高中教学个人工作总结（精选34篇）
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2024-08-11
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高中教学个人工作总结（精选 34 篇）
高中教学个人工作 篇总结 1
下面分三个方面谈谈我在这一年中的学习和工作情况。
一、教学工作方面
上半年，我担任高三年级两个科班的课。能做到认真备课，钻研高考大纲，了解学生
运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作
用，有针对性地指导学生进行备考复习。在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效
率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的主学习的时间。在最后的考前教学中，注意
对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。两个科班的高考平均成绩为 585 分，在济南
市排列为第一名。对这个成绩，我还是比较满意的。但是，我对己的工作也有很不满意的
地方，这就是，有几个平时语成绩优良，语水平也较高的学生，在高考中没有取得理想的
成绩，甚至是成绩很不好。我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时
间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，我还没有得到一个能
让己满意的答案。
下半年，我担任了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教材、新学生，我在备课
上花费了较多的时间。备大纲，调整己的教学思想理念，明确己的教学目标要求；备教
材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法；备学
生，了解学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点，了解学生的行为习惯
和个性特征，从而使己的教学为学生服务。这半年，我还和高一备课组的老师一起在写作
教学上作了些改革尝试。首先，我们采用了大作全年级统一写作时间、内容、要求，集中
选出范，印发给学生，再分班讲评的教学方式；第二，我们在周记教学中尝试着把学生平
时的习作情况进行量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解
己的写作水平，在平时养成认真踏实的学习习惯，提高习作水平；第三，条件一允许，马
“ ”上开始上 课外阅读课 ，丰富学生的知识，提高学生迁移知识的能力。半年的教学效果，
现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺
利开展。
二、学校日常学习、工作、活动方面
一般情况下，一年，我能积极参加学校组织的各项学习、工作、活动，如政治学习、
业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也能按时参加。通过这些，
我与附中，与同事，与社会，与时代有了较紧密的联系。我认识到教学改革势在必行，认
识到己在学识、能力方面还远远达不到要求，认识到我们学校的许多老师，尤其是我们组
里的许多老师的许多方面是值得我认真学习的。这样，我就做到了在各方面努力学习，工
作，既不以为是，也不惭形秽，从容然地做一个附中的教师。
这一年中，也有特殊情况。上半年，我母亲先生病后病逝，对我影响较大。其一，我
在上半年，因要照顾病人，学校在下午召开的一些会议，就没有参加；其二，母亲的病
逝，也使我产生了一种人生无常、及时行乐的情绪，一度要求己不高，工作也像是没有了
动力，生活毫无条理。
三、业务学习方面
一年，我通常只能利用零星的时间，通过阅读一些专业类的书刊得到一点专业方面的
新知识。常读的有《语学习》、《语月刊》、《中学语教学》等。因为专业的特点，当然
也是因为个人爱好，我还抽时间读了几小说，读了一点学评论类章。下半年，由于新的教
学大纲列出了高中生必读书目，其中有我过去没有读过的三，我以较快的速度把其中能够
买到的两读完了。非常幸运，下半年我参加了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到
华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些知识，受到多方面
的启发。
另外，上半年，我参加了学校组织的教师电脑培训学习，使己使用电脑的能力有了提
高。下半年，我较多地听了组几位老师的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起
到了一定的促进作用。
我已经离开大学近二十年了，深感己在教育理论、教材教法等方面有进一步学习的必
要了。我将在今后的工作实践中，努力学习业务知识，当然，也希望学校领导能给我提供
继续学习的好机会。
高中教学个人工作 篇总结 2
一、基本情况：
本人本期担任高三 256 班，259 班和 260 班的政治课教学任务，其中 256 班是美术特
长班，259 班和 260 班是文化班。所教班级的学生总共165 人。本学期以来，本人认真备
课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作；认真研究考纲和试题，探索动
向；本期共进行月考两次，周考四次和郴州地区质量监测四次，做到了每次考试有试卷分
