占
“ ”用学生太多的学习时间。所以，班级内部的一些现象或问题我也是 点到为止，并未深入
调查研究。但从近几周学生的表现情况来看，情况很是糟糕。于是，一番苦苦的思索之后
我推门来到了教室。只见教室一片静寂，每一位同学都在忙碌地奋笔疾书。沉默了片刻，
“ ”我故作咳嗽，提高嗓门说道： 请各位同学停一停，我们召开一次主题班会 。
——我拿起一篇朱永新教授在自己博客里推荐的文章 《催人泪下的大米》。然后用激
昂的语调，从头至尾向全体学生诵读了一遍。故事是这样的：一位患了重病的母亲，在孩
子父亲撒手人寰之后，独自一人在外乡讨米供孩子上学。直到孩子高中毕业考上清华大
学，学校召开欢送大会那刻，儿子才明白了事情的真相。母子抱头痛苦的感人场面，让每
一位参会的师生潸然泪下。读完故事之后，我简单地点评了一下这篇催人泪下的文章。然
后，我稍作停顿，深情地问道：各位同学，我们的母亲又何尝不是如此呢?她们有的长年
在外打工，累死累活地辛苦挣钱，为了什么?有的几十年如一日地每天面朝黄土、背朝天
在家辛勤地劳作，又为了什么?大家有没有 心自 ，如果我 每天不思 取，不 真扪问过 们 进 认
学习，我们怎么对得起我们的父母?我们的良心安在?说毕，只见每位同学都慢慢地低下了
头，几个学生脸上挂满了晶莹的泪花。
最后，我晓之以理，动之以情，案例结合道理，朴素的话语饱含着深情，告诫大家以
后要认真做人，认真做事。在此之后，我发现大家开始有了新的变化。看着同学们的变
化，我感到一丝欣慰。
虽然是一次短暂的主题班会活动，但我想：这次班会以及这个催人泪下的故事很可能
影响学生一生甚至几代人也未为可能。由此可见，开好班会特别是主题班会活动对我们班
主任老师来说太重要了!对学生的教育意义更是举足轻重!希望我们在座的每位班主任老师
能开好班会，会开班会，以会代教教育学生认认真真做事，踏踏实实做人。
下面我简要地汇报一下本学期开学以来我在班级管理中的一些做法和个人的些许感
受。
自从我校读书月活动启动以来，我利用每天下午的暮省时间，采取各种形式鼓励学生
“ ”积极阅读，用朱永新教授的话说： 一个人的精神发育史就是他的阅读史 。倡仪全班学生
积极捐书，充实班级图书角，并分小组摆放图书，对各小组捐献的书籍登记造册，指定专
门人员对所有图书进行管理。激励学生利用一切时间一切空隙进行阅读，充实自己，提升
精神，丰盈心灵。
——除此之外，我和学生同步阅读，共写随笔。今天我刚读完《做一个幸福的教师 陶
继新教育讲演录》。什么是幸福?“依陶老师的话说，就是： 拥有健康，再有精神的高度和
”心灵的丰盈，就真正走进幸福境界了。 读完这本书，让我对读书、写作、教学、教育、
幸福等名词有了新的认识和理解。每天我都会按照既定的目标向前阅读，对其中的哲理思
想和智慧思维我会摘录到读书笔记当中，对其中典型的案例和启发性的故事我随时讲述给
学生，和孩子们一起走进幸福的门槛。尤其是陶老师对孔子的解读让我耳目一新，获益匪
浅!现在，我把这本书推荐给我的爱人，让她也好好阅读阅读，感受大师的风范和思维的
“ ”跳跃，真正做到： 己欲立而立人，己欲达而达人 。
各位老师，新教育是一场始无前例的革命，让我们更加积极主动地投身于大革命风暴
——之中 让暴风雨来的更猛烈吧!学习新教育，践行新教育，当某一天新教育风暴席卷正
宁大地时，我们就是挺立潮头的时代弄潮儿!
我的发言完毕，谢谢大家!
