专业写毕业论文新版多篇
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助。
写 文 篇一专业 毕业论
关键词：法律事务专业；毕业论文；实践与思考
一、法律专业设置毕业论文环节的意义
法律事务专业和其他文科专业一样，毕业论文环节的设置是检验学生几年学习成果的一种
方式，是指导教师悉心指导的成果体现，是学校发现和提高专业教育水平的参考要素之
一。于高职法律专业而言，除了给学生讲授法学专业知识外，更重要的是要培养他们的法
律职业技能，完善他们的实践能力和操作技能。学生在毕业论文的选题、写作和修改过程
中体现的是其写作能力和对某一法律现象或法律问题的分析和认知能力。在高职法律专业
设置毕业论文这个环节是有必要的，在具体的设置上，应将毕业论文的写作同高职教育的
培养理念和方案紧密结合，
以期能最大程度的反映学生的综合能力和实操技能。因此，毕业论文的写作过程既是对学
校、学生学风的检验，同时还会对学生将来的职业道德的养成产生深远影响。
二、呼职法律事务专业毕业论文环节的现状
呼职法律事务专业毕业论文环节设置的现状大致体现在以下几方面：首先，学生毕业论文
的完成时间是在三年级第一个学期。之所以选择第一个学期让学生完成毕业论文是基于第
二个学期学生会有顶岗实习的任务。其次，在具体毕业论文设置上，教研室往往会给出学
生一个写作论文的大致题目范围，让学生根据自己的学习兴趣进行选择，并拟定自己的具
体写作目标。第三，在论文题目范围的设定上，我们往往偏重于对具体的或有争论性的问
题进行拟题。
经过近几年毕业论文的指导，我们发现，对学生而言，毕业论文写作是一个对既有知
“ ”识 温故而知新 的过程，学生在形成思路的过程中既能复习到了以往所学到的知识，还能
通过自己的分析得出自己对该问题的认识和观点；同时，学生的专业写作水平和文书写作
水平在这个过程也得以反馈。
三、呼职法律事务专业毕业论文环节的调查问卷
为更好地完成课题，我们在法律事务专业三个年级中进行了问卷调查。一年级发放 30 份
问卷，回收有效问卷 27 份；二年 放级发 30 份 卷，回收有效 卷问 问 25 份；三年 放级发 40
份 卷回收有效 卷问 问 37 份。 卷 主要涉及问 调查 12 个问题。其中涵盖了被调查者的基本信
息，被调查者对于毕业论文写作的了解程度、如何选题、写作中遇到的困难、是否了解写
作规范、是否有必要开展论文写作专题讲座、论文写作是否能创新、毕业论文设计环节的
创新形式、是否可以与技能大赛结合、对论文答辩环节的知晓度及建议等问题。
针对有效问卷，我们做了相应的归纳总结：
四、呼职法律事务专业毕业论文环节存在的问题
历经十余年毕业论文的指导，我发现学生在毕业论文环节存在不同程度的问题，既有写作
态度、写作能力问题，也有选题陈旧和答辩中不熟悉论文内容等一系列问题。具体如下：
（一）选题方面，学生缺少创新性和挑战性，选题趋于陈旧和集中
部分学生在选择论文题目和题材时，考虑的不是热点社会法律问题或热点案件，而是过于
保守的选择了成熟甚至有些陈旧的话题。他们认为，成熟的题材在资料的收集上比较容
“易，风险小，容易进行答辩。这样导致的是在一届甚至连续几届的毕业论文中如 夫妻财
” “ ” “ ”产制、刑事责任年龄的界定等论文的 上镜率 很高。
（二）论文格式和内容存在不规范的问题
论文写作不同于我们日常习作，它有着统一的规范和格式要求。毕业论文环节开始前，老
师都会将标准格式和注意事项告知学生，但仍有部分学生在论文格式不规范的现象，甚至
字体、行 距等都不符合要求。部分学生喜 在 文中引入案例 明法律 ，但往往连间欢论说问题
引例不具有代表性或者引例的概括和表述上存在一定问题。部分学生论文的内容在逻辑结
构上不成体系，自己对毕业论文缺乏一个系统化和整体化的认知。部分同学参考文献不规
范。只有少数学生能在第一稿完成时格式标准，内容明确，错误率低。
（三）学生对待毕业论文的写作态度不端正
部分学生在毕业论文写作时，存在大篇幅抄袭他人作品的现象，还有部分学生引用他人作
品或表述缺失注释或说明。态度不端的问题不仅仅使得毕业论文环节意义缺失，更重要的
是学生诚信缺失问题。这样低水平的复制式论文写作完全与论文答辩的设置背道而驰。
（四）缺乏系统化的毕业论文写作培训
目前，没有针对学生毕业论文写作环节设置专门的培训或讲座，部分学生对毕业论文的完
成认知度不高，在一定程度上也造成了毕业论文写作水平的良莠不济。
（五）缺少对缺失学术规范或写作水平不高的毕业论文的惩处措施
基于毕业、就业率等问题的考虑，对于论文完成水平不高的学生往往提出批评教育，必要
惩处措施的缺失也使得学生对毕业论文的重视度不够。
（六）毕业设计环节形式传统且过于单一
十余年来，毕业论文设计缺乏更多渠道、多方式的探索和创新，传统的论文写作与各项比
赛或文书写作、案例分析未能很好的借鉴、融合。