析与讲评，学生的成绩一次比一次有进步；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使
学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础；并不断
提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工作中
的经验与体会总结如下：
二、经验与体会：
第一、要搞好高三复习，关键是要上好每一节课。
课堂是教学的主渠道，要想提高教学成绩，一定要向课堂的 45 分钟要质量。而如何
保证课堂的教学质量呢关键是备课。俗话说，台上一分钟，台下十年。，的确如此。高考
涉及的知识面广，要求考生理解能力强，尤其是政治科目，时代性更强。这就要求教师在
课前要认真备课，阅读大量的资料，以充实教材内容。而学生时间紧迫，教师要在有限的
时间内把知识传授给学生，并让学生理解掌握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料
全部倒给学生。否则会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反。其次是要精讲。高三
复习本来就是重复学过的内容，学生有点似懂非懂，没有新鲜感，不爱听。因此教师绝不
能局限于书本的知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注重知识之间的
联系，如学科内综合与学科间的综合。让学生形成知识体系，能灵活运用知识去分析材
料，以提高解题的能力。
第二、要搞好高三复习，应注重精练。
高三复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试。通过加强训练，
一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应高考。但是，到高三时，各
地来的资料，试卷等，五花八门，让人眼花缭乱。这就需要教师精选材料和试题，要根据
学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海淹没。
第三、要搞好高三复习，还得以人为本，关心学生。
俗话说，亲其师，信其道。对于高三学生，同样如此。高三学生学习非常紧张，难免
心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等。这就需要教师经常深
入学生，了解其疾苦，关心其生活。进行心灵沟通，及时解决存在的问题。既使教学有针
对性，又让教师在学生中有亲和力。教学效果会事半功倍。
第四、要搞好高三复习，集体备课很重要。
高三是一个整体，高三复习需要统一备课，统一进度，统一资料。尤其是同一学科的
教师应经常在一起研究教学，提高整体成绩。
三、今后努力的方向：
经过一年的高三教学，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如自己还没有
形成一套完整的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深。理论总结有欠缺。
高中教学个人工作 篇总结 3
转眼间又一个学期过去了，现在的我从教已经有两年半了，对教学也已经稍微摸出点
门路来了，比起第一年对教学的无从下手，教学重点、难点的难以把握，算是有点进步
了，这点进步与学校里的一些老师对我的帮助是分不开的，在这里我首先要感谢平时帮助
我的老师们。
——这得从刚到这学校说起，刚到这学校我就和我的师傅XX 老师教同一个年级，在她
的指导下，我开始了我的教学生涯。经过一学年，我从韩老师那儿学到很多关于教学方面
的知识：备课、课堂教学、课后作业的批改与评讲，尤其是教学的难点、重点的掌握。特
别是她那启发式教学方法，给了我一个很大的启发，从听了她一节课后，我能够在课堂上
将理论和实践联系起来的。可以说韩老师是我工作上的启蒙老师。
这一学年，韩丽娟老师和我教的不是一个年级，但她仍然坚持听我的课，指出我上课
的不足之处，我也坚持去听她的课，从她的课上我又学到了不少的东西。
——另外，这一学年我又添了两个师傅高听元校长、黄永胜校长，他们都有丰富的教
学经验，他们的课能够充分发挥学生的主动性，讲的课比较的生动有趣，对知识的重点、
难点分析的很透彻，讲解也特别仔细，再加上他们对学生心理有一定的研究，所以他上的
课特别清晰易懂，是学生公认的一个好教师。
高校长是学校里公认的数学权威老师，黄老师也是我们学校教师的骨干，但他们一点
都不摆架子，只要我有什么疑难问题，他们都热心的帮我解决，我为我有这样的几位师傅
感到很荣幸。
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高中教学个人工作总结（精选34篇）高中教学个人工作篇总结1 下面分三个方面谈谈我在这一年中的学习和工作情况。 一、教学工作方面 上半年，我担任高三年级两个科班的课。能做到认真备课，钻研高考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的主学习的时间。在最后的考前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。两个科班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为第一名。对这个成绩，我还是比较满意的。但是，我对己的工作也有很不满意的地...
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