毕业实习计划与任务（精选22篇）
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2024-08-18
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毕业实习计划与任务（精选 22 篇）
划与任 篇毕业实习计 务 1
“ ”为了全面落实、充分借鉴 六步实效教学流程 ，进一步深化教育教学改革，树立全新
的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代
的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共
谋发展，制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想:
以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程
的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻
落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，
按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研
究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的
质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活
动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、基本思路
“ ” “在 定方向、定目标、定课型、定内容 的基础上，凸显 掌握字词、锤炼语言、培养
”思维，学会写作 的总体目标，把提高学生的语文能力，提升学生的生命素质作为终极目
标的，把学会写作，能说会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有
“创造性和生命力的语文教学体系，实施 以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、
”培养思维等从属目标 的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学
科导生制课堂，认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、
落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。
三、具体措施：
1.更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完整
“ ”的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴使用 六步实效教学流程 ，坚持以
教师为主导，学生为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简单化，从根本上解决长期以
来一直困扰语文教学的四大难题，即：复杂化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功
能弱的问题。
2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文教师都做语
文定向教学的研究者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间认真学习，
积极研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每
个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。 我们的方向是：构建完整的语文定向教学
体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，
“ ” “ ”以人文性为载体，由单纯的 教教材 ，转向 用教材教 ，由单一的基础知识教学，转向综
合能力的训练，最终实现提高学生语文能力，提升学生生命素质的目标。
“我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把 掌握字词、锤炼语
”言、培养思维、学会写作 确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子通过学习语文真
正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落
脚点就是学会写作。从教师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确
定课堂教学内容体裁，都要以此为依据和标尺，所有的教学活动都要有利于这个目标的实
现。各年段都要有落脚点，都要有具体落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个
语文教师个人的工作计划。
3.确定语文课型，落实教学总体目标。根据各年段、各班级的具体学情，确定字词
课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什
么课型，要根据课型确定学习内容，选择具体目标。
4.采取各种途径，实现具体目标。
(1)掌握字词：立足教材，采取课内学习和课外学习相结合的途径，实现会读、会
写、会讲、会用的目标。根据我校实际，低年级字词课可占用课时进行，高年级字词课则
一律放在课外。主要是在读写实践中，借助工具书自主学习。
(2)锤炼语言：通过相应载体上好语言课。采取多读多讲、情境表达、描述意境、即
兴表达、品词析句等多种途径进行语言训练，实现语言流畅，表意性强，具有逻辑性的目
标。根据我校实际，低年级主要进行语言的流畅性和表意性训练，高年级主要进行语言的
表意性训练和逻辑性训练。
(3)培养思维：培养思维要和阅读，写作结合起来，用最简单的办法承载最复杂的训
练内容。利用历史事件、生命科学、生活场景、社会现象、哲学思想等素材上好思维课。
(4)学会写作：我校今后的语文教学要始终坚持以作文教学为主线，让作文教学占有
最大的课堂空间，采取片段训练与整篇训练、口头作文与书面作文相结合等多种途径，运
用观察、积累、思考、想象、感悟等一系列手段上好写作课，实现作文构思、语言组织、
技巧运用、作文修改等综合能力的目标。低年级以写内容具体的记叙文为主，高年级以写
复杂记叙文和有理有据的议论文为主。同时，各年段学生都要根据生活需要，学写一些日
常应用文。此外，每学期至少完成一篇实用性大作文的写作(主要是调查报告等)。
划与任 篇毕业实习计 务 2
一、实践目的
作为 xx 级毕业生，为了使自己在毕业之前能快速及时的跟社会接轨，早日成为这个
社会的一员，扮演好自己的社会角色，在临近毕业之际，结合自身的学科特点，联系到一
家公司，学习巩固学科知识，增长自己的实践经验。
二、 践的 和企实 时间业
实习时间:20xx 年2月28 日-20xx 年4月28 日 企实习 业:福州机技术有限公司公司简
介:福州机技术有限公司(“ ”注册商标 教育 )。教育以大学生 IT 职业教育、高校 IT 实训合
作、IT 外包、IT 猎头四大发展主线。教育受到了全球500 强思科(Cisco)公司的认可，成
为思科(CISCO)官方授权培训中心。创立至今，教育已发展成为福建省大学生 IT 职业教育
第一品牌，拥有IT 学员上千人，相继就业于全国各大知名 IT 企业，如:思科、华为、星
网锐捷、福富、神州数码、新大陆、榕基、东南融通、金科集团、国脉集团等。
三、 践内容实
在Internet 飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠
道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet
应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而
”倍受人们的重视。性能优良，安全可靠，管理方便，扩展性强 的企业计算机网络平台，
已经成为了一个企业未来信息化发展的基石。
具体内容有:
1.网络工程师的技能学习。?掌握 CCNA，CCNP 路由交换的基础知识，熟悉思科网络设
备参数以及适用范围，能够根据客户需求，制定合适的网络搭建计划。
2.参与外包实践学习。?积极参与公司承接的外包网络搭建任务，能够在每次外包参
与结束后做出总结，争取把理论知识成功运用到实践当中，从而提高动手能力。
3.配合公司业务推广?熟悉公司主营业务与公司规章制度，为公司做好项目需求分
析，学习业务推广技巧配合团队做好公司业务推广宣传工作。
四、实习预期成果
争取通过本次实习机会，能够了解到当今社会对计算机网络人才的需求状况，同时更
好的掌握思科网络知识与积累真机配置经验;在工作中磨练艰苦奋斗的意志，培养良好的
团队合作精神，能够虚心学习，勇于钻研。实践出真知是我的实习方法论，充分利用公司
的高科技设备，多与导师、实习生交流，不断巩固知识，能够充分抓住实习时间，为自己
即将到来的工作生涯做最好的积淀。
划与任 篇毕业实习计 务 3
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》和教育部、
财政部《中等职业学校学生实习管理办法》文件精神，紧紧围绕学校 XX 年工作目标，
“ ”以服务学生、服务家长、服务社会 为出发点，进一步完善实习管理机制，积极探索学生
在顶岗实习过程中角色变化的规律，创新工作思路，主动适应学生变化和企业对人才需求
的要求，努力提高实习稳定性，切实提升实习管理水平，促进学生成人、成才，提高学生
就业质量。
二、工作思路
以规范管理为基础，以队伍建设为突破，以提高认识为主线，以目标推进为抓手，以
评价考核为手段，促进学校实习管理水平上高度。
三、主要工作措施
(一)加强领导，规范管理
1、学校成立 XX 级顶岗实习领导小组，下设办公室，名单如下：
摘要：
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毕业实习计划与任务（精选22篇）划与任篇毕业实习计务1 “”为了全面落实、充分借鉴六步实效教学流程，进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作计划。 一、指导思想: 以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体...
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