20xx学年第二学期小学学校工作计划

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2024-09-22
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20xx 学年第二学期小学学校工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,落实《奉化市关于推进教
育改革和发展,加快实现教育现代化的决定》,以“创人民满意
的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标,坚持
德育为首,教学为中心,教育信息化为动力,强化学校特色,把
握“创教育强市”这一契机,推动我街道小学教育再上新台阶。
二、主要目标
1、完成中心小学四层教学楼建造。
2、深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设
的若干意见》,进一步落实新的《小学生守则》和《小学生日常
行为规范》。
3、牢固树立质量意识,稳步推进课程改革。着重探索课程三
维目标的落实、学习方式的变革和师生评价制度的改革。
4、加强校本研修,实施“一二三培养工程”,不断提升师资
队伍整体素质。
5、树立全程网络管理思想,全面推进学校信息化工程。
6、继续发展小排球,开辟女子小篮球,打造我校体育品牌。
7、参加市假日活动成果展示。
8、搞好省级立项课题的研究工作。
9、配合上级部门创教育强市。
三、重点工作及措施
(一)强化责任,规范管理,不断提高学校管理水平。
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1、进一步加强校园环境和校园文化的建设,为学生的健康成
长创造良好的环境。要切实加强学校的安全工作,一要高度警
惕,警钟长鸣,牢固树立“安全无小事”的思想,不管工作多
忙,都要把安全放在心上,抓在手上,落实在行动上。二要健全
制度,落实责任,真正做到安全工作人人有责。三要针对问题,
落实措施,杜绝事故隐患(特别是教学楼建造带来的各种安全隐
患)。
2、加强德育管理,坚持德育为首观念,规范德育常规工作,
重视对德育工作针对性、实效性的研究,加强德育的资料积累。
养成教育要从点滴着手,从小事做起,落实在每一项教育教学活
动中,学校要健全学生自主管理,参与管理的机制,充分发挥学
生自我管理的能动性,继续对学生的行为规范每周突出重点进行
训练,促使良好习惯的养成;开展“五个十系列教育活动,看十
部爱国影片、读十本优秀图书、唱十首优秀少儿歌曲、讲十个道
德故事、评十佳道德之星;进一步落实值周领导和值周教师职
责,做好值周日记,并及时公布反馈,起到良好的调控作用;利
用德育课题的研究,进一步探索学校德育的新途径、新方法;通
过聘请校外兼职法制副校长,指导学校开展综合治理和法制教
育,协助学校对不良行为学生的帮教,各方配合,保证帮教工作
不留死角;继续办好家长学校。
3、强化教学管理,规范教学常规。围绕备课要"深"、上课
要"实"、作业要"精"、教学要"活"、手段要"新"、活动要"勤"、
考核要"严"、辅导要"细"、负担要"轻"、质量要"高"这十个方
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面,抓好过程管理,落实随堂听课活动和质量调研工作,不断提
高教学质量;强化培优补差工作,一要见缝插针,利用早晨、中
午、课间、放学后一段时间等,抓住个别学生,既关注学生在校
时间、身心健康,又适时地给予补习;二要善于做学生的思想工
作、家长的思想工作,抓好开学阶段学生学习习惯的养成,提早
出击,主动上门家访,切忌既成事实后上门告状这种家访的形
式;三是特殊学生特殊对待,给予关爱、给予强化训练。
4、抓好学校特色建设。依托学校办公平台,树立全程网络管
理思想,各职能部门要用足用好平台,推动学校教育教学信息化
工程,时机成熟时将使用光缆拉入宽带,将大大提升校园网应用
的广度和深度;继续加强排球队训练,开辟女子篮球队,力争打
造我校的体育品牌。
5、强化财务、后勤管理。加强对财务人员的思想教育,规范
和完善必要的财务制度,加强财务监督,重视对后勤人员的职业
教育,提高后勤人员的服务意识,规范后勤人员的工作规范,让
财务、后勤工作更好地为学校教育、教学工作服务。
(二)加强教师队伍建设,塑造一支学生爱戴、家长信任、
社会尊敬的教师队伍。
1、加强师德、师风建设。将教师的职业道德建设放在教师队
伍建设的突出位置,通过各种形式的学习交流,帮助全体教师正
确领会和把握师德、师风要求,杜绝体罚和变相体罚现象,严肃
查处各类侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事,保持教师
队伍在社会上的良好声誉。
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摘要:
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20xx学年第二学期小学学校工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,落实《奉化市关于推进教育改革和发展,加快实现教育现代化的决定》,以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标,坚持德育为首,教学为中心,教育信息化为动力,强化学校特色,把握“创教育强市”这一契机,推动我街道小学教育再上新台阶。二、主要目标1、完成中心小学四层教学楼建造。2、深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步落实新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。3、牢固树立质量意识,稳步推进课程改革。着重探索课程三维目标的落实、学习方式的变革和师生评价制度的改革。4、加...
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