经典诵读社团活动总结范文

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经典诵读社团活动总结范文
经典诵读社团活动总结篇一
学校自从开展经典诵读社团活动以来,在各级领导的关心和
指导下坚定不移地抓好这项工作。同时已区创建“诗词之乡”为
契机,在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的基础上,
还增加了镇江诗词的诵读,围绕格律诗这一主题,经常、深入、
有效地开展社团活动,不断改革社团活动的形式、成果的展示及
诵读的评价,同时加强诵读的资料积累。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝
库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的
载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与
根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为儿童一生的文化资
产。
一、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅
读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思
维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进
学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。
2、确保诵读时间。本学期,按照学校的安排,利用每周星期
三下午第三节课,进行经典诵读活动,与各学科教学相结合,灵
活安排,充分利用时间;校内向校外延伸,激励学生开展多种形式
的诵读活动,确保诵读时间。
1
3、开展活动,坚持小型多样。教师们精心设计了血多活泼有
趣的活动形式,利于下午大课间引领孩们在中、在中诵读
经典,从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试
真正让学生做到读”、“美读”,从激发学生诵读兴趣,
在读中感受祖国语文字的形美、意态美和律美,从而亲近
热爱母语,景仰祖悠久文化,收到情的感染,美的陶。
形式又重体学生,坚持全程参与,在诵古诗文的
中提高素质,发展力。求速度又求效果。
收获和体
1、提高了学生思想道德品。经典诗文不优美,
而且意蕴深境界动人,是对青少年进行国主,培养
学生初步树立正确的人生德情操,陶冶高情趣的重要
。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,使学生充分感受
我们国江山如画,从激发们作为中华儿的自豪感,培
们高向和大的胸怀。不古诗发了情、情和
乡情,诵读这古诗,可以培养学生爱家乡、爱亲朋
健康
2、全面了学生的素质。通过大诵读中华古诗,一
是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好围。
是开了学生的视野,学生知了“诗前幕后故事”、“文坛轶
”,们了、知诗人多了,了历史事件多了。三是学
初步掌握了诵读的方,并能运用,分学生还能把的经
典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方力,学生通
2
过自节目、办手抄报,动手能力,思维力,协调能力,
艺术鉴赏等等都得到好的锤炼。经典浸润人生,书香伴
成长。经典诵读犹如道亮丽风景,为我校师生来了一
机。作家余秋雨说在孩们还不具备对古诗文经典的充分理
力的时就把经典交给他们,成为文明传承的措施小的
心灵纯净空阔,经典基可以激发起他们一生的文化向
经典诵读社团活动总结篇
诵读经典,们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈
黄金时期直面经典,汲取中华源头文化的精华而终身获益
学生感受中华民族的传美德,感悟的深树立正
和人生价值观立君子品,有德人。为了达到人人
能背诵《*规》的要求,根和学生实定了本学期
诵“总叙——谨”这几段的目标,结合动作、手势基本
步骤训练形式,并定期检测。在不同的阶段有不同的训练
而且按照学生的兴趣,形式多样化,同学之间也地可
检查表演、评价。总的来说就方设提高学生的
读、诵、理解水平现将*规》社团活动总结
一、创设诵读环境
任何活动都需要环境烘托渲染。我动员全班学生一
搜集与《*规》内有关的故事卡片图画,学生在搜集资料的
中不知不中已经拉近了与*规距离。在我和孩们的
下,我们的“我与*规交朋友”的活动几天就在大
了。孩入了经典古文的浓浓氛围之中。
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摘要:

经典诵读社团活动总结范文经典诵读社团活动总结篇一学校自从开展经典诵读社团活动以来,在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。同时已区创建“诗词之乡”为契机,在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的基础上,还增加了镇江诗词的诵读,围绕格律诗这一主题,经常、深入、有效地开展社团活动,不断改革社团活动的形式、成果的展示及诵读的评价,同时加强诵读的资料积累。中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为儿童一生的文化资产。一、明确目标、落实...

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