[怎么构建学校的德育体系]整体构建学校德育体系深化研究与推广实验开题报告

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[怎么构建学校的德育体系]整体构建学校德育体系深化研
究与推广实验开题报告
这篇"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验"开题报告
的关键词是德育,整体,体系,实验,推广,报告,学校,研究,
一,整体构建学校德育体系的指导思想
本课题的指导思想是:以马列主义,毛泽东思想,邓小平理
论,"三个代表"重要思想,"以德治国"重要方略和《公民道德建设
实施纲要》为指导,坚持解放思想,实事求是的思想路线,坚持系统
科学的理论原则,把各级各类学校德育作为一个系统加以统筹规
划,整体构建学校德育体系.为建立科学化,系统化,规范化,现代化
的具有中国特色社会主义的,代表先进文化前进方向的,贯彻"以德
治国"方略的,适应素质教育要求的学校德育体系提供理论参照和
实践模式.
(一)坚持解放思想实事求是的思想路线,整体构建 21 世纪有
中国特色的学校德育体系
解放思想,实事求是,是党的思想路线,是马列主义,毛泽东思
想的精髓,也是邓小平理论的精髓,同时也是"三个代表"的要求.江
书记同志指出:"贯彻三个代表要求,我们必须坚持党的解放思想,
实事求是的思想路线,大力发扬求真务实,勇于创新的精神,创造性
地推进党和国家的各项工作,在实践中不断丰富和发展马克思主
义."[1]解放思想,实事求是,就是一切从实际出发,打破习惯势力
和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题.马克思主义具有与时
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俱进的理论品质.与时俱进,开拓创新,就是一切从实际出发,自觉
地把思想认识从那些不合时宜的观念,做法和体制中解放出来,从
对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形
而上学的桎梏中解放出来.坚持科学态度,大胆进行探索,使我们的
思想和行动更加符合客观实际,更加符合社会主义初级阶段的国情
和时代发展的要求.
当前中国的最大实际就是市场经济建设.整体构建学校德育体
系必须从这个实际出发.学校德育工作存在的一切问题都可以从市
场经济中找到原因.同样,要解决这些问题也必须从市场经济中寻
找答案.
随着我国社会主义市场经济的确立和逐步完善,中国的经济形
成了多化发展的格局.经济形式的多存在来了的思想观念
转变,这些观念给人们的思想注入了新的生机.同时,市场经济是
现个人利益的求经济,金钱货币经济,优胜劣
化经济.利益主体的多化必致人们思想的多样性,
化.因,市场经济对学校德育工作具有应:市场经济自主
的原则发了的主体成,同时发个主义;
场经济有制形式的多进了生产力的发展,同时利益群体的
多样化必致价值取向的多;市场经济的效益原则增强
观念和求实精神,同时发了拜金主义和重利轻向.尤其
在我国社会主义初级阶段,在生产不发,法制够健全,市
场经济体系有进一步完善的情况,学校德育工作希望困难
在,机遇挑战并存.
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在解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新的思想的指导,
整体构建 21 世纪有中国特色的学校德育体系,应当三个关
系:一是德育的适应性与超越性的关系;二是教主体性与学
体性的关系;三是德育导向的一化与道德实践的多性的关系.
()认真学习"三个代表"重要思想,整体构建代表先进文化前
进方向的学校德育体系
"三个代表"思想是以江书记同志为核心的党中坚持解放思
想,实事求是的思想路线,历史和时代度进行理论创新的具
体体现,"三个代表"思想对各项工作具有普遍的指导义.深
会"三个代表"思想,我们要把握两个重.一是"三个代表"的
系.代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的
前进方向,代表中国最广大民的利益,是一个相互联系,相互
进的整体.发展先进的生产力,是发展先进文化,实现最广大
利益基础.群众是先进生产力和先进文化的创造主
体,也是实现自身利益本力.不断发展先进生产力和先进文
化,归根是为了满足人群众日益增长质文化要,不断
实现最广大民的利益.是"三个代表"对整体构建德育体系
研究的指导义.江书记同志指出:"发展社会主义文化的
务,是培养一代一代有理想,有道德,有文化,有纪的公
民."[2]"加社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容
和中心环节."[3]"发展社会主义文化,必须继承和发扬一切优秀
文化,必须充分体现时代精神和创造精神,必须具有世界眼光,增强
感召力.中优秀文化统,党和民从五四运动以来形成
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标签: #德育 #学校

摘要:

[怎么构建学校的德育体系]整体构建学校德育体系深化研究与推广实验开题报告这篇"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验"开题报告的关键词是德育,整体,体系,实验,推广,报告,学校,研究,一,整体构建学校德育体系的指导思想本课题的指导思想是:以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,"三个代表"重要思想,"以德治国"重要方略和《公民道德建设实施纲要》为指导,坚持解放思想,实事求是的思想路线,坚持系统科学的理论原则,把各级各类学校德育作为一个系统加以统筹规划,整体构建学校德育体系.为建立科学化,系统化,规范化,现代化的具有中国特色社会主义的,代表先进文化前进方向的,贯彻"以德治国"方略的,适应素质教育要求...

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