2023期末生物教师工作总结（通用26篇）
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2023 期末生物教师工作总结（通用 26 篇）
2023 期末生物教 工作 篇师 总结 1
时间过得可真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺
利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地
方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“ ”学海无涯，教无止境 ，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以
来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理
论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。通过学习新课程标准
让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更
新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在教
育教学此文转自方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识
和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学此文转自是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念
“ ”应用到课堂教学实践中，立足 用活新老教材，实践新理念。 力求让我的生物教学更具特
色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。
我任教八年级(6、7、8、9、10)五个班级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好
“ ”课堂教学 五认真 。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上
好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同
年级采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高学生的生物水平。另外，授
课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的
教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针
对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计
“了远离烟酒(调查活动课)”人的性别决定(游戏课)“ ”、蚯蚓在哪儿爬得快(实验探
究)“等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于生物课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定
内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以
培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的
作用。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有
以下几点：
1、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想设置生物兴趣小组，但由于
种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为生物教学的新天地作
出贡献。
2、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不
能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书
籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
2023 期末生物教 工作 篇师 总结 2
本学期我担任七年级(12)(13)班生物教学工作，共有94 人。这一学期即将过去，总
体来看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，力举
“ ”实施高效课堂 的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和生物课
堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、明确新的理念，教学工作有起色
怎样教生物，《国家生物课程标准》对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价
值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为生物教师要身置其中去迎接这种挑战，是
我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框
架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标
准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作出色，跃
上了一个新的台阶。
“ ” “ ”二、精心备课，全方位把握课堂的 教 与学
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新
课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具
体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做
到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素
质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的.束缚，充分体现
用教材教而不是用教材学，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、
教学设计等。
“ ”三、加快课堂教学改革，力举实施高效课堂
本学年我深知作为生物教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把
课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情
感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把生物教学看成是
师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，
“ ”力举实施高效课堂 的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，认真撰写教学导案。积极
进行了实验探索问题的实践。
四、狠抓学风，认真落实教研常规
七年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两
学科。大部分学生由于是乡下农村子女，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学
风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提
高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是
不感兴趣，我就跟他们讲学习生物的重要性，跟他们讲一些有趣的生物故事，提高他们的
兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时
督促他们，帮助他们;给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所
进步。
布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进
行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程
出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有
的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了
一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高
后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习
萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任
务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学
习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技
能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转
化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学
习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增
加。
五、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热
情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评
价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注
学生生物学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级
制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学
行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学
生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期生物教学，虽然积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很
多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;“ ”怎样打造高效课堂 等
都值得耐人思考。
摘要：
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2023期末生物教师工作总结（通用26篇）2023期末生物教工作篇师总结1 时间过得可真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 “”学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的...
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