最新高三班主任工作总结范文（精选26篇）
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最新高三班主任工作总结范文（精选 26 篇）
最新高三班主任工作 范文 篇总结 1
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完
成教育教学工作，情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体
验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动
中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。具体讲，情感在班主任工作中的效应主
要体现在如下几个方面：
一、能增强角色魅力
教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因此，班
主任在学生中享有较高的威信，是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用
自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自
己扮成严师的角色，而且还要扮演好"管如严父，爱如慈母，亲如朋友"的三重角色，做到
以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生。
二、能增加教育的可信度
面对不听话的学生，班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤，深入了解学
生，从关心学生成长入手，教育学生时动之以情，晓之以理，导之以行。这样，在融洽的
师生情感中，学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对
自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和
良好的习惯，收到"亲其师，信其道"的效果。
三、完善班级管理规章制度
结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫
生，劳动，集会，自修，单车，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接
纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
四、能提高教育工作的有效性
如果班主任在教育学生时，只晓理，不动情，干巴巴的说教，枯燥乏味，学生听起来
昏昏欲睡，毫无兴趣，甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。那么，怎
样才能取得好的教育效果呢? 心理学研究认为，情感在教育学生的过程中具有很强的感染
作用。因此，班主任在教育学生的过程中，可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工
作的有效性。如在困难和挫折面前，学生的情绪往往是被动的、不稳定的，这时班主任表
现出冷静沉着、坚定自信，就能稳定学生的情绪，并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看
到，班主任情感的感染力多么重要。
五、加强学习方法指导
当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和
漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现
身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及
时将薄弱科目弥补上来。
六、做好双差生的教育转化工作
差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形
式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律
差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能
为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作
中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生
违纪现象;对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，
在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内
心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的,等同学的学
习一年来取得了不同程度的进步。
总之，班主任工作总结要分析和研究学生的思想和情绪，坚持"以情动人"，"以理服
人"。本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高
自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
最新高三班主任工作 范文 篇总结 2
终于结束了这学年的工作，心中的石头也是算落地了，看到学生们高考出来的成绩，
我也是为他们感到骄傲，而自己一年的努力也是得到了收获，压力得到释放，自己也是在
此要来回顾下这学年的高三班主任工作。
一、培养班风，鼓励学习
进入高三，整个的氛围其实也是有了一定的改变，不但是我们老师的压力大了，学生
们更是大了，特别是高考也是决定了学生们今后的未来是怎么样的，虽然说以后还有机
会，但是高考也是人生非常重要的一次机会，也是要去把握住，作为班主任，我清楚，班
级的风气是非常的重要，整个的氛围也是需要去在积极的学习状态之中，所以一年来，我
也是对于班风很是关注，鼓励他们学习，关心他们的状况，了解他们学习之中遇到的问
题，去解决，去让他们能有更多的收获，同时也是只有班级的氛围好了，那么其实也是可
以让学生们更加的投入到复习之中去，不去想其他的事情，更专注，才能更好的去把复习
给搞好，从而在之后的高考里面去取得好的成绩。
二、做好管理，配合老师
作为班主任，我知道一个班级不仅仅是依靠我一个老师就够了，要做好管理也是需要
有其他老师的配合才行，而学生们也是学习压力重，虽然有班干部，但是其实很多的时候
也是不需要像之前高一高二那么多的事情给到他们去做，更多的也是对于班级的管理有一
些就够了，而我也是积极的和任课老师交流，去了解学生们学习的情况是如何，有偏科
的，有学习糟糕的，我也是找他们谈心，去了解他们的困难，尽可能的帮助他们，从而去
提升成绩。一年下来，很多学生的成绩都是有了进一步的提升，之前的分数糟糕的，也是
有了一个巨大的进步，这个也是他们努力的结果。
三、考前思想工作
距离高考不久的时间里，学生们的压力也是更大了，而我们老师同样如此，但是我也
是清楚他们承受压力的能力没有那么的强，所以也是需要多去给他们做思想的工作，给予
信心让他们能更好的舒缓压力，以更好的心态去面对高考，考前的日子，耐心的去做好工
作，去了解学生们的情况，清楚他们的压力，从而让他们有更好面对的勇气，而工作的效
果也是让我感到高兴，学生们也是在高考之中没有什么失误和做得不好的`地方，虽然最
后考试的分数有些的确不是那么的理想，但是也是从反馈之中知道，也是他们正常发挥的
范围内，而不是受到情绪之类的影响，作为班主任，我也是感受到他们考后的心情，特别
是拿到成绩那一刻也是为他们而感到高兴的。
一学年的工作下来，我也是承受了很大的压力，最后的结果也是值得欣喜的，同时我
也是看到自己作为班主任的工作里头其实还有可以去提升的地方，一些方法也是要继续的
改进才行，在今后的班主任工作里头也是要继续做好。
最新高三班主任工作 范文 篇总结 3
本学期，20 班主要做了以下工作：
一、狠抓班风建设。
本学期来，20 —班情况又有变动原19 班解散，19 班的学生分别并入18、20 班。其中
17 人并入20 班。又，原17 班一人(王泽珏)转入 20 班，有补习生一人(董兵)插入 20 班，
全班人数达 61 人。所以，20 班在本学期一开学时人心比较不稳，班风较差，故狠抓班风
建设便成了班级管理工作的重点。抓法有三：1、培训班干部;2、增强学生自信心;3、严
格管理。
二、做好学生磨合工作：增 班集体凝聚力。强
方法：
1、积极参加学校组织的各项活动。如校运会(20 班荣获团体总分第一名)，演讲比
赛、庆祝建国50 周年文艺晚会、澳门回归主题班会、迎接新世纪文艺晚会等。
2、在班上组织主题班会(如《我为20 班添光彩》等)知识竞赛、讨论会等。
3、组织学生学习好文章。
三、确定班级个人高考目标，搞好高考复习。
根据学生实际，确定了较切合学生实际的高考奋斗目标，让学生有的放夭地进行复
习。科目学习上，班主任强调在数、理、化、英四门上的学习(因班主任上语文，而学生
对数、理、化、英四科有畏难心理)。
四、 ：问题
1、良好班风尚未形成;
2、大部份学生信心不足。下学期努力。
__年1月26 日
摘要：
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最新高三班主任工作总结范文（精选26篇）最新高三班主任工作范文篇总结1 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作，情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。具体讲，情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面： 一、能增强角色魅力 教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因此，班主任在学生中享有较高的威信，是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生...
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