《普通教育学》读书心得
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《普通教育学》读书心得
《普通教育学》作为教育理论发展史上的一座里程碑，是近代教育理论走向科学的开山祖
和奠基石。
通过对《普通教育学》的学习，我深有体会和感悟，现观我们教师队伍现状，很多老师对
于理论的学习都太少，甚至根本就不清楚教育学的概念，在平时的工作者，往往都是生搬
硬套，不切实际的进行教育教学工作，往往无法形成自己独有的、系统的一套教学方法，
这一现象在边疆一线教师中屡见不鲜，包括自己本身也是如此，缺乏对理论知识的学习，
对于教学中出现的种种不定因素现象，一筹莫展，导致教学工作常常出现问题。
赫尔巴特《普通教育学》系统的讲述了教育者应具备的主要教学理论知识，阐述了教育学
是教育者自己需要的一学科，通过教育学的学习，让教师尽可能地保持自己的理念，然后
培养独立的思想，他针对性的分析了教育工作者有限的个人经验，指出教育工作者需要和
思维能力。
赫尔巴特以实践哲学和心理学为基础，以教育学为基本理论来解释教育学问题，通过种种
分析和实践工作的总结，形成了了更趋完整的教育体系，为我们了教学工作提供了依据和
工作方法。
对于教师来说，掌握教育教学概念，有助于提高对教育工作重要性与责任感的认知，对于
教师自身教育工作的帮助是无法估量的，而对于我来说，学习了赫尔巴特的《普通教育
学》一书，所受到的收获犹如扶危拯溺、如梦初醒、受益匪浅，让我重新对教育工作有了
一个全新的态度和认识。
赫尔巴特重视儿童的道德教育，在伦理学中说明了以道德教育为根本的目的，即道德是人
类的最高目的，也是教育的最高目的。
我国作为一个具有深厚文化底蕴的国家，德育工作在我国扎下了根，因此教育教学工作德
育的教育至关重要。小学教育阶段孩子们的思想正处于极为纯洁时期，对小学生进行德育
启蒙教育正是最佳时期，能让德育工作的开展起到事倍功半的效果。
在我们平时的工作中，由于教师缺乏学习理论知识，对学生道德教育没有形成系统的教
育，往往导致教师身心俱疲却取不到良好的效果，我们在道德教育中常常采用理论教学的
方式进行教学，更多的采用的是口号形式的教育方式，学生虽然能听，却不知道如何去
做，所受到的感受和体会不深刻，甚至根本就听不懂老师所讲的内容，所以在德育的教育
中无法取得良好的成效，导致学校的学生管理工作难度越来越大，出现的问题越来越多
了。
从赫尔巴特这本《普通教育学》一书的学习中，我深刻体会到假如我们能够采用实践参与
的方式，让学生在不同情境的环境中体会和感悟甚至是思考，审视自己平时在生活中、学
习中的行为和习惯，让学校的道德教育渗透于孩子们的生活中和学习中，让道德行为规范
成为孩子们生活中不可或缺的一部分，扎根于孩子们的内心。这样的方式会不会对学校的
道德教育工作取得事倍功半的效果呢？我相信这个答案一定是肯定的。
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《普通教育学》读书心得《普通教育学》作为教育理论发展史上的一座里程碑，是近代教育理论走向科学的开山祖和奠基石。通过对《普通教育学》的学习，我深有体会和感悟，现观我们教师队伍现状，很多老师对于理论的学习都太少，甚至根本就不清楚教育学的概念，在平时的工作者，往往都是生搬硬套，不切实际的进行教育教学工作，往往无法形成自己有的、系统的一套教学方法，这一现象在边疆一线教师中屡见不鲜，包括自己本身也是如此，缺乏对理论知识的学习，对于教学中出现的种种不定因素现象，一筹莫展，导致教学工作常常出现问题。赫尔巴特《普通教育学》系统的讲述了教育者应具备的主要教学理论知识，阐述了教育学是教育者自己需要的一学科，通过教...
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作者：littere...
分类：心得体会
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