培养低年级学生作业习惯的养成研究
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县教育科学规划小课题立项申请·评审书
课题名称：培养低年级学生作业习惯的养成研究
课题主持人：
所在单位：
联系电话：
申报日期：
汝城县教育科学规划领导小组办公室
2020 年3月制
一、小课题研究人员基本信息
小
课
题
主
持
人
姓名
性别
民族
出生年月
行政职务
专业技术
职务
研究专长
教学法
最后学历
最后学位
电话
工作单位
E-mail
成员(最多 2人)
姓名
出生年月
工作单位
专业技术职务
研究专长
主持人及成员
主要研究成果简介
二、小课题研究设计与论证报告
（一）小课题名称
《培养低年级学生作业习惯的养成研究》
（二）小课题的核心概念及其界定
好的学习习惯较之知识和能力对学生的发展更重要，可使学生顺利地按要求完成学习任
务，从而大大提高学习效率。小学生可塑性大，各种习惯容易养成，也易于改变。本课题
力求以科学理论为指导、在实践中探索符合儿童身心特点的，培养儿童良好学习习惯的途
径和方法，通过研究和实践，使学生能够从小养成良好的学习品质，能够为今后的学习打
下良好的基础。
（三）研究意义及国内外已有研究现状
研究的意义：父母普遍重视孩子的学习成绩，较多的把目光集中在分数上。有些孩子家里
分 ， 孩子良好学 的培养比 忽 。有些孩子，他 然 明，但往往过 宠爱 对 习习惯 较 视 们虽 聪 习惯
很差，课堂纪律散漫，注意力不集中，听讲效果欠佳。有些同学上课时精神不集中，讲话
或摆弄东西，甚至做一些与学习毫不相干的事；有的一边写作业一边玩橡皮、铅笔，哪里
说话哪搭茬儿；有的在家一边看书一边看电视，或者一边学习一边吃喝，这些小动作已经
成了他们的不良习惯，这自然会降低他们的学习效率，影响学习成绩。
研究的现状：我国现代著名儿童教育 “家陈鹤琴先生通过多年的亲身教育实践认为： 幼稚
时期是人生中最重要的一个时期，什么习惯、知识、技能、言事、思想、态度、情绪等，
”都在此时期打下基础，它是决定其将来人格、体格的重要因素 。在儿童身心发展的早
期，能否给予系统的、良好的教育，对人的一生的发展至关重要。
（四）研究的目标与内容
（一）研究目标
1．通过学生写字习惯和写字兴趣的培养研究，探索形成良好的写字习惯和激发学生写字
兴趣的有效方法和途径。
2．通过写字教学研究，改变单一的指导方式，形成有效指导书写的教学模式。
3．通过对不规范书写学生的矫正策略研究，寻求有效的转化策略，促进师生规范汉字书
写能力的提高。
4．通过开展规范书写的评价研究，建立规范、科学的评价体系。
二、研究内容：
1、培养学生课前预习习惯的培养。
2、培养学生课前准备的习惯。
3、培养学生认真上课的习惯。
4、培养学生独立作业的习惯。
5、培养学生勤学好问的习惯。
6、培养学生认真审题的习惯。
7、培养学生书写工整的习惯。
（五）研究思路、过程和方法
（一）研究思路
1．收集和整理学生的家庭作业和校内作业，及时发现存在问题。
2．帮助、指导学生掌握书写的基本要求，能够正确的、规范的进行书写。
标签： #学生
摘要：
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县教育科学规划小课题立项申请·评审书课题名称： 培养低年级学生作业习惯的养成研究 课题主持人： 所在单位： 联系电话： 申报日期： 汝城县教育科学规划领导小组办公室2020年3月制一、小课题研究人员基本信息小课题主持人姓 名性别民族出生年月行政职务专业技术职务研究专长教学法最后学历最后学位电 话工作单位E-mail成员(最多2人)姓 名出生年月工作单位专业技术职务研究专长主 持人 ...
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作者：shokzz
分类：免费论文
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