2023-2024年班主任工作总结范文（精选26篇）
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2023-2024 年班主任工作总结范文（精选 26 篇）
2023-2024 年班主任工作 范文 篇总结 1
本学期工作即将结束，在学校整体发展方针指引下，在学校领导的关心指导下，初二
年级组工作有了一定的起色，取得了一定的成绩，现正趋向于一个更加良性的层次发展。
工作中也还存在着一些不足，我们正积极思变，尽全力弥补，并逐步形成了一定的工作思
路。
取得的一些成绩：
1、全体教师的学习积极性明显增强，更加明确了打造本土化基安团队的工作理念，
认真学习了《第五项修炼》和吴基安校长关于本土文化的系列文章，年级组通过会议的形
式组织学习讨论，进行深度汇谈，并写出了一定篇目的理论学习笔记，在很大程度上逐步
理解了基安文化的内涵，为基安中学的可持续发展奠定了坚实的基础。
2、小学科(政、史、地、生)的课堂教学模式探讨取得了一定的进展，教师参入程度
较高，能够开动脑筋积极思考，课前教师的准备明显比以前充分，对教材的钻研多了，学
生课下学习小学科的时间相对缩短了，教学的效果得到明显的提高。通过和教学部一起深
入课堂听课，发现小学科教师已经能对这种教学模式进行准确的定位。这样以来，学生学
习大学科的时间多了，已达到了我们初步的设想和效果。
3、英语学科的集体备课取得了一定的成效，在很大程度上增强了学科教师之间的合
作，增强了凝聚力，实现了取长补短，资源共享的目的。每一个主备教师都能积极主动的
备课，大胆提出自己的教学思路，辅备教师也都有自己的思考，对主备教师的备课提出自
己的看法，若存在两种不同的教学思路且可操作时，就分别深入课堂听课，听后再探讨，
最终达成共识，整合资源，形成合力，有了一定的效果。
4、班风建设情况良好，大部分班主任注重班风的建设，关心、爱护学生，密切关注
学生的思想动态，能够把握初二这个关键时期学生的心理变化，积极引导他们健康快乐的
成长。班主任能够关注学生的学习成绩，对学风建设有自己的办法，及时做好退步学生和
学困生的思想工作，并予以实际的学习引导。
5、教师对专业学科的钻研加强了，大部分教师能够对学生的学习情况及时的作出分
析总结，进行集体的辅导和个别的辅导;主动的听课，主动的向同一学科教师学习;学科教
师之间教研的氛围较浓厚。
6、年级组认真的组织了月考，进一步规范了月考的操作程序，月考之后形成分析，
并针对考试之后班级之间、学科之间以及学生之间存在的问题，及时找到相应的班主任和
教师，找原因，找方法。
7、年级组能够按时完成各项工作任务。
需改进的问题：
1、很少数班级还需加大班风建设的力度，进一步明确班级发展的思路，特别对违纪
学生的思想转化工作要常抓不懈。
2、班主任和各授课教师之间，还要进一步加强合作交流，共同帮助学生提高学习成
绩。
3、教师要继续增强年级组工作对学校整体发展将产生直接影响的意识，进一步加强
对学科教学研究的投入，认真研究学生的学习，使年级整体水平再度提升。
下一步工作思路、措施：
1、继续营造氛围，带动全体教师加强自身学习与修炼。
2、进一步突出小学科教学模式的研究成果，注重一些细节的完善，使其更加成熟
化。
3、英语备课组继续加大学科研究，力求创新。
4、定期组织班主任总结班风和学风建设情况，有必要的情况下对班级出现的问题进
“ ”行 会诊。
5、每一次月考之后，每学科组织教师进行集中交流，分析教学情况和学生的学习情
况，并写出书面材料。
今后的工作中，我们将继续努力，将好的一面发扬光大，同时也将尽力弥补不足，努
力使年级组工作再上新台阶!
