最新高三下学期班主任工作总结（通用9篇）
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2024-07-13
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最新高三下学期班主任工作总结（通用 9篇）
最新高三下学期班主任工作 篇总结 1
进入高三学年下学期是临近高考非常时期，做好学生思想工作是关系到高考的成败。
“ ”根据本学期学校的校历安排，每月进行一次高考模拟考试，抓好学生的 考前演习 做好学
生的思想工作，具有特定的意义。围绕期初的工作计划，开展了如下方面的工作。
一、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪
每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，
树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎
样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话
间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心和力量。
二、当好学生的心理医生，特别是班上两头的学生
成绩好的学生，来自各方面的压力特大，焦虑心理较严重，如果不加以引导，将影响
学生的复习进程和效果。对这类学生帮助他们正确看待来自各方面的压力，对自己有个客
观的评价，当务之急应看重自己的奋斗过程，一定会收到好的成效。对学习成绩落后的学
生，帮助他们树立信心，克服自卑心理，超越他人必须首先超越自己，用积极的态度投入
复习。这样用教师一颗火热的爱心去感化，抚慰他们，激发他们的复习热情。
三、与家长密切配合，共同抓好学生的思想工作
一学期召开了三次家长会，给家长分析高考的形势，子女近期的复习状况和教育子女
的一些建议，在临近高考的特殊时期，父母应该具有正确的升学观，成才观，给孩子一个
宽松的家庭环境和心理环境，善于疏导孩子的心理障碍，正确的加以引导，共同走过这一
关键时期。
对特别在情绪上不稳定的学生，多次与家长电话联系，直到学生情绪好转，向家长通
报每次模拟考的情况，加以分析，以求帮助子女调整好复习方案，达到最佳复习效果。
四、教育引导学生严肃对待模拟考
高三下学期每月举行一次高考模拟考试有特定的意义，目的在于一是检查学生的复习
状况及教学情况，便于教与学及时调整，二是通过一定的考试，让学生积累考场经验，提
高考试质量，
五、关心，爱护住校生的生活学习
经常与住校生谈心，了解他们的生活及学习，在学校决定高三年级停课后，班上拿了
100 元钱为他们买来营养品，发到每个住校生手中，让他们感到集体的温暖，坚定信心，
克服困难，积极投入备考复习。
六、抓学生的行为习惯，卫生意识
虽然是高三下学期，复习紧张忙碌，但不能放松对自己的要求，佩戴胸卡，注意议容
仪表，坚持锻炼身体，做好两操，讲究卫生，对待卫生扫除认真，彻底，要保持卫生，有
良好的卫生习惯，对于住校生，也多次强调，督促。
七、指导学生填好各种表格，和整理档案
严格要求学生填写各种表格，严肃认真对待。自己不辞辛劳地填写和整理学生档案。
总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做学生，家长的思想要作，想方设法调动学
生的复习热情，把自己的爱心，希望献给每个学生，让他们顺利走过这一人生的关键时
期。
最新高三下学期班主任工作 篇总结 2
20xx 年高考成绩已经揭晓，我班喜获丰收，班级人数为40 人，其中，有 11 人在 科专
独立招生时已被录取，参加高考的人数为29 人，普通 本科上类线17 人，其中二本 2人，
三本 15 人;体育本科上线4 人。 践所悟：班主任是鼓 机，助燃学生的 情实 风 热;班主任是
充气筒，增添学生的豪气;班主任是导航仪，延伸学生脚下的路。
本学年度我担任高三七班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高
三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细
致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：
一、为人师表，注重身教，做学生的表率
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要
求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读 6：50 到班，我是6：40 进教室，一年
来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认
真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友
作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。关注每一阶段学生的思
想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外
打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同
学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难------。了解到学生的真实
情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到
来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我班在洛阳
市一二三练中成绩稳步提升。
三、重视常规管理，建立良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以
我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、
规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践
证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既
往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，
但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情
况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级
情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，
关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依
靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能
动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。
不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学
生。要确保学生集中精力学习。
四、重视学法指导，提倡科学高效备考
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重
要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资
料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;
如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分
别进行不同的指导，收到了一定的效果。
例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：
1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，
给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善
于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准
重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。
5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知
识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
摘要：
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最新高三下学期班主任工作总结（通用9篇）最新高三下学期班主任工作篇总结1 进入高三学年下学期是临近高考非常时期，做好学生思想工作是关系到高考的成败。“”根据本学期学校的校历安排，每月进行一次高考模拟考试，抓好学生的考前演习做好学生的思想工作，具有特定的意义。围绕期初的工作计划，开展了如下方面的工作。 一、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪 每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处， 树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，...
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