跟XXX学口才
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2024-09-14
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跟***学口才
***是个天生的演讲家，有着“令政客妒嫉的嗓音”，加上其
个人魅力无穷，调动现场气氛能力一流，演讲中带着某种直指人
心的魔力，每每能使得群情激昂。他的演讲直接切入主题，往往
引起听众强烈共鸣。下面小编来告诉你如何练就***的好口才吧。
跟***学口才：关于***的故事
提起美国总统***，人们往往被其深厚的演讲功底所折服。据
报道，日前，上海一家中学开出了一门“***课”——给学生提供
一个表达自我的课堂，培养其清晰的演讲力、表达力和独到见
解，200 多名学生首批试点学习。
为全校学生开演讲课，源自于该校一名副校长到美国高中的
考察经历。他发现，美国高中注重以选修课或社团的方式锻炼学
生的演讲表达能力，学生往往“出口成章”，能对某一问题清晰
顺畅地表达自己的观点，而表达能力也是申请名牌高校所具备的
综合素质之一。反观中国学校，缺乏“说出来”的大环境。本该
是注重语言和表达能力的语文课，由于以文字考试为主，学生在
课内学习语言表达的机会不多，许多家庭也缺乏较为正式的发言
机会让孩子展示自我。
“***课”每周二下午开课，约一个半小时。第一次上课，老
师没有准备任何资料，而是让学生上讲台自我介绍。没想到，短
短几分钟的自我介绍，让不少学生手足无措。有的学生简短说了
班级、姓名后便无话可说，有的学生一上台，还没张口便面红耳
赤，说几句话就要抓耳挠腮。姜炜老师说，很多上台说不出话的
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学生文字功底却很扎实，他们只是缺乏在众人面前表达的锻炼机
会。
有位老师给学生们开出了书单，如《101 篇影响世界的经典
演讲》等，围绕政治、经济、文化、教育等领域的主题演讲，与
学生一起讨论体味其中的妙语。除此之外，每周设置一个身边话
题，让学生畅所欲言。在谈到“诚信”话题时，不少学生往往在
“做人要诚实”、“社会需要诚信”等几句话之间反复，经过老
师指导，再结合自己的体会，演讲明显生动多了，如“诚信是我
心中的一座山，不能搬走”、“诚信和智慧、财富等一样具有含
金量”等。
据介绍，除了上课，学校还将以演讲社、专题活动等形式，
给学生提供更多的机会大胆“秀”自己。
跟***学口才：***口才特点
***的演说富有节奏感，味道十足、语气恰到好处。即使当他
面对成千上万人演讲，也能让每个人都觉得***就是对他一个人在
说。此外、他——
善用排比：***喜欢以排比句增加演讲的气势，引发听众共鸣
与积极行动。
爱讲故事：***演讲的另一特色是喜欢在演讲中举出具体的事
例，以生动的故事承载深奥的政治理念。比如在他的就职演讲中
也讲了一个 106 岁美国女黑人的具体故事，通过对比，来加强演
讲的说服力，说明美国现状，加深听众的印象
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语言通俗：***拥有雄辩的口才并对普通民众具有强大的吸引
力。他的语言通俗，但这不意味着思想也浅薄。
有人曾揭秘***“练成”口才的两个方法： 第一、积累的丰
富的知识;第二、不断模仿名人的演讲技巧。
跟***学口才：***的演讲稿
嗨，大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林
顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到
高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享
这一时刻。
我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你
们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是
在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正
常的。我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一
年的冲刺。不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都
打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几
年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因
此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。
显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么
在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副
表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松?” 所以，我可
以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今
天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈
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跟***学口才***是个天生的演讲家，有着“令政客妒嫉的嗓音”，加上其个人魅力无穷，调动现场气氛能力一流，演讲中带着某种直指人心的魔力，每每能使得群情激昂。他的演讲直接切入主题，往往引起听众强烈共鸣。下面小编来告诉你如何练就***的好口才吧。跟***学口才：关于***的故事提起美国总统***，人们往往被其深厚的演讲功底所折服。据报道，日前，上海一家中学开出了一门“***课”——给学生提供一个表达自我的课堂，培养其清晰的演讲力、表达力和独到见解，200多名学生首批试点学习。为全校学生开演讲课，源自于该校一名副校长到美国高中的考察经历。他发现，美国高中注重以选修课或社团的方式锻炼学生的演讲表达能力...
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