2023-2024 年班主任工作 范文 篇总结 2
班主任，顾名思义一班之主任，首先是孩子们的知识传授者，再是孩子们思想道德的
指导者，即做人做事的引领者，又是孩子们的头儿，妈妈，保姆，班主任的各种角色决定
了这个工作的重要性和繁锁性，要每天不停地和班里的每个孩子打交道，要每天不停地处
“ ”理解决大大小小的孩子们认为 很重要的事件;要时刻管理着整个班级的班风，学风，要
时刻关注着每个学生德、智、体、美、劳等多方面的素质提高，在这个平凡而锁碎的工作
中，我不断努力着。
深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
“多年的班主任工作告诉我： 只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学
”生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们 。因此，为了能更加深入地了解
学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班
学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生大部分聪明活泼好动，比
较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高，整个班的班风，
“ ”学风还是不错的。但班里有几个金钢 ，学习、行为习惯不太好，自我约束能力差，班干
部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级，学习上整体成绩较平稳，但没有拔尖或
特别优秀的。
“针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着 亲其师，
”才能信其道 的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问
题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲
近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，
经过一段时间的努力后，我更加了解每一个学生的个性和特点，学生也对我更亲近了，我
和他们搭起了情感的桥梁，成为了可以谈任何事的好朋友，知心姐姐。
从细节入手，培养学生的良好学习、行为习惯
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础，所以学生良
好习惯的养成具有重要性，而要做好这点，班主任就要持有一颗耐心和爱心，一份细腻的
心思，在繁锁的事件中去关注班里每个孩子，每个事件的细节，从细节入手，因为细节决
定成败，成功者李素丽说：认真做事只是把事情做对，细心做事才能把事情做好。我时刻
保持着一双锐利的眼睛，去关注班里的每一个细节，只要有问题发现，及时解决，尽最大
的能力把事情做好。
学生的学习上，首先从思想上去引导，在每个班会课上，或恰当的时候，我会搬出名
人学习的故事来讲给学生听，让他们受启发，我会搬出曾经教过的学习成绩优异的学生是
怎样学习来鞭策他们，我会搬出班里某个同学优良的学习作风来鼓励他们，我经常对学生
讲：什么样的学习态度就会有什么样的成绩，这是成正比的。课堂上，从课前准备起，让
学生养成什么课要准备什么学习用书、用具;下课的准备也要注重;如何举手回答问题，回
答要完整;课上眼神随时与老师的目光交流，关注思考的眼神;翻书、拿笔、做练习时，我
都和学生讲究一个快字，还要统一;作业中要求整洁，完整，及时完成，错题红笔订正，
有疑问的题用铅笔做或圈起来，并及时想办法解决，要每天把问号变成句号，不可把问题
留到明天。学生的行为上，我采取了互相督促，自我约束的方法，当然少不了经常与学生
的交心，监督，引导，班里每发生一个事件，是好事坏事，我都会及时地进行思想教育，
时常引导学生多对自己说有关系，多对别人说没关系。这一系列的细节，一串的习惯看起
来很繁锁，可是我持之以恒，一日复一日，我班的学生真的做到了，在每个细节中把良好
的习惯养成了。
积极抓好培优辅差工作，争取全班同学共同进步。
作为班主任，我认为做好培优辅差工作，对提高班级的整体水平起着重要作用。
首先，培优重在拔尖。指导优生的学习方法，提高学习效率，让优等生得到更大的发
展。同时发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让落后生懂得怎样学，激起
他们的学习兴趣。培优重点不但要在优生上，还要放在抓中等生教育上面，使中等生向着
前进的方向发展。因为，中等生在班上占的比例最大，他们进可以成为优生，退则可成为
差生，我要把他们培养成优生，就必须重视他们，对他们委以重任，让他们觉得自己是班
上重要的一员，有任务了，有责任了，学习的积极性也高了。辅差辅差就是转化后进生，
学习后进生大多数也是行为有异常的学生，改变他们的不良行为，我做到从情感上去感化
“他们，让他们觉得老师是个有情有义的人。意大利诗人但丁曾说过： 情像清泉，可以浇
灌干涸的土地;”情感像阳光，可以温暖冷缩的心灵。 对后进生的每一点进步都给予肯定，
并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
定时检查他们的作业，以使他们养成良好的学习习惯。
我们班有个学生，头脑很聪明，体育成绩也好，但是学习不认真主动常常不注意听
讲，不完成作业。这些不良行为导致了他的学习成绩也差。我通过和他谈心知道他还有两
个较小的弟妹，妈妈没有时间来管他，于是我经常同他父母电话联系，希望他们也要抽空
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2023-2024年班主任工作总结范文（精选26篇）2023-2024年班主任工作范文篇总结1 本学期工作即将结束，在学校整体发展方针指引下，在学校领导的关心指导下，初二年级组工作有了一定的起色，取得了一定的成绩，现正趋向于一个更加良性的层次发展。工作中也还存在着一些不足，我们正积极思变，尽全力弥补，并逐步形成了一定的工作思路。 取得的一些成绩： 1、全体教师的学习积极性明显增强，更加明确了打造本土化基安团队的工作理念，认真学习了《第五项修炼》和吴基安校长关于本土文化的系列文章，年级组通过会议的形式组织学习讨论，进行深度汇谈，并写出了一定篇目的理论学习笔记，在很大程度上逐步理解了基安文化...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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属性：37 页
大小：90.52KB
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时间：2024-07-13