五、呼职法律事务专业毕业论文环节的改革探析
针对呼职法律事务专业学生毕业论文中存在的问题，综合调查问卷中学生的各项需求和建
议，我们可以对毕业论文环节做如下改革探索：
（一）深化解析毕业论文环节存在意义，确立符合实践需要的目标构建
职业院校的法律专业的特点决定了实践技能的侧重培养。因此，在毕业论文中的映射就是
我们在对毕业论文的形式进行设计的时候也应该偏重于对学生实践能力的考察。在论文题
目设置上，尽量突出新颖性和实用性。如果对社会实践中的法律问题或各项技能大赛感兴
趣的同学，可以允许他们以调研报告或法律建议书等方式完成毕业设计的考察。换言之，
调查研究学生生活中遇到的法律问题或典型案例并形成书面材料或法律建议的这个过程既
能调动学生的积极性和主动性，也能提升学生发现问题、解决问题的能力。调查中，我们
也发现学生更愿意去写他们感兴趣或有感触的事情，这样可以避免说空话、说大话，更加
符合毕业论文环节设计的目的和意义。
（二）强化学生学术道德建设，规范论文格式和内容
端正的学 度不 有利于学生高水平高 量的完成 文的 作，也会 其 信 的术态 仅 质 毕业论 创 对 诚观
养成起到很好的作用。作为法律专业的学生，将来从事的相关法律工作的要求是严谨的态
度和踏实的行动，因此，学术道德建设的强化十分重要。
（三）开展系统化的毕业论文专题知识讲座
在 中，我 可以清晰的 ，学生 文 、 文 范、 文写作、 文答调查 们 发现 对毕业论 选题 论 规 论 论 辩
等问题不是十分了解，因此，有必要在毕业论文写作前请有经验的老师进行专题知识讲
座，为学生创作毕业论文扫除障碍，更好的发挥学生的积极创造性，引导学生以正确的态
度和方法完成论文写作
（四）建立失信论文惩治机制
对于毕业论文写作上存在严重有失规范并拒不改正的学生，给予延迟毕业或重新组织答辩
等形式的惩治是有必要的。我们给社会培养和输送的应该是更为优秀的人才，针对有瑕疵
的环节要及时修正。换言之，优秀的学生不仅体现在技能上，还要体现在职业道德上，而
职业道德又会受到在校期间的道德体系的影响。
（五）强化毕业论文答辩环节，丰富毕業设计形式
毕业论文答辩环节是学生将其论文写作的精华展现的舞台，传统的一问一答形式可以朝着
趣味性、多样化的方向改革，在调查中，这样的环节改革也是学生需要的，在一定程度上
可以调动他们的积极性和参与性。在毕业设计的形式上，我们可以把眼界打开，不必拘泥
于论文的写作，形式上可以做大胆的创新和丰富。调查报告、职业技能大赛的作品、法律
意见、热门典型案例的分析等形式都可以添加进来，甚至可以跨专业合作。只要有利于学
生实践能力提升的方式我们都应该去尝试。
综上，毕业论文环节的存在起着承上启下的重要作用，既是对之前知识的总结汇报，也是
对实践技能的展示。文中以呼和浩特职业学院法律专业毕业论文环节为研究对象。通过对
现有三个年级学生的问卷调查，并结合十余年论文辅导过程中发现和总结的问题，探索性
的提出相关完善建议，以期建立更加科学化的毕业论文环节。
写 文 篇二专业 毕业论
为完善高等教育体系，鼓励自学成才，国家特制定高等教育自学考试作为全日制普通高校
的必要补充。现今，自考已从一种考试转变成了一种教育形式，不断发挥着高等教育的作
用，在促进我国高等教育大众化过程中也贡献了许多力量。但是，我国的自考也还有若干
“ ”方面的问题需要改善。在法学专业方面，比较典型的是 重考轻学 的现象，因为在自考的
各个环节中，国家考试的地位无疑是最重要的，各级考试部门都把它作为头等大事来抓，
摘要：
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概述：专业写毕业论文新版多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。写文篇一专业毕业论关键词：法律事务专业；毕业论文；实践与思考一、法律专业设置毕业论文环节的意义法律事务专业和其他文科专业一样，毕业论文环节的设置是检验学生几年学习成果的一种方式，是指导教师悉心指导的成果体现，是学校发现和提高专业教育水平的参考要素之一。于高职法律专业而言，除了给学生讲授法学专业知识外，更重要的是要培养他们的法律职业技能，完善他们的实践能力和操作技能。学生在毕业论文的选题、写作和修改过程中体现的是其写作能力和对某一法律现象或法律问题的分析和认知能力。在高职法律专业设置毕业论文这个环节是有必要的，在具...
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作者：shokzz
分类：免费论文
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属性：19 页
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格式：DOCX
时间：2024-08-13