班主任研 会 言稿 篇讨 发 2
尊敬的各位领导，老师们，大家下午好，非常感谢学校能给我这次机会上台来与大家
共同交流与分享班级管理的心得体会。
一年来，我所带的七年级十一班，班级稳定，在学习、纪律、个人习惯养成、班级文
化建设等方面都取得了可喜的发展。这主要得益于学校领导的正确指导和各位任课教师的
大力 助。在 里，我要特 感 宋香荣老 、 嘉老 ，他 我班的良好 展做出了协这别谢师杨师 们为 发
很大贡献。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的一年来的班级工作。
一：抓好初一新班的前三个月。前三个月是初中三年班级建设的黄金时期，关键时
期。能否建立一个良好的班集体这三个月至关重要。学生初来乍到，人校两生，这时候班
主任要先入为主，认真把握。为此，我把我的办公地点搬到了教室后面，对于校规班规天
天反复讲，强化巩固，对于像如何上课，作业收交，卫生打扫，师生礼仪，同学相处等个
人习惯养成等方面，认真落实，一丝不苟。把个别学生在小学养成的说脏话，课间打闹，
上课吃东西，抄袭作业等各种不良习惯都消灭在萌芽状态。俗话说一叶不去，将用斧柯，
对每位入班新生，决不姑息放任。
二：抓好班干部队伍建设。当前新的教育理念要求班主任要由管理型向服务型转变。
这就要求首先要能建立并培养一支得力强大的能够涵盖班级管理各个方面的，实现班级高
度自治化的班干部队伍。班主任依靠班干部的力量，做好班级服务。为此，我班不仅设立
了班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员等常规班干部，还根据实际需要设立
了值日班长，安全委员、礼仪委员、亲情委员、班费委员、图书委员、日记委员、维修委
员、量化委员、文明委员、督查委员、花草委员等大大小小三十多个班干部职位。因人而
异，因材而用，让每个同学都有事可干，每件事都人管，使每个同学都能在班集体中找到
自己的位置，增强他们对班级的认同感与归宿感，同时也能激发起每位同学参于班级管理
的热情与积极性。
三：抓好班级的文化建设，班级文化是同学们展示自己才能，培养学生自信心，增强
班级的荣誉感、凝聚力的一个极好的平台。为此，我们班全体同学集思广益，给我们班起
——了一个响亮而又有意义的班名七彩阳光十一班，并让几个美术好同学设计出了我班的
班旗和班级印章。每周一早读我会与同学们共同诵读我班的班训，勤奋、守信、友善、感
——恩、阳光心态。 让人们因我的存在而感到幸福。另外，同学们在我的倡仪下，每个人
捐出几本好书，组建了我班很有特色的图书角，并饲养了美丽的金鱼，许多同学还端来了
花草来把我们班级装饰地更加漂亮。每周一下午最后一节自习课，我们都会用十分钟左右
的时间来为本周过生日的同学集体过生日。同学们在电子琴的伴奏下，用中文和英文齐唱
生日快乐歌，并请几位同学献上生日祝福。作为班主任的我，总是送上一个小小的有意义
的生日礼物，让每个过生日的同学都能产生终生难忘的幸福感受。另外，不断开展一些有
意义的课外活动：和七年级十二班举行了拔河比赛，篮球比赛;和郭利娟老师的七年级八
班建立了联谊班级，互相交流，互相学习，并举行了像拔河比赛等有意义的活动。我们班
——还积极向高年级同学发起挑战 主动跟李宏伟主任的八年级十班举行了拔河比赛，最后
尽管我们班输得是一塌糊涂，但同学们还是一个个摩拳擦掌，说要在其他方面胜过他们。
总之一次有意义的活动，胜过千万次的说教。每个同学在一次次的活动中，显示了各自的
闪光点，增强了班集体的凝聚力，向心力。
四：加强家校联系，积极获取家长们对班级管理的支持。我班每周三下午最后一节自
——习都有个固定栏目叫《倾听家长们的声音》邀请一两个家长到我班参观并讲话，讲一
讲家长们在社会上中的一些实际感受并对同学们提出希望与要求，最后还有一个小小的答
记者问。许多家长在受到邀请后，高度重视，积极准备，使活动每次都能收到意想不到的
效果。通过这样的活动，加强了家长与班级的交流与沟通，获得了家长们的积极支持。
五：在不断吸纳与反思中前行。
这两天我校举行的班主任研讨会，让我觉得受益菲浅。使我深深体会到人外有人，天
外有天，无论是陈蓝江老师的富有理论指导意义的讲座，还是分组召开的研讨会以及今天
上午的答记者问，都让我在班级管理的方方面面有一个很大的提升。其实，这一年当中，
我都不断在学习，在吸纳，在反思。珍惜把握学校提供的每一次听专家报告的机会;珍惜
每时一次与各位班主任有意义的谈话。从何校长那里，我知道了好学生是夸出来的;从程
宏勋教授那里，我知道了积极暗示，要啥有啥;从任小艾那里，我掌握了一则二感三言四
通五心六法的教育精髓;从黄静华那里我知道了班主任的工作八法;从万伟老师那里我学到
摘要：
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班主任研讨会发言稿（通用3篇）班主任研会言稿篇讨发1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!在今天晚上的班主任论坛中，我将自己这几年做班主任的点滴体会和本学期个人在管理班级中的些许感受和大家交流交流，希望大家给我提出宝贵意见，批评指正。 我是20xx年来校参加工作的，最初的两年我没有担班主任工作，因为我觉得自己还不够格，刚刚大学毕业没有实践，没有经验，班主任工作对我来说是一片新的沃土。所以，我仅仅担任初一语文教学工作，但除过正常的教学活动外，我有意识地和其他年长的老师及长年担任毕业班的班主任老师促膝交谈，真诚地向他们求取真经，希望通过他们的践行及个人体验得到真传。但收获到的只能是只言片语，...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